人教版初中生物七年级下册 4.3.2 发生在肺内的气体交换 课件

发生在肺内的气体交换请同学们屏住呼吸约30秒后谈感受。创设情境，导入新课

为什么屏住呼吸一段时间后会感到胸闷等难受现象呢？学习目标

知道肺与外界的气体交换是怎样进行的，概述肺与外界气体交换的过程。左肺两叶，右肺三叶探究新知——认识肺位于胸腔内呼吸系统的主要器官

一分钟大约呼吸16次

2人一组测出一分钟的呼吸次数，并做好记录。肺一分钟大约呼吸多少次呢？呼吸过程的完成还与哪些结构有关呢？肋

骨胸骨胸

椎探究新知——认识胸廓

胸廓：由肋骨、胸骨和胸椎共同围成

手按胸部两侧深吸（呼）气，你有什么样的感觉？

深吸气时，肋骨向上向外运动，胸廓扩大；

深呼气时，肋骨向下向内运动，胸廓缩小。胸廓的变化还与什么结构有关呢？结论：

胸廓（横向）的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。探究新知——认识膈肌

想一想：吸气和呼气时，膈肌是怎样变化的？讨论：1.膈肌的位置在什么部位？2.膈肌的组成结构特点是怎样的？膈位于胸腔的底部膈主要由肌肉组织构成，将胸腔和腹腔分隔开。

吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大；

呼气时正好相反。演示实验：模拟膈肌的运动思考：是胸廓的变化导致呼吸呢？还是呼吸后使胸廓发生变化呢？胸廓气管肺膈一只手向上推橡皮膜，在放松橡皮膜，观察橡皮膜和气球的变化。1、气球在什么情况下胀大，在什么情况下回缩？2、如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？讨论

向上推橡皮膜时气球回缩，放松橡皮膜时，气球胀大。手向上推橡皮膜，不会引起气球的变化。

得出结论：胸廓的变化引起呼吸。探究新知——肺与外界气体交换的过程认真观察右侧动画图，结合课本45—46页内容，讨论并归纳人体的吸气和呼气过程。吸气过程膈顶部下降胸廓增大呼气过程肋间肌和膈肌舒张膈顶部回升胸廓缩小我会归纳肋骨向上向外运动肋间肌和膈肌收缩肺扩张肺内气压减小吸气肋骨向下向内运动肺回缩肺内气压增大呼气技能训练：肺活量的测量和计算选取材料：圆气球、软尺肺活量：人尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量。计算公式：圆气球的体积=1/6×C3/3.142。周长以厘米为单位，算出来的体积（单位：毫升）也就是自己的肺活量。探究新知——坚持体育锻炼，倡导健康地生活经常进行体育锻炼的人，肺的弹性好，呼吸机的力量增强，肺活量比一般的人要大，呼吸器官的功能强。思考：肺活量的大小除了与人的健康状况有关外，还与哪些因素有关呢？1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，呼吸运动是通过呼吸机的收缩与舒张实现的。课堂小结肺与外界的气体交换2、坚持体育锻炼，倡导健康地生活。学以致用1、下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述，正确的是（）A．胸廓扩大导致呼气B．呼气导致胸廓扩大C．胸廓扩大导致吸气D．吸气导致胸廓扩大C2、在呼吸过程中，当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是（）①胸腔容积缩小②胸腔容积扩大③肺收缩④肺扩张⑤肺内气压低于大气压⑥肺内气压高于大气压A.②④⑤B.①③⑥C.①③⑤D.②③⑥A3、如图是小明同学在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。在AB段的变化中，下列叙述正确的是（

）A．膈肌收缩，肋间肌舒张

B．膈肌和肋间肌均收缩C．膈肌舒张，肋间肌收缩

D．膈肌和肋间肌均舒张B4、饭后漫步在梅江两岸，“珍爱生命，预防溺水”警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花未开先衰，令人痛心，溺水而亡的原因是（

）

A．阻断了肺泡与外界的气体交换

B．影响了肺与血液之间的气体交换

C．使氧气无法在血液中运输

D．影响了血液与组织细胞之间的气体交换A5、如图表示模拟膈肌运动的实验，对该实验的描述正确的是（

）A．甲表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积缩小B．甲表示呼气，膈肌舒张。胸廓容积扩大C．乙表示呼气，膈肌收缩，胸廓容积缩小D．乙表示吸气，膈肌收缩，胸廓容积扩大D6、下列分别为人体呼吸系统模式图（甲图）和呼吸运动的模拟装置图（乙图）。分析并回答下列题。（1）甲图中气体交换的主要场所是[

]

。（2）图乙中玻璃钟罩和橡皮膜分别模拟

和

。（3