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新人教版四年级数学上册专项练习--计算题方法点睛：1.试商时，除数看大了，初商可能偏小；除数看小了，初商可能偏大。2.余数一定要比除数小。3.除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。4.不够商1时，要用0占位。拓展练习：5.168÷24=6.375÷25=7.416÷52=8.504÷63=三、其他类型计算综合除了以上重点内容，我们还学习了有关角的度量和平行四边形、梯形等图形的知识，其中也涉及一些简单的计算。3.1角的度量与计算*认识量角器，会用量角器量指定角的度数。*知道直角是90°，平角是180°，周角是360°。*会计算一个已知角的余角（和为90°）或补角（和为180°）。例题解析：例7：一个角是35°，它的余角是多少度？它的补角是多少度？解：余角：90°-35°=55°补角：180°-35°=145°答：它的余角是55度，补角是145度。拓展练习：9.一个角的度数是它补角的3倍，这个角是多少度？（提示：设这个角为x度，它的补角就是180°-x度）3.2周长计算*长方形周长=(长+宽)×2*正方形周长=边长×4*其他多边形周长=各边长度之和例题解析：例8：一个长方形的操场，长是100米，宽是50米，小明沿着操场跑一圈，他跑了多少米？解：(100+50)×2=150×2=300(米)答：他跑了300米。拓展练习：10.一个正方形的手帕，边长是25厘米，它的周长是多少厘米？四、计算能力提升小贴士1.夯实基础，理解算理：计算不仅仅是数字的堆砌，更要明白每一步的道理。比如乘法中的进位、除法中的试商，都有其内在逻辑。2.细心审题，规范书写：看清数字和运算符号，书写工整，数位对齐，这样能有效减少因马虎造成的错误。3.勤于练习，及时纠错：计算能力的提升离不开大量的练习，但更重要的是对错题进行分析和订正，找到错误原因，避免再犯。准备一个错题本是个好办法。4.总结技巧，灵活运用：在练习中注意总结一些简便算法和计算规律，比如末尾有0的数的乘除法，可以先把0前面的数相乘除，再在结果后面添上相应个数的0。结语计算能力的培养非一日之功，需要同学们在日常学习中多思、多练、多总结。希望通过本专项练习，同学们能够查漏补缺，巩固所学，在

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