《秋天的雨》公开课 课件 (内容型)

秋天的雨演讲人：三年级语文上册第6课《秋天的雨》。目录01课文新课导入02课文基本内容03课文句子赏析04课外知识拓展01课文新课导入在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。教学目标1、有感情地朗读课文,理解课文的内容，体会秋雨的美丽。2、能有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段；关注文中难懂的词语,学会用多种方法理解。感受秋天的美好,仿照课文中的相关句子学习表达。教学重点：有感情朗读课文，体会秋天的美丽。教学难点：学习中心句，仿照课文仿写句子。教学过程整体关联，深化词语理解例1：“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”把枫叶想象成邮票，特别形象。例2：“橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”“你挤我碰”“争着”这些词语对秋天的果实进行了动态化的描写，读起来更有味道。引导学生交流收获。（1）学生自由交流，说一说课堂上令自己印象深刻的环节，总结自己的学习收获。（2）摘抄、积累自己喜欢的词语和句子。（3）联系生活，丰富想象：你能联系家乡秋天的某一景物特色，像书上一样，说得那样有趣吗？揭题导入师：孩子们，今天老师带来了一首儿歌，名字叫《小雨沙沙》。让我们边拍手边唱起这首儿歌好吗？小手拍起来。师：我们班的同学，声音可真好听。这首儿歌唱的是什么呀？你来说。（生：雨）02课文基本内容阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。作者简介陶金鸿拥有丰富的教育经历，这为她日后的文学创作提供了坚实的基础。她曾在沈阳师范学校学习，毕业后从事教育工作多年。在教育工作中，她深刻体会到孩子们对文学的热爱和渴望，这激发了她创作儿童文学的热情。她将教育经历与文学创作相融合，创作出了既富有教育意义又充满趣味性的作品。她的作品不仅让孩子们在阅读中感受到快乐，更在潜移默化中培养了他们的文学素养和审美能力。写作背景陶金鸿可能在一个宁静的秋日午后，独自漫步在雨中，被秋天的雨景深深触动。她观察到秋雨带来的色彩变化，如金黄的银杏叶、火红的枫叶，以及田野的金色海洋。这些景象激发了她的创作灵感，让她想要通过文字将这些美好瞬间定格下来。同时，秋雨带来的凉爽和清新，也让她感受到了秋天的独特魅力，进一步促使她写下这篇散文。内容概括《秋天的雨》以秋雨为线索，生动地描绘了秋天的到来。文章开篇便以“秋天的雨，是一把钥匙”为引子，形象地比喻秋雨为打开秋天大门的钥匙。随后，作者通过细腻的笔触，展现了秋雨带来的色彩变化，如黄色的银杏树、红色的枫叶、金色的田野等，构成了一幅绚丽多彩的秋天画卷。秋雨不仅带来了视觉上的享受，更让大地换上了秋装，预示着秋天的正式到来。重点字词丰收：收成好，产量高。在文中，这个词语用来形容秋雨过后，农作物获得了丰收，表达了作者对秋天丰收的喜悦和赞美。清凉：清爽而略带寒意。在文中，这个词语用来形容秋雨带来的凉爽感觉，让人倍感舒适。温柔：温和柔顺，通常用来形容人的性格或行为。在文中，这个词语用来形容秋雨的性格，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美。03课文句子赏析重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题，进一步丰富自己的思想和生活经验。“菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”赏析：这句话运用了比喻和拟人的手法，将菊花比作仙子，并赋予它们频频点头的动作，形象地描绘了菊花在秋雨中的多彩和生机。这种描写方式富有诗意和想象力，让读者感受到秋天的美丽和神秘。“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”赏析：这句话运用了比喻的手法，将秋雨带来的丰收和欢乐比作歌曲，形象地表达了秋雨对大地和小朋友的积极影响。这种描写方式富有感染力，让读者在阅读中感受到秋天的美好和温馨。修辞手法比喻手法：句子示例：“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这里将银杏树的叶子比作小扇子，生动地描绘了叶子在秋风中的摇曳姿态和它们带来的凉爽。04课外知识拓展把课本上学的知识，比如词语、成语、句子、句型、语法、写作手法等等活学活用，通过课外的联系开拓你的知识视野。课外拓展能够保证良好的信息来源，激发了学生的学习潜力，对课堂教学起到了促进作用。秋季养生小常识1、足部保暖：寒露脚不露，寒露过后，气温逐渐降低，因此不建议经常赤膊露身，以防凉气侵入体内，同时不建议穿夏季的凉鞋，以防“寒从足生”。2、适时添衣：寒露过后，天气寒冷，老人、儿童和身体体质较弱的人要注意防寒保暖，逐渐增添衣服。仿写句子，写一段秋天的景色，你能用秋天造句吗？1、秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓；秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果；秋天像欢乐之神