玛沁县2025年数学三年级第二学期期中监测试题含解析

玛沁县2025年数学三年级第二学期期中监测试题含解析注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、填空题。（20分）1．用30米长的篱笆围成一个边长为整米数的长方形鸡舍,若长方形一面靠墙,长等于（_______）,宽等于（_______）时面积最大,最大面积是（_______）。2．有32吨煤要运走．用载重4吨的汽车运，要运_____次；如果改用载重3吨的汽车运，至少要运_____次．3．看图回答_____辆4．6000米=_____千米；4000千克=_____吨．5．从8个里减去3个是（_____）个，就是（_____）。6．按照△□□☆☆△□□☆☆△□□☆☆……排列图形，第101个图形是（_______）7．如下图，橡皮长（________）毫米，铅笔长（________）毫米，铅笔比橡皮长（________）毫米。8．填表。图形长（cm）宽（cm）边长（cm）周长（cm）长方形187（___）2815（___）正方形26（___）9．要使245×□的积是四位数，□内最小可以填_____，要使积是三位数，□内最大可以填_____．10．括号里填合适的数。30平方米＝（________）平方分米2时＝（________）分1300平方厘米＝（________）平方分米300秒＝（________）分二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．三位数除以两位数，商可能是二位数，也可能是三位数．_____．2．钟面上，秒针从“1”走到“3”是2秒．_____3．在进行三位数加法的竖式计算时，不管哪一位满10，都要向百位进一。（________）4．一根铁丝长500米，第一次用去358米，第二次用去126米，这根铁丝少了484米。（__________）5．计量物体的质量时，只能用千克作单位。（______）6．如果□234÷34的商是两位数，□里能填的数有4个．（______）7．360÷2÷4。（________）8．的积最高位是千位。（______）9．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，两个图形的周长大小是一样的。（______）10．一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米．_____三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．图中涂色部分用分数表示为（）A． B． C．2．把一根绳子对折三次后，每段是全长的（）。A． B． C．3．同学们到动物园游玩，参观熊猫馆的有120人，参观老虎馆的有110人，两个馆都参观的有28人。去动物园的同学一共有（）人。A．230 B．202 C．174．王老师买了3台同样的复读机，付给营业员1500元。他可能买的是每台（）的。A．760元 B．480元 C．810元 D．506元5．如图所示的三个物体中，哪两个物体从上面看的形状相同（）A．①和② B．②和③ C．①和③四、快乐填空。1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）6吨（________）6000克130厘米（________）13分米3分（________）300秒90毫米（________）7分米4千米（________）3800米2．在下边里填上合适的数。3．从下图可以看出，（________）球的个数是（________）球个数的（________）倍；篮球有（________）个。

4．英才小学加工校服，每套用布3米，632米布最多能做（________）套校服。5．在()里填上合适的单位名称。小芳身高135（_____）,体重约27（_____）,她的数学书约重300（_____）,她所在班的教室里的黑板大约长3（_____）。6．水果店运来苹果和梨各6箱，苹果每箱25千克，梨每箱20千克，一共运来水果________千克．7．下边这支铅笔的长度是（________）厘米（________）毫米。8．（________）个是，一块蛋糕吃了，还剩它的（________）。9．我会填，用分数表示阴影部分并完成填空．，这个分数里有（）个。10．送“＞”“＜”或“=”回家．305×6________1800609×5________906×4502×7________3600五、操作题1．找座位（根据余数找座位，连一连）。2．把相乘的结果在400——500之间的两个数连起来。796556489876六、生活问题，我会解。1．用两个长10厘米，宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，拼成的长方形的周长是多少厘米？2．先画出缺少的时针和分针，再填空。3．小云在计算（120﹣□）÷5+60时，没有注意题目里的括号，先算□÷5，然后按照运算顺序计算得到1．这道题的正确结果应是多少？4．芭啦啦学院要买9副兵乓球拍，每副45元，米德带了400元，够吗？5．根据已知条件提出两个不同的问题，并解答。问题1：_________________列式解答：问题2：_________________列式解答：

参考答案一、填空题。（20分）1、16米或14米7米或8米112平方米【详解】略2、81【详解】32÷4＝8（次）答：要运8次；32÷3＝10（次）…2吨即需要10+1＝1（次）答：至少要运1次；故答案为：8，1．3、182【详解】略4、64【详解】（1）是长度的单位换算，由低单位米化高单位千米，除以进率1．（2）质量的单位换算，由低单位千克化高单位吨，除以进率1．5、5【详解】略6、△【详解】略7、304515【分析】看橡皮的左端对齐的是1厘米刻度处，右端对齐4厘米刻度处，用右端刻度减左端刻度即可；看铅笔的左端对齐5厘米5毫米刻度处，右端对齐10厘米刻度处，用右端刻度减左端刻度即可；用铅笔的长度－橡皮的长度＝铅笔比橡皮长的长度；代入数据解答。【详解】4－1＝（厘米），3厘米＝30毫米；10厘米－5厘米5毫米＝4厘米5毫米，4厘米5毫米＝45毫米；45－30＝15（毫米）。【点睛】本题考查毫米的认识，关键掌握1厘米＝10毫米。8、5086104【详解】略9、51【详解】根据题意可得：215接近200；250×1＝1000；1000是四位数；又因为215×1＝980；215×5＝1225；所以，要使215×□的积是四位数，□内最小可以填5，要使积是三位数，□内最大可以填1．故答案为：5，1．10、3000120135【分析】（1）高单位平方米化低单位平方分米，乘进率100；（2）高单位时化低单位分，乘进率60；（3）低单位平方厘米化高单位平方分米，除以进率100；（4）低单位秒化高单位分，除以进率60。【详解】30×100＝3000；2×60＝1201300÷100＝13；300÷60＝530平方米＝（3000）平方分米2时＝（120）分1300平方厘米＝（13）平方分米300秒＝（5）分【点睛】本题是考查面积的单位换算、时间的单位换算；单位换算首先要弄清是由高单位化低单位还是由低单位化高单位，其次记住单位间的进率。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【详解】当被除数最大是999，除数最小是10时：999÷10＝99…9，商是99，是两位数；当被除数最小100，除数最大是99时：100÷99＝1…1；商是1，是一位数；商在1～99之间，可能是一位数，也可能是两位数；不可能是三位数，原题说法错误．2、×【分析】钟面上相邻两个数字（即1大格）分5小格，秒针走1小格是1秒，秒针从“1”走到“3”走了2大格，是5×2＝10（秒）．【详解】钟面上，秒针从“1”走到“3”是10秒．原题说法错误．故答案为：×．【点睛】此题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握．3、×【详解】根据题意，由进位加法的计算方法可得：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十，就向前一位进一；所以，在进行三位数加法的竖式计算时，不管哪一位满10，都要向百位进一；故此说法不正确。故答案为：×4、√【分析】根据题意可知，铁丝减少的部分就是两次用的长度之和，据此列式解答。【详解】358+126=484（米），原题说法正确。故答案为：√。5、×【详解】略6、×【分析】根据□234÷34的商是两位数，可得：□2<34，据此判断出口里能填的数有哪些即可。【详解】因为□234÷34的商是两位数，所以□2<34，所以口里能填的数有3个：1、2、3，所以题中说法不正确.故答案为：×【点睛】本题考查除数是两位数的整数除法中商是几位数的判断，商是两位数，被除数前两位小于除数。7、√【分析】连续除以两个数也可以写成除以这两个数的积。【详解】360÷2÷4＝360÷（2×4）＝360÷8，所以判断正确。【点睛】熟练掌握除法的性质是解答本题的关键。8、×【分析】本题计算结果便会一目了然，我们计算出125×7的积是多少，再判断积的最高位。【详解】＝875，积是三位数，积的最高位是百位；故答案为：×【点睛】本题主要考查了整数乘法的计算法则及整数的数位问题。9、√【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断。【详解】因为用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长，而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等，所以判断正确。【点睛】熟悉周长的含义是解答此题的关键。10、√【分析】根据正方形的特征好正方形的周长的计算方法，正方形的4条边的长度都相等，正方形的周长=边长×4；由此解答．【详解】根据正方形的周长的计算方法，一个正方形的边长增加2厘米，它的周长增加8厘米，此说法是正确的．故答案为√．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】由图可知，图中的六边形被平均分成6份，其中阴影部分为4份，根据分数的意义，阴影部分占这个图形的。【详解】由分析可知，图中涂色部分用分数表示为。故选C。【点睛】此题考查了对分数的认识，明确把一个整体平均分成的总份数是分母，表示的份数是分子。2、C【分析】把一根绳子对折三次，就是把这根绳子平均分成8段。分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，其中一段占整段绳子的。【详解】把一根绳子对折三次后，每段是全长的。故答案为：C。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。3、B【分析】去动物园的同学一共有的人数=参观熊猫馆的人数+参观老虎馆的人数-两个馆都参观的人数，据此代入数据作答即可【详解】120+110-28=202，所以去动物园的同学一共有202人。故答案为：B。4、B【分析】根据题意，王老师付给营业员1500元，买了3台同样的复读机，求每台复读机的价钱应该用除法，1500÷3＝500（元），所以每台复读机的价钱可能是500元，或者少于500元，据此进行选择。【详解】1500÷3＝500（元）那么每台复读机的价钱小于或等于500元，所以480元符合题意。故答案为：B【点睛】本题主要考查除法的应用，本题中理解复读机的最高价钱为500元是解答此题的关键。5、C【详解】图①与图③从上面看到的形状相同，都是一行2个正方形．故选：C．四、快乐填空。1、＞＞＝＜＜＞【分析】根据题意是比较大小，那么根据比较的方法，对于纯数字的可以直接或者通过通分等方法转换为可以直接进行比较的数即可，对于有单位的先将单位换算成同一单位再进行比较即可解答。【详解】①．和之间通分后得和，所以＞；②．1吨＝1000000克，1000000克＞6000克，所以6吨＞6000克；③．1分米＝10厘米，13分米＝13×10＝130厘米，所以130厘米＝13分米；④．1分＝60秒，3分＝60×3＝180秒，所以3分＜300秒；⑤．1分米＝10厘米＝100毫米，7分米＝100×7＝700毫米，所以90毫米＜7分米；⑥．1千米＝1000米，4千米＝4000米，所以4千米＞3800米【点睛】本题主要是考察单位之间的换算，清楚各个单位之间的换算是解决本题的关键。2、见详解【分析】积的个位为0，故7×0＝0，3×7＝21，向百位进2位，故百位数字为2，积的千位为1。【详解】填空如下：【点睛】这种竖式数字迷问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。3、篮足412【分析】观察题图可知，表示足球个数的是一格，表示篮球个数的是4格。则篮球的个数应是足球个数的4倍。用足球的个数乘4，即可求出篮球的个数。【详解】3×4＝12（个）则篮球的个数是足球个数的4倍；篮球有12个。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。4、210【分析】用布总米数除以每套校服需要用布的米数，得到的商就是校服的套数。【详解】632÷3＝，商是210，余数的2米不够做一套校服，故632米布最多能做210套校服。【点睛】本题主要考查三位数除以一位数除法的实际应用，牢记公式：总米数÷每套需要的米数，所得的商就是套数。5、厘米千克克米【详解】略6、270【详解】略7、52【分析】先看铅笔的左端对齐的是2厘米6毫米刻度处，再看铅笔右端对齐的是7厘米8毫米刻度处，用右端刻度减左端刻度就是它的长度，据此解答即可。【详解】7厘米8毫米－2厘米6毫米＝5厘米2毫米【点睛】此题主要考查长度的正确测量方法，注意：解答时要看起点的位置是否在0刻度。8、3【分析】（1）分数的意义：把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可用分数表示，所以一个分数的分子是几，它就含有几个这样的分数单位；据此解答即可。（2）根据题意，把这块蛋糕看作单位“1”，用1减去吃了的，就是剩下的几分之几。【详解】3个是；1－＝所以还剩它的。【点睛】本题考查了分数的意义的灵活运用以及分数减法的运算，要熟练掌握运算方法，解答此题的关键是把这块蛋糕看作单位“1”，然后再进一步解答。9、；；；4；5【解析】略10、＞＞＜【解析】一位数乘三位数，用一位数分别与三位数每一位上的数相乘，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，据此先计算出积，再比较大小.【详解】因为305×6=1830，1830＞1800，所以305×6＞1800；因为609×5=3045，906×4=3624，3045＜3624，所以609×5＜906×4；因为502×7=3514，3514＜3600，所以502×7＜3600.故答案为＞；＜；＜.五、操作题1、【详解】略2、见详解【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别求出第一行中两位数与第二行中各个一位数的乘积，看哪一个乘积在400——500之间。【详解】79×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65×8＝520，65×7＝455，65×6＝39056×9＝504，56×8＝448，56×7＝392，56×6＝33648×9＝432，48×8＝384，48×7＝336，48×6＝288【点睛】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。六、生活问题，我会解。1、50厘米【解析】用两个长10厘米，宽5厘米的长方形拼成一个大长方形，是以宽边为重合边拼组的，拼