1.1国家是什么 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

课题1.1国家是什么教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济课时安排课前准备教材分析1.1国家是什么教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修1当代国际政治与经济

本章节主要介绍了国家的概念、形成和职能，旨在帮助学生理解国家在国际政治与经济中的地位和作用。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，通过案例分析、讨论等形式，引导学生深入思考国家的本质和功能。核心素养目标1.理解国家概念，培养政治认同，认识到国家在当代国际政治与经济中的核心地位。

2.运用辩证思维分析国家形成和发展的内在逻辑，提升科学精神。

3.通过案例分析，增强法治意识，理解国家职能与公民权利义务的关系。

4.培养公共参与能力，能够就国家相关问题进行理性思考和表达。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本章节学习前，已具备一定的政治学科基础知识，了解社会政治现象的基本概念，如政治制度、国家机构等。此外，他们可能对国际关系有一定的认识，但可能缺乏对国家这一政治实体的深入理解和分析。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对国际政治与经济通常具有浓厚兴趣，尤其是那些对时事政治敏感的学生。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。学习风格上，学生偏好于通过案例分析和互动讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习国家概念时可能会遇到以下困难：一是对国家这一复杂政治实体的本质理解不够深入；二是难以将抽象的国家概念与具体的国际政治现象相结合；三是分析国家职能时，可能缺乏足够的实证材料和实践经验。此外，学生可能对国家职能与个人权利义务的关系存在误解，需要通过教学活动进行澄清。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当代国际政治与经济》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国家概念发展历程图片、国际政治格局图表、相关国家职能的视频资料。

3.教学软件：利用多媒体教学平台展示教学内容，包括PPT演示文稿和在线互动平台。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具，确保教室环境有利于学生参与讨论和思考。教学过程一、导入新课

1.老师角色：以提问的方式引入新课。

老师说：“同学们，你们知道我们生活的这个世界是由哪些基本单位组成的吗？”

2.学生角色：积极思考并回答。

学生回答：“国家。”

3.老师总结：今天我们就来探讨国家的概念、形成和职能，了解国家在国际政治与经济中的地位和作用。

二、新课讲授

1.国家概念

a.老师角色：讲解国家概念的定义、特征和类型。

老师说：“国家是一个具有独立政治权力、主权和领土的政治实体。它具有统一的政治制度、共同的文化传统和稳定的居民群体。国家可以分为单一制国家和复合制国家。”

b.学生角色：认真听讲，做好笔记。

2.国家形成

a.老师角色：分析国家形成的历史背景、原因和过程。

老师说：“国家形成是一个漫长的历史过程，主要受到地理环境、经济基础、社会结构和思想文化等因素的影响。在古代，国家形成往往与城邦的出现有关；在现代，国家形成则与民族国家的兴起和殖民扩张有关。”

b.学生角色：结合课本内容，思考并讨论国家形成的原因和过程。

3.国家职能

a.老师角色：讲解国家的基本职能，如政治职能、经济职能、文化职能和社会职能。

老师说：“国家职能是指国家为实现其目标和任务而采取的各种措施。政治职能包括维护国家主权、保障国家安全、制定和执行政策等；经济职能包括制定经济政策、管理国家经济、促进经济发展等；文化职能包括传承和发展文化、保护文化遗产、促进文化交流等；社会职能包括提供公共服务、保障社会公平、维护社会稳定等。”

b.学生角色：理解并掌握国家职能的基本内容。

4.国家与国际政治与经济的关系

a.老师角色：分析国家在国际政治与经济中的地位和作用。

老师说：“国家是国际政治与经济的基本单位，是国际关系的主要参与者。在国际政治中，国家通过外交手段维护自身利益，参与国际事务；在经济领域，国家通过贸易、投资、援助等方式与其他国家进行经济合作。”

b.学生角色：结合实际案例，探讨国家在国际政治与经济中的作用。

三、课堂活动

1.小组讨论

a.老师角色：将学生分成小组，讨论国家形成的原因和过程。

老师说：“请同学们以小组为单位，讨论国家形成的原因和过程，并总结出你们的观点。”

b.学生角色：积极参与讨论，分享自己的观点。

2.案例分析

a.老师角色：展示一个国家在国际政治与经济中的典型案例，引导学生分析。

老师说：“下面我们来看一个案例，请同学们分析这个案例中国家在国际政治与经济中的作用。”

b.学生角色：认真观察案例，分析并总结案例中的关键信息。

四、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的主要内容，强调重点。

老师说：“今天我们学习了国家的概念、形成和职能，以及国家在国际政治与经济中的地位和作用。重点内容包括：国家的基本概念、形成原因和过程、基本职能以及国家在国际政治与经济中的作用。”

2.学生角色：回顾本节课所学内容，巩固知识点。

五、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，要求学生完成。

老师说：“请同学们课后完成以下作业：阅读课本相关内容，思考并回答以下问题：1）国家形成的原因有哪些？2）国家的基本职能有哪些？3）国家在国际政治与经济中的作用是什么？”

2.学生角色：认真完成课后作业，巩固所学知识。知识点梳理1.国家概念

-定义：具有独立政治权力、主权和领土的政治实体。

-特征：统一的政治制度、共同的文化传统、稳定的居民群体。

-类型：单一制国家和复合制国家。

2.国家形成

-历史背景：地理环境、经济基础、社会结构、思想文化等因素。

-原因：城邦出现、民族国家兴起、殖民扩张等。

-过程：国家形成是一个漫长的历史过程。

3.国家职能

-政治职能：维护国家主权、保障国家安全、制定和执行政策。

-经济职能：制定经济政策、管理国家经济、促进经济发展。

-文化职能：传承和发展文化、保护文化遗产、促进文化交流。

-社会职能：提供公共服务、保障社会公平、维护社会稳定。

4.国家与国际政治与经济的关系

-地位：国际政治与经济的基本单位。

-作用：通过外交手段维护自身利益，参与国际事务；通过贸易、投资、援助等方式与其他国家进行经济合作。

5.国际政治

-定义：国家之间以及国际组织之间的互动和关系。

-主要参与者：国家、国际组织。

-关系类型：合作、竞争、冲突。

6.国际经济

-定义：国家之间以及国际组织之间的经济互动和关系。

-主要参与者：国家、国际组织、跨国公司。

-关系类型：贸易、投资、援助。

7.国际组织

-定义：具有特定宗旨和职能的国际性组织。

-类型：联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等。

8.国际政治经济新秩序

-定义：国际政治经济关系的总体格局。

-形成因素：经济全球化、政治多极化、文化多元化。

9.国际政治经济关系中的主要问题

-贸易保护主义

-资源分配不均

-环境保护与可持续发展

-国际安全与冲突

10.中国在国际政治与经济中的地位和作用

-地位：世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国。

-作用：积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本《当代国际政治与经济》中关于国家形成和职能的相关章节，总结国家形成的主要历史背景和原因。

2.分析并比较单一制国家和复合制国家的特点，撰写一篇短文，阐述两种国家类型在政治、经济和文化方面的差异。

3.选择一个国际政治或经济案例，如国际贸易争端或国际援助项目，分析该案例中国家在国际政治与经济中的作用和影响。

4.结合课本内容，撰写一篇关于国际政治经济新秩序形成因素的论文，探讨经济全球化、政治多极化、文化多元化等因素如何影响国际政治经济关系。

作业反馈：

1.在学生提交作业后，及时进行批改，确保每位学生的作业都能得到及时的反馈。

2.对学生的作业进行逐一点评，肯定学生的优点，如对国家形成原因的准确总结、对国家职能的深入理解等。

3.指出学生在作业中存在的问题，如对国家类型特点的描述不够具体、案例分析不够深入等。

4.提出改进建议，如鼓励学生查阅更多资料以丰富案例分析、建议学生在撰写论文时进一步明确论点等。

5.通过课堂讨论或个别辅导的方式，帮助学生解决作业中的问题，促进学生对知识的深入理解和应用能力的提升。典型例题讲解1.例题：

国家职能的转变对经济社会发展产生了哪些影响？

答案：

国家职能的转变使得政府更加注重市场调节和公共服务，促进了经济结构的优化和产业升级。同时，政府加大对教育、医疗、社会保障等领域的投入，提高了人民的生活水平，增强了社会的和谐稳定。

2.例题：

分析美国在二战后的国家职能变化及其对国际政治经济格局的影响。

答案：

二战后，美国的国家职能从内向型转向外向型，积极参与国际事务，推动全球化和多边主义。这种变化使得美国在国际政治经济格局中占据主导地位，对世界政治经济秩序产生了深远影响。

3.例题：

结合实例，说明国家在经济职能中的宏观调控作用。

答案：

例如，中国政府在应对金融危机时，通过减税降费、扩大财政支出等措施，刺激了国内需求，稳定了经济增长。这体现了国家在经济职能中的宏观调控作用。

4.例题：

分析国际组织在维护世界和平与安全方面的作用。

答案：

国际组织如联合国在维护世界和平与安全方面发挥着重要作用。例如，联合国维和行动在冲突地区发挥了缓冲作用，防止了冲突升级；国际刑事法院对战争罪和种族灭绝罪进行调查和审判，维护了国际正义。

5.例题：

讨论全球化对国家职能的影响。

答案：

全球化使得国家职能面临新的挑战和机遇。一方面，全球化要求国家在维护国家安全和主权的同时，加强国际合作；另一方面，全球化使得国家在经济、文化、科技等领域的竞争更加激烈，国家需要提高自身的竞争力。内容逻辑关系①国家概念

-重点知识点：国家的定义、特征、类型。

-重点词句：具有独立政治权力、主权和领土的政治实体；统一的政治制度、共同的文化传统、稳定的居民群体；单一制国家和复合制国家。

②国家形成

-重点知识点：国家形成的历史背景、原因、过程。

-重点词句：地理环境、经济基础、社会结构、思想文化；城邦出现、民族国家兴起、殖民扩张；漫长的历史过程。

③国家职能

-重点知识点：国家的基本职能，如政治、经济、文化、社会职能。

-重点词句：维护国家主权、保障国家安全、制定和执行政策；制定经济政策、管理国家经济、促进经济发展；传承和发展文化、保护文化遗产、促进文化交流；提供公共服务、保障社会公平、维护社会稳定。

④国家与国际政治与经济的关系

-重点知识点：国家在国际政治与经济中的地位和作用。

-重点词句：国际政治与经济的基本单位；通过外交手段维护自身利益，参与国际事务；通过贸易、投资、援助等方式与其他国家进行经济合作。

⑤国际政治

-重点知识点：国际政治的定义、主要参与者、关系类型。

-重点词句：国家之间以及国际组织之间的互动和关系；国家、国际组织；合作、竞争、冲突。

⑥国际经济

-重点知识点：国际经济的定义、主要参与者、关系类型。

-重点词句：国家之间以及国际组织之间的经济互动和关系；国家、国际组织、跨国公司；贸易、投资、援助。

⑦国际组织

-重点知识点：国际组织的定义、类型。

-重点词句：具有特定宗旨和职能的国际性组织；联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等。

⑧国际政治经济新秩序

-重点知识点：国际政治经济新秩序的定义、形成因素。

-重点词句：国际政治经济关系的总体格局；经济全球化、政治多极化、文化多元化。

⑨国际政治经济关系中的主要问题

-重点知识点：主要问题，如贸易保护主义、资源分配不均等。

-重点词句：贸易保护主义；资源分配不均；环境保护与可持续发展；国际安全与冲突。

⑩中国在国际政治与经济中的地位和作用

-重点知识点：中国的国际地位和作用。

-重点词句：世界第二大经济体、联合国安理会常任理事国；积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体。教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还算是顺利。在教学方法上，我尝试了小组讨论和案例分析，发现学生们参与度挺高的，他们能够积极地提出问题和观点，这说明我们的教学方法是有效的。

在策略上，我注意到了一些细节，比如在讲解国家形成的历史背景时，我尽量用了一些生动的例子，帮助学生更好地理解抽象的概念。同时，我也注意到了在分析国家职能时，要结合实际案例，让学生看到理论知识的应用。

在管理方面，我发现课堂纪律整体不错，但有个别学生可能在讨论中有些分心。我会在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，确保每位学生都能集中精力学习。

教学效果方面，我觉得学生们对国家概念、形成和职能有了更深入的理解，他们在案例分析中也能提出一