2026年基护期中测试题及答案

2026年基护期中测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.护理程序的第一步是A.评估B.诊断C.计划D.实施2.下列哪项不属于护理诊断的组成部分A.名称B.定义C.相关因素D.治疗措施3.为患者进行口腔护理时，如有活动义齿，应A.取下用冷水冲洗B.取下用热水冲洗C.取下用酒精浸泡D.不用取下4.压疮淤血红润期的主要特点是A.局部皮肤出现红、肿、热、痛B.皮下产生硬结C.表皮有水泡形成D.浅层组织感染5.预防便秘的方法不包括A.建立规律的排便习惯B.多吃富含膳食纤维的食物C.定时使用缓泻剂D.适当运动6.测量血压时，若袖带过宽可使测量值A.偏高B.偏低C.无影响D.脉压差增大7.下列哪种情况禁忌洗胃A.幽门梗阻B.腐蚀性胃炎C.食物中毒D.胃扩张8.氧气雾化吸入时，氧流量应调节为A.1-2L/minB.2-4L/minC.4-6L/minD.6-8L/min9.静脉输液时，茂菲滴管内的液面自行下降，原因是A.滴管有裂隙B.输液管管径粗C.患者肢体位置不当D.输液速度过快10.输血引起过敏反应的表现不包括A.皮肤瘙痒、荨麻疹B.喉头水肿、呼吸困难C.寒战、高热D.过敏性休克二、填空题（总共10题，每题2分）1.护理工作的核心是____。2.护理诊断的陈述方式包括____、____、____。3.口腔护理的目的是保持口腔清洁、湿润，预防____等并发症。4.压疮的好发部位有____、____、____等。5.灌肠的溶液温度一般为____℃。6.测量体温时，口温的正常范围是____℃。7.静脉输液的目的包括补充水分及电解质、纠正____、供给____等。8.输血前需经____人核对无误方可输入。9.青霉素过敏试验的常用方法是____。10.长期医嘱的有效时间在____小时以上至医嘱停止。三、判断题（总共10题，每题2分）1.护理程序是一种系统的解决问题的方法。（）2.护理诊断一经确定，就不能更改。（）3.为昏迷患者进行口腔护理时，可不必取下活动义齿。（）4.只要保持皮肤清洁，就不会发生压疮。（）5.腹泻患者应给予高蛋白、高脂肪饮食。（）A.正确B.错误6.测量血压时，应使肱动脉与心脏在同一水平。（）7.洗胃时，每次灌入量应控制在300-500ml。（）8.氧气雾化吸入时，应指导患者紧闭口唇深吸气。（9.静脉输液时，可根据患者意愿随意调节输液速度。（）10.输血过程中，如发生严重反应，应立即停止输血，给予对症处理。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述护理程序的步骤及各步骤的主要工作内容。2.简述口腔护理的注意事项。3.简述预防压疮的主要措施。4.简述静脉输液的注意事项。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.如何提高患者的服药依从性？2.谈谈你对护理安全管理的认识。3.讨论在临床工作中如何有效沟通以提高护理质量。4.怎样做好临终患者及家属的心理护理？答案及解析一、单项选择题答案1.A护理程序第一步是评估，全面收集患者资料。2.D护理诊断由名称、定义、相关因素、诊断依据组成，治疗措施不属于。3.A活动义齿取下用冷水冲洗。4.A淤血红润期局部皮肤红、肿、热、痛。5.C定时用缓泻剂易形成依赖，不是预防便秘的好方法。6.B袖带过宽测量值偏低。7.B腐蚀性胃炎禁忌洗胃。8.D氧气雾化吸入氧流量6-8L/min。9.A滴管有裂隙会使液面自行下降。10.C寒战、高热是溶血反应表现，不是过敏反应。二、填空题答案1.以患者为中心2.三部分陈述、二部分陈述、一部分陈述3.口腔感染4.骶尾部、坐骨结节、足跟5.39-416.36.3-37.27.酸碱平衡、营养8.两9.皮内注射法10.24三、判断题答案1.√护理程序是系统解决问题方法。2.×护理诊断可根据病情变化更改。3.×昏迷患者应取下活动义齿。4.×压疮发生与多种因素有关，不是仅清洁皮肤就行。5.×腹泻患者应低脂、少渣饮食。6.√测量血压时肱动脉与心脏同一水平保证测量准确。7.√洗胃每次灌入量300-500ml。8.√氧气雾化吸入指导患者紧闭口唇深吸气。9.×输液速度不能随意调节，要根据病情等。10.√输血严重反应立即停止输血对症处理。四、简答题答案1.护理程序步骤及内容：评估，收集患者健康资料；诊断，分析资料确定护理问题；计划，制定护理措施；实施，执行护理计划；评价，根据目标评价护理效果。2.口腔护理注意事项：动作轻柔，防止损伤黏膜；昏迷患者需用开口器时从臼齿放入；棉球不可过湿；传染病患者用物需特殊处理。3.预防压疮措施：定时翻身；保持皮肤清洁干燥；避免局部长期受压；增进营养；加强观察。4.静脉输液注意事项：严格无菌操作；合理安排输液顺序；控制输液速度；防止空气栓塞；观察输液反应。五、讨论题答案1.提高患者服药依从性：加强健康教育，让患者了解药物作用等；简化服药方案；建立监督机制；关注患者心理。2.护理安全管理：识别护理风险，制定防范措施；加强护理人员培