小学语文写作提升训练题及范文

小学语文写作提升训练题及范文写作是小学语文学习的重要组成部分，它不仅是语言表达能力的体现，更是逻辑思维、观察能力和创造力的综合反映。提升小学生的写作水平，需要系统的训练和科学的方法。本文将提供一系列实用的小学语文写作训练题，并附上精心撰写的范文，旨在为同学们提供清晰的写作思路和可借鉴的范例，帮助大家逐步掌握写作技巧，爱上写作。一、看图写话训练训练目标：能仔细观察图画，看懂图意，用一句或几句话通顺、连贯地写出图画的主要内容，力求句子完整、用词准确。训练题一：单幅图写话题目：观察下面这幅图，看看图上画了谁？在什么地方？他们在做什么？请你用几句话写下来。（提示：可以写清楚天气、人物的动作、表情等。）(此处应有一幅儿童在公园放风筝的图画)范文：春天来了，天气暖洋洋的。公园里的草坪像一块绿色的地毯。小明和小红来到公园放风筝。小明高高地举起他的“孙悟空”风筝，小红拉着线，迎着风跑了起来。不一会儿，风筝就像一只快乐的小鸟，摇摇晃晃地飞上了天空。小明和小红仰着头，看着越飞越高的风筝，脸上都露出了开心的笑容。小鸟在他们头顶叽叽喳喳地叫着，好像也在为他们加油呢！写作小提示：1.仔细观察：从整体到局部，注意人物、景物、动作、表情等细节。2.按顺序说：可以按照“谁在哪里做什么”的基本句式开头，再加入环境、动作、心情等修饰。3.用上好词：比如描写天气的“暖洋洋”，描写草坪的“绿色的地毯”，描写风筝的“快乐的小鸟”。二、片段描写训练训练目标：能抓住事物的特点进行具体描写，学习运用一些基本的修辞手法（如比喻、拟人），使描写更生动形象。训练题二：人物外貌与神态描写题目：你的身边一定有很多熟悉的人，比如爸爸、妈妈、老师、同学。请你选择一位，仔细观察他（她）的外貌和常有的神态，写一个小片段。（提示：不要面面俱到，可以抓住最有特点的一两个地方来写。）范文：我的语文老师姓王，我们都叫她王老师。她有一双亮晶晶的眼睛，像两颗黑葡萄，总是笑眯眯地看着我们。每当我们回答问题正确时，她的眼睛就会弯成两道小月牙，好像在说：“你真棒！”王老师的头发乌黑乌黑的，有时扎成一个简单的马尾，走起路来一甩一甩的，特别有精神。她笑起来的时候，嘴角还有两个浅浅的小酒窝，让人觉得特别亲切。写作小提示：1.抓住特点：不要从头到脚写“流水账”，比如“大大的眼睛，高高的鼻子，红红的嘴巴”，要写出这个人与众不同的地方。2.运用修辞：比喻、拟人等手法能让描写更生动。比如把眼睛比作“黑葡萄”、“小月牙”。3.融入情感：通过描写，可以让读者感受到你对这个人的情感。训练题三：景物描写题目：我们的校园（或家乡、公园）一年四季都有不同的景色。请你选择一个你最喜欢的季节，描写一下校园（或家乡、公园）在这个季节里的美丽景色。（提示：可以写看到的、听到的、闻到的。）范文：我最喜欢秋天的校园。一走进校门，就能闻到一股淡淡的桂花香，甜甜的，香香的，让人心情一下子就舒畅起来。教学楼前的那几棵银杏树，叶子像一把把金黄的小扇子，风一吹，就轻轻地摇晃着，有的还会打着旋儿落下来，给地面铺上了一层金色的地毯。操场边的枫树叶子更红了，远远望去，像一团团燃烧的火焰。同学们穿着五颜六色的秋装，在操场上奔跑、嬉戏，笑声像银铃一样清脆。秋天的校园，真美啊！写作小提示：1.调动感官：视觉（颜色、形状）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（冷热、软硬）等。2.动静结合：既写静态的景物（如银杏树的叶子），也写动态的景象（如叶子落下、同学嬉戏）。3.表达喜爱：直接或间接地表达对所写景物的喜爱之情。三、完整记叙文训练训练目标：能按一定顺序（时间顺序、事情发展顺序）叙述一件完整的事情，做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。训练题四：写一件难忘的事题目：在你的生活中，一定发生过许多事情，有的让你开心，有的让你难过，有的让你受到启发。请选择一件你最难忘的事写下来。题目自拟。（提示：写清楚事情的起因、经过、结果，重点写经过；写出自己的感受。）范文：第一次包饺子每当我想起第一次包饺子的经历，就忍不住想笑。那是几年前的一个周末，妈妈说要包饺子吃，我一听，立刻兴奋地说：“妈妈，我也要包！”妈妈笑着答应了。开始包饺子了。妈妈先把面团揉成一个个小面团，再用擀面杖把它们擀成圆圆的、中间厚边上薄的饺子皮。我也学着妈妈的样子，拿起一个小面团，用手掌使劲一压，然后拿起擀面杖擀。可是，面团好像故意跟我作对似的，一会儿擀成了长长的椭圆形，一会儿又变成了歪歪扭扭的三角形，就是不成圆形。妈妈看了，耐心地教我：“擀的时候要转动面皮，用力要均匀。”我按照妈妈说的方法试了试，果然好多了，虽然还是不如妈妈擀的圆，但总算像个饺子皮了。接下来是放馅和捏边。我用勺子舀了一大勺肉馅放在饺子皮中间，然后学着妈妈的样子，把两边的皮往中间捏。可是，因为馅放得太多，饺子皮怎么也合不拢，好不容易捏上了这边，那边又裂开了，急得我满头大汗。妈妈笑着帮我把多余的馅去掉一些，然后教我怎么捏出好看的褶子。我小心翼翼地捏着，终于包好了一个饺子。可是，我包的饺子歪歪扭扭的，像个“受伤的小战士”，和妈妈包的那些挺着“将军肚”、神气十足的饺子比起来，简直就是“丑小鸭”。饺子下锅了，一个个饺子像小鸭子一样在水里游来游去。不一会儿，香喷喷的饺子就出锅了。我吃着自己包的“丑小鸭”饺子，觉得比任何时候吃的饺子都香。第一次包饺子，虽然包得不怎么样，但让我明白了一个道理：做任何事情都要认真学习，耐心练习，才能做好。这件事真让我难忘啊！写作小提示：1.事情完整：写清楚事情是怎么开始的，经过是怎样的，最后结果如何。2.重点突出：“经过”部分要写得详细具体，特别是自己遇到的困难和怎么克服的。3.真情实感：写出自己在事情中的真实感受和体会，比如开始的兴奋、过程中的着急、成功后的喜悦。4.题目自拟：给自己的文章起一个合适的题目，能概括主要内容或点明中心。四、写作小窍门1.多读多积累：平时多阅读课外书，积累好词好句和好的写作方法。把看到的优美词语、精彩句子抄在本子上，时常翻看。2.勤观察善思考：生活是写作的源泉。用心观察身边的人、事、景、物，思考它们有什么特点，有什么值得写的地方。3.多写多修改：“好文章是改出来的”。写完一篇作文后，自己读一读，看看句子通不通顺，有没有错别字，意思表达清楚了没有，试着修改一下。也可以请老师或同学帮忙