玉林市容县2025届三年级数学下学期期中学业质量监测试题（含解析）

玉林市容县2025届三年级数学下学期期中学业质量监测试题（含解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．在括号中填上“＞”“＜”或“＝”。7毫米（________）5分米（________）2．填上合适的单位：妈妈的体重是60（________），身高是165（________）；小明算五道口算题用了15（________）。3．括号里填合适的数。5千米＝（______）米30毫米＝（______）厘米1分45秒＝（______）秒7千米－4千米＝（______）米4．一辆汽车8：20从甲地出发，9：00到达乙地，如果汽车每分钟行2千米，甲地到乙地的路是（______）千米。5．250克＋750克＝（______）千克。6．送“＞”“＜”或“=”回家．305×6________1800609×5________906×4502×7________36007．里有（______）个；（_______）个加上（______）个是。8．8个（____）是248,（____）个8是1．9．3分=（______）秒50厘米=（______）分米（______）毫米=2厘米1吨-800千克=（________）千克3千米+200米=（_______）米10．一包薯条重200克，售价6元。（__________）包薯条的质量是1千克，买1千克薯条需要（__________）元。11．用数字卡片3、8、0、4组成的最大四位数是（________），最大的三位数是（________），它们的和是（________），它们相差（________）。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一把椅子的高度大约是40厘米．（_____）2．1千米和1千克相等。（________）3．若两个立体图形从正面和左面看到的图形相同，则这两个立体图形形状一定相同．（_____）4．一个数减去230得330，这个数是500。（________）5．两个数相乘，积一定比其中任何一个乘数大。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．看书时眼睛距离书本的距离约30毫米合适。（______）2．(2+5)×7中,先算乘法,再算加法。（____）3．两个因数的末尾都没有零，积的末尾不可能有零．（_____）4．根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。（________）5．彤彤在姑妈家连续住了两个月，正好是62天，这两个月正好是6月和7月。（________）四、认真细致，我会算。1．直接写出下面各题的得数。500×8＝48÷3＝35÷5＝5×12＝65÷5＝0×16＝60÷4＝84÷6＝90÷3＋20＝81÷（72÷8）＝2．用竖式计算，带△的要验算。268×5＝406×8＝△289＋743＝△800－606＝3．用适当的方法计算．328﹣84÷4430+18×5（215﹣151）÷8五、动手操作，我能行。1．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。2．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。3．连一连，找准篮子的落点．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．买6本科技书要48元，学校要给三年150名学生每人买一本，一共需要多少钱？2．筑路队修一条公路，第一周修了全长的一半，第二周修了剩下的一半，此时还有150米没修，这条公路全长有多少米？3．八一路小学三年有247人，四年有298人，两个年一起去巨幕影院看电影，够坐吗？还差多少个座位？4．下图所表示的数量关系可以解决生活中的哪些问题？请你试着写一个，并解答。5．谁家离学校远?远多少米?6．108张这样的桌子可以坐多少人？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、＜＞【分析】分米和毫米之间的进率是100，据此将5分米换算成毫米，再和7毫米比较大小。同分子分数比较大小，分母大的分数小。【详解】5分米＝50毫米，7毫米＜50毫米，则7毫米＜5分米；7＜8，则＞。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。2、千克厘米秒【分析】常见的质量单位有：克、千克、吨；常见的长度单位有：厘米、分米、米、千米；常见的时间单位有：秒、分、时。联系生活实际，结合实际情况和数据大小选择合适的单位名称。【详解】妈妈的体重是60千克；身高是165厘米；小明算五道口算题用了15秒。【点睛】本题考查对质量单位、长度单位、时间单位与数据大小的灵活应用。3、500031053000【分析】根据1千米＝1000米，1厘米＝10毫米；1分＝60秒进行单位换算。【详解】5千米＝5×1000＝5000米；30毫米＝30÷10＝3厘米；1分45秒＝60秒＋45秒＝105秒；7千米－4千米＝3千米＝3×1000＝3000米。【点睛】高单位转换为低单位乘进率，低单位转换成高单位除以进率。4、80【分析】首先根据一辆汽车8：20时从甲地出发，9：00到达乙地，求出汽车的行驶时间；然后根据速度×时间＝路程，用汽车每分钟行驶的路程乘以行驶时间，求出甲地到乙地的路程是多少即可。【详解】9时－8时20分＝40分2×40＝80（千米）【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。5、1【分析】根据克与千克之间的关系：1000克等于1千克，解答本题。【详解】250＋750＝1000（克）；1000克＝1千克；故250克＋750克＝1千克。【点睛】掌握克与千克之间的单位换算是解答本题的关键。6、＞＞＜【解析】一位数乘三位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此先计算出积，再比较大小.【详解】因为305×6=1830，1830＞1800，所以305×6＞1800；因为609×5=3045，906×4=3624，3045＜3624，所以609×5＜906×4；因为502×7=3514，3514＜3600，所以502×7＜3600.故答案为＞；＜；＜.7、713【分析】里有几个，看分子的数是几，就有几个；要使几个加上几个是；有两种答案：1个加上3个是；或2个加上2个是，由此即可解答。【详解】里有7个；1个加上3个是；【点睛】本题考查了对分数的认识，里有几个看分子的数是几就有几个是解答本题的关键。8、3196【详解】略9、1805202003200【详解】略10、530【分析】先将1千克化为1000克，再用1000除以200，可求出薯条的包数，再用包数乘单价即可解答。【详解】1千克＝1000克1000÷200＝5（包）5×6＝30（元）5包薯条的质量是1千克，买1千克薯条要30元。【点睛】此题重点求出包数，在求包数之前先将单位化统一。11、843084392737587【分析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要使四个数字组成的三位数最大，8要放在百位上，4要放在十位上，3要放在个位上，但是最高位不能是零；据此写出这两个数，然后求和求差即可解答。【详解】用数字卡片3、8、0、4组成的最大四位数是8430，最大的三位数是是843，它们的和是8430＋843＝9273，它们相差：8430－843＝7587。【点睛】此题考查了对数字进行简单的排列组合，同时考查了0不能放在一个数的首位等知识。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、正确【详解】一个成人双手平展长度比1米多，一把椅子的高度大约比一个成人双手平展长度的一半短一点，所以说“一把椅子的高度大约是40厘米”这个说法正确．故答案为正确．2、×【分析】千米是长度单位，千克是质量单位，两个不同类型的量不能进行比较。【详解】1千米和1千克是两个不同类型的量，不能进行比较，所以判断错误。【点睛】不同类型单位的量不能进行大小比较。3、错误【分析】结合正面、左面、上面三个方向观察到的图形，才能确定一个立体图形的形状．【详解】若由小正方体组成的两个立体图形，从正面和左面看到的图形相同，只能确定两个方向上立体图形的平面图形是相同的，但是不能确定一些重叠处小正方体的数量，所以两个立方图形形状不一定相同，故“若两个立体图形从正面和左面看到的图形才能相同，则这两个立体图形形状一定相同”这个说法是错误的，故答案为错误．4、×【分析】一个数减去230得330，要求这个数，应用330加上230解答。【详解】330＋230＝560则这个数是560。故答案为：×。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。5、×【分析】根据整数乘法的计算方法可知，2×100＝200，积比其中任何一个乘数大。0×100＝0，积小于其中一个乘数。1×100＝100，积等于其中一个乘数。据此判断即可。【详解】根据分析可知，两个数相乘，积可能比其中一个乘数大，也可能比其中一个乘数小，或者等于其中一个乘数。故答案为：×。【点睛】本题考查整数乘法的灵活运用，可通过举反例的方法解决本题。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米。根据生活经验以及对长度单位的认识可知，30毫米大概是小朋友两节手指的长度，这样的看书距离太近了，用厘米比较合适。【详解】根据分析可知，看书时眼睛离书本的距离约30厘米比较合适；故此说法不正确。【点睛】解决本题的关键是在对长度单位掌握理解的基础上，联系生活实际，灵活选择合适的单位。2、×【详解】略3、×【详解】假设两个因数分别是25和3与25和4；25×3＝75，75的末尾没有1；25×4＝111，111的末尾有1；所以，如果两个因数的末尾没有1，则积的末尾可能有1，也可能没有1．故答案为×．4、√【分析】和－一个加数＝另一个加数，据此可知，已知718＋182＝900，则900－182＝718。【详解】根据718＋182＝900，可以直接写出900－182的答案。故答案为：√。【点睛】熟练掌握加法各部分之间的关系。5、×【分析】根据对月的认识可知，1、3、5、7、8、10、12月中，每个月是31天。4、6、9、11月中，每个月是30天，平年2月28天，闰年2月29天。连续两个月的总天数是62天，则每个月应是62÷2＝31天。只有7月和8月是连续的，且每个月是31天。据此判断即可。【详解】根据分析可知，彤彤在姑妈家连续住了两个月，正好是62天，这两个月正好是7月和8月。故答案为：×。【点睛】一年共12个月，除了2月，每个月的天数不是30天就是31天。其中7、8两个月是连续的31天。四、认真细致，我会算。1、4000，16，7，6013，0，15，14，，50，9【详解】略2、1340；3248；1032；194【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。【详解】268×5＝1340406×8＝3248△289＋743＝1032验算：1032－743＝289△800－606＝194验算：194＋606＝8003、（1）307；（2）520；（3）8【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算乘法，再算加法；（3）先算减法，再算除法考查了整数四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，然后再进一步计算【详解】（1）328﹣84÷4＝328﹣21＝307（2）430+18×5＝430+90＝520（3）（215﹣151）÷8＝64÷8＝8五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。2、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。3、【解析】80×5＝400＜1；104×6＝624＜1；93×9≈930＜1；190×7≈1400＞1．六、解决问题。（每题4分，共24分）1、1200元【分析】根据单价＝总价÷数量，求出每本科技书的价钱。再根据总价＝单价×数量，求出购买150本科技书花费的钱数。【详解】48÷6×150＝8×150＝1200（元）答：一共需要1200元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量。2、600米【分析】根据题意，第二周修了剩