2026年学校饮用水卫生管控知识试题（附答案）

2026年学校饮用水卫生管控知识试题（附答案）一、单项选择题1.根据我国现行《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022），学校供应的生活饮用水菌落总数限值为（）A.0CFU/mLB.10CFU/mLC.100CFU/mLD.200CFU/mL答案：C2.学校饮用水供水设施清洗消毒要求中，二次供水设施多久至少进行一次全面清洗消毒（）A.每半年B.每年C.每两年D.每季度答案：A3.学校饮用水卫生管理的第一责任人是（）A.学校分管后勤副校长B.学校校长C.后勤部门负责人D.供水管理员答案：B4.中小学应当多久开展一次校内饮用水卫生检查，并且完整记录检查结果（）A.每日B.每周C.每月D.每季度答案：C5.学校直饮水机更换滤芯，应当按照哪项要求执行（）A.生产厂家推荐期限结合水质检测结果B.每半年强制更换一次C.每年强制更换一次D.出水浑浊再更换答案：A6.学校新建、改建饮用水供水工程竣工后，哪个部门完成水质验收合格后方可投入使用（）A.学校后勤部门B.当地教育行政部门C.当地卫生健康行政部门D.当地市场监管部门答案：C7.当学校饮用水出现肉眼可见浑浊、异色异臭时，第一时间应当采取的措施是（）A.继续供水告知师生小心饮用B.停止供水，立即上报学校卫生管理部门，同时送检水质C.自行过滤后继续供水D.排放几分钟后继续供水答案：B8.根据《学校饮用水卫生管理规范》，学校饮用水集中供水点周围多少范围内不得设置旱厕、垃圾堆、排水沟等污染源（）A.10米B.30米C.50米D.100米答案：A9.学校直饮水水质应当多久委托具备资质的机构开展一次全项目检测（）A.每季度B.每半年C.每年D.每两年答案：C10.以下哪项不属于学校饮用水卫生管控档案必须包含的内容（）A.供水设施清洗消毒记录B.供应商资质文件C.师生饮水费用收缴记录D.水质检测报告答案：C二、多项选择题1.学校饮用水卫生管控的范围包括以下哪些类型的供水（）A.市政集中供水B.学校自备供水C.二次供水D.管道直饮水E.瓶装桶装饮用水答案：ABCDE2.学校饮用水管控工作中，属于卫生管理人员日常巡查的内容有（）A.检查饮用水供水点周边环境是否有杂物、新增污染源B.检查供水设施防护设施是否完好，井盖、锁具、透气口防护网是否齐全C.检查直饮机出水是否有肉眼可见浑浊、异色、异味D.检查消毒药剂剩余量、滤芯使用时长是否符合要求E.记录巡查过程中发现的问题和后续整改情况答案：ABCDE3.发生学校饮用水污染事件后，应当采取的正确处置措施有（）A.立即停止供应受污染饮用水，通知全体师生停止饮用B.迅速报告当地教育行政部门和卫生健康行政部门C.对污染供水区域进行封闭管控，配合相关部门开展调查采样D.紧急调配符合卫生要求的临时替代饮用水，保障师生正常用水E.对出现身体不适的师生及时安排就医排查答案：ABCDE4.关于学校桶装饮用水的管理要求，正确的有（）A.必须从具备合法生产经营资质的供水企业采购B.桶装水开封后超过2周不得继续供应给师生饮用C.饮水机应当定期清洗消毒，至少每3个月清洗消毒一次D.桶装水存放区域应当干燥通风、远离热源和污染源E.采购时需要索取并留存供水企业的资质文件、每批次水质检测报告答案：ACDE5.学校开展饮用水卫生宣传教育的内容应当包含以下哪些（）A.饮用水卫生安全基本常识B.引导学生不喝生水、不饮用来源不明的水C.正确使用直饮水设施的方法D.发现饮用水异常后的上报渠道E.饮用水污染对身体健康的危害答案：ABCDE6.学校自备水源选址和管理需要满足的要求有（）A.远离化工厂、生活垃圾填埋场、污水处理厂等污染源B.应当设置在污染源的上游地带C.出水水质经检测符合生活饮用水标准方可投入使用D.配套建设完善的水源防护设施，安排专人负责日常管理E.可以直接与市政供水管网连接混用答案：ABCD三、判断题1.学校可以将未经过消毒处理的自备地下水直接供应给师生作为生活饮用水。（）答案：×2.学校饮用水卫生管理档案应当至少保存三年，相关记录完整可追溯。（）答案：√3.直饮水机出水已经经过过滤消毒处理，不需要再定期检测水质。（）答案：×4.学校采购饮用水相关产品（滤芯、消毒药剂、管材等）时，需要索取并留存产品合格证明和供应商标资质文件。（）答案：√5.二次供水水箱只要保持加盖上锁，就不需要定期清洗消毒。（）答案：×6.发现学校饮用水水质异常，师生可以直接向学校后勤管理部门或者当地卫生健康部门举报反映。（）答案：√7.为了节省建筑空间，学校可以将饮用水储水箱设置在厕所相邻区域。（）答案：×8.学校应当每学年对校内饮用水卫生管理工作开展一次全面自查，排查整改安全隐患。（）答案：√四、案例分析题某城区寄宿制中学现有师生1800人，校内采用市政供水加二次供水，教学楼每层设置公共直饮水装置。2026年3月，有5名学生反映宿舍楼下直饮水有铁锈味，部分学生饮用后出现轻微恶心、腹泻情况，该校后勤主任认为是少数学生肠胃敏感，只是放了几分钟水就继续供应，没有上报学校也没有停止供水，5天后共有17名学生出现不适症状就医，才启动相关处置。请结合饮用水卫生管控要求回答以下问题：1.该中学在本次事件中存在哪些管控漏洞？2.发生类似事件后的正确处置流程是什么？答案：1.存在的管控漏洞：①未落实饮用水日常巡查制度，未能提前发现供水管道锈蚀、直饮水水质异常等问题；②未建立饮用水异常情况应急报告机制，发现问题后瞒报迟报，未第一时间停止供水，导致不良后果扩大；③未定期开展水质检测，未及时更换超期滤芯、排查二次供水设施污染隐患；④未制定饮用水污染事件应急预案，突发公共卫生事件处置能力不足；⑤对师生的饮用水卫生安全教育不到位，未明确异常情况上报渠道。2.正确处置流程：①第一时间停止供应涉事区域饮用水，通知全体师生停止饮用该区域供水，立即安排身体不适师生就医排查；②第一时间向当地教育行政部门、卫生健康行政部门和疾控机构上报事件情况，不得瞒报、漏报、迟报；③封闭涉事供水设施，划定管控区域，配合疾控部门开展水质采样和污染源溯源调查；④紧急调配符合卫生标准