第7课 上课了好好学 第二课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

第7课上课了，好好学人教版新教材·道德与法治一年级上册·第二单元第二课时《大家一起学》、《作业认真做》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标道德修养学会在合作中尊重他人、遵守规则；养成独立完成作业、认真对待每一项学习任务的责任意识。健全人格发展合作沟通能力，提升自我管理与反思能力。责任意识对自己的学习行为负责，能主动承担小组任务，认真完成各类作业。教学重难点教学重点掌握小组合作的基本规则（轮流说、先观察再动手）；理解“认真做作业”不仅指书写作业，也包括体育、音乐等实践性任务。教学难点在真实课堂场景中自觉践行合作规则，从内心认同“学习是自己的责任”，长期坚持认真写作业。导入：从“一个人”到“一群人”1.提问：“上节课我们学了《课前准备好》、《认真听，勤思考》，那如果老师让你和同桌一起复习课文，你会怎么做？”2.引出课题：“今天我们要学《大家一起学》和《作业认真做》，学会和同学友好学习，认认真真完成自己的学习任务”活动一：大家一起学——合作有方法1.观察课本三组插图，分层探究：图②小朋友说“一个一个轮流说，好吗？”提问：为什么要轮流说？如果大家一起抢着说话会怎么样？集体讨论要轮流发言，认真倾听，不打断别人讲话。图①四个同学一起看书复习，对话“我们一起来复习”。思考：一起复习可以怎么做？（互相提问、帮同学讲不会的题目）学习可以互相帮助，共同进步。图③小组做手工，“我们一起来做手工吧！先看看怎么做”提问：做手工前为什么要先一起看步骤？分工合作，有人折纸、有人粘贴——分工：各司其职，互相配合。先观察，再动手。2.情景模拟，体验合作小结合作三要素：①轮流说，不抢话②先看再做，不盲动③分工合作，不偷懒分组进行“词语接龙”游戏（如“苹果—果实—实在—在……”），要求：①每人轮流说一个词，不能重复；②说错或卡壳时，下一位同学可提示，但不能代替；③完成后小组互评“谁最守规则”。3.①大胆表达：要大胆说出自己的想法，不要害怕说错，错了也没关系，大家一起讨论。②互相鼓励：别人说得不好也不要笑，要互相鼓励，一起加油。③保持整洁：把东西放整齐，不乱扔，保持桌面干净，方便合作。④遵守纪律：不吵闹，安静地学习，这样才能好好合作。⑤用心学习：用心记别人的想法，说不定能学到新东西。⑥要互相帮助，谁不会就帮谁，大家一起进步。⑦要一起分享想法，把自己的点子说出来，让大家一起学。⑧要互相夸奖，别人做得好就表扬他，做得不好就一起想办法。活动二：作业认真做——责任在心中过渡：和同学合作学习要讲方法，独自完成作业时，我们又该怎么做？1.对比辨析，理解“认真”2.课堂辨析小讨论：①图片里的小朋友是怎么写作业的？②潦草的作业会带来什么麻烦？（坐端正、不东张西望、一笔一画书写）（自己看不清、老师看不懂、学不到知识）升华：写作业是我们自己的学习任务，认真完成是我们每个人的学习责任。作业认真吗？三维度对比辨析★坐姿端正：→身体坐直，双脚平放地面★专注投入：→眼睛看着书本或任务，不东张西望★完成质量高：→字迹工整、动作规范、按时完成●小口诀：身正、眼亮、手不停！不认真表现★歪着坐：→躺靠椅背，肩膀一高一低★分心走神：→玩橡皮、看窗外、发呆不动★敷衍应付：→字迹潦草、动作拖拉、半途放弃●小提醒：这些行为会悄悄偷走你的进步！21认真表现13.微型课堂实践：3分钟当堂小书写（书写“认真学”三个字），学生独立完成。4.拓展认知，全面理解“作业”：除了书面作业，体育课、音乐课也是我们的学习任务，也要认真参与，每一项学习活动都要用心对待。体育课上追逐打闹的同学。音乐练习中，不出声的同学提问：“这些算不算‘作业’？为什么？”所有需要认真完成的学习任务，都是“作业”。体育课：认真做操、遵守指令；音乐课：大声唱歌、跟随节奏；劳动课：主动打扫、整理物品。5.自我反思，制定承诺发放“我的作业认真卡”，学生勾选并签名：①我写作业时坐姿端正②我不边玩边写③我认真完成体育/音乐/劳动任务④我每天检查作业是否完成6.小结：同学们，写作业时要保持桌面整洁，坐端正，专心完成，写完后仔细检查。对于其他类型作业，要认真审题，规范书写，联系生活实际，写完后自己检查或读给家长听。希望大家养成好习惯，按时完成作业，做文明守纪的好孩子。总结升华：我是学习小主人1.总结：今天我们学会了大家一起学的妙招（轮流、协商、合作），也知道了作业要认真做。校园学习离不开小伙伴，友好合作、认真自律，我们才能每天都有新收获。2.齐读儿歌：一起学习真快乐，轮流发言不抢话；先看再做有方法，分工合作效率高；作业认真不马虎，体育音乐也重要；我是学习小主人，天天进步顶呱呱！板书设计我的学习好办法一起学轮流说，认真听共复习，互相帮分工做，一起做手工认真做坐