九年级人教版历史上册第一、二单元测试题

九年级人教版历史上册第一、二单元测试题亲爱的同学们，历史的长河浩瀚而深邃，它承载着人类文明的足迹与智慧的结晶。第一、二单元我们一同探寻了古代亚非文明的曙光与古代欧洲文明的辉煌，从尼罗河畔的金字塔到两河流域的法典，从印度河畔的宗教萌芽到黄河长江流域的华夏根基，再到爱琴海的城邦文明与罗马帝国的雄姿。这份测试题旨在检验大家对这段历史的掌握程度，希望你能沉着思考，细致作答，在回顾与梳理中深化理解，感受历史的魅力。考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.“水是生命之源。”在人类文明的发展历程中，曾孕育出众多古老文明的大河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果与所对应的大河流域搭配正确的是（）A.金字塔——印度河流域B.《汉谟拉比法典》——尼罗河流域C.种姓制度——两河流域D.甲骨文——黄河流域2.古代埃及文明是世界上最早的文明之一，下列关于古代埃及文明的说法，正确的是（）A.古埃及的国王称“法老”，被认为是“神之子”B.古埃及文明延续至今，从未中断C.太阳历是古埃及人发明的唯一历法D.古埃及人发明了楔形文字3.某同学在学习某一历史单元时，整理了如下关键词：“苏美尔人”、“楔形文字”、“《汉谟拉比法典》”。据此判断，该单元的主题应该是（）A.古代埃及文明B.古代两河流域文明C.古代印度文明D.古代中国文明4.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，它得以流传至今，主要得益于（）A.文字的发明与使用B.造纸术的发明C.印刷术的发明D.阿拉伯人的传播5.古代印度社会形成了一套严格的等级制度，史称“种姓制度”。下列关于种姓制度的说法，错误的是（）A.种姓制度下的各等级世代相袭B.不同等级之间可以相互通婚C.婆罗门等级掌握神权D.刹帝利等级承担军政大权6.佛教是世界三大宗教之一，其创立者是（）A.乔达摩·悉达多B.耶稣C.穆罕默德D.老子7.古代中国是世界四大文明古国之一，黄河流域和长江流域孕育了灿烂的中华文明。我国历史上第一个王朝是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.东周8.“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”这句名言出自古代希腊一位政治家之口，他是（）A.汉谟拉比B.伯里克利C.凯撒D.屋大维9.古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌，对后世产生了深远影响。下列属于古代希腊对世界文明的贡献的是（）①雅典民主政治②《汉谟拉比法典》③哲学思想④建筑艺术（如帕特农神庙）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.希腊城邦的突出特点是（）A.人口众多B.小国寡民C.经济发达D.武力强盛11.公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。当时雅典的最高权力机构是（）A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.十将军委员会12.罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在谁的手中（）A.执政官B.元老院C.公民大会D.保民官13.罗马帝国的建立者是（）A.伯里克利B.亚历山大C.凯撒D.屋大维14.古代罗马文明对后世产生了深远影响，尤其是其法律制度。下列关于罗马法的说法，正确的是（）A.《汉谟拉比法典》是罗马法的重要组成部分B.罗马法对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响C.罗马法只适用于罗马公民D.罗马法的核心思想是“君权神授”15.下列关于亚历山大东征的说法，不正确的是（）A.东征开始于公元前4世纪B.东征建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国C.东征促进了东西方文化的交流D.东征给被征服地区带来的只有灾难16.下列文明成果中，属于古代埃及人民创造的是（）A.楔形文字B.象形文字C.甲骨文D.梵文17.在古代印度，哪一等级的人被称为“吠舍”（）A.从事农业、畜牧业和商业的普通雅利安人B.掌管祭祀的僧侣C.掌管军事和行政权力的贵族D.被征服的土著居民和沦落的雅利安人18.下列关于古代两河流域文明的说法，正确的是（）A.主要位于今天的埃及境内B.象形文字是其重要的文明成果C.制定了世界上第一部较为完整的成文法典D.佛教产生于此19.“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”罗马的“宏伟”主要体现在（）A.民主政治的发达B.法律体系的完备C.哲学思想的深邃D.文学艺术的繁荣20.古代亚非文明和古代欧洲文明在地理位置和文明特征上存在差异。下列对古代亚非文明和古代欧洲文明的比较，不正确的是（）A.古代亚非文明多产生于大河流域，古代欧洲文明多产生于沿海或海洋地区B.古代亚非文明多为中央集权的奴隶制国家，古代欧洲文明多体现民主政治或城邦制度C.古代亚非文明和古代欧洲文明都对后世产生了深远影响D.古代亚非文明比古代欧洲文明更加先进二、材料分析题(本大题共2小题，第21题12分，第22题13分，共25分)21.阅读下列材料，回答问题。材料一：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”，耳朵就要被割掉；如果理发师不经奴隶主本人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。材料二：这部法典刻在一块黑色石柱上，正文共有282条，内容十分广泛，从诉讼程序、盗窃处理、军人份地、租佃、雇佣、商业高利贷、婚姻、继承、伤害、债务、奴隶等等，都作了明确的规定。请回答：（1）材料一中的“法典”是古代哪一国家的什么法典？（4分）（2）根据材料一、二，概括这部法典的主要特征。（4分）（3）这部法典在世界历史上具有怎样的地位？（4分）22.阅读下列材料，回答问题。材料一：我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……在我们的私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律使我们心悦诚服。——伯里克利在阵亡将士葬礼上的演说材料二：（雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。——苏格拉底请回答：（1）材料一体现了雅典民主政治的哪些特点？（4分）（2）材料二中苏格拉底对雅典民主政体的评价是否客观？请说明理由。（5分）（3）综合上述材料，谈谈你对雅典民主政治的认识。（4分）三、简答题(本大题共3小题，第23题10分，第24题12分，第25题13分，共35分)23.古代亚非地区是人类文明的发祥地。请列举古代亚非地区的四大文明古国，并分别简述其一项代表性文明成果及其历史价值。（10分）24.古希腊文明是西方文明的源头。请结合所学知识，谈谈你对雅典民主政治的理解。（提示：可从形成条件、主要内容、积极影响、局限性等方面思考）（12分）25.古代罗马经历了从共和国到帝国的演变。请简述罗马共和国向罗马帝国转变的历史背景，并评价罗马帝国的扩张及其影响。（13分）---参考答案及评分标准（仅供阅卷参考）一、单项选择题(每小题2分，共40分)1.D2.A3.B4.A5.B6.A7.A8.B9.C10.B11.A12.B13.D14.B15.D16.B17.A18.C19.B20.D二、材料分析题(共25分)21.（12分）（1）古巴比伦王国（2分）；《汉谟拉比法典》（2分）。（2）主要特征：维护奴隶主阶级的利益；内容广泛，条文清晰；量刑严酷；带有同态复仇色彩等。（任答两点即可，每点2分，共4分）（3）地位：它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典（2分），它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长（2分）。22.（13分）（1）特点：主权在民（政权掌握在全体公民手中）；法律面前人人平等；法律至上。（任答两点即可，每点2分，共4分）（2）客观（1分）。理由：苏格拉底指出了雅典民主政体的缺陷，如直接民主可能导致权力的滥用和误用，抽签选举和轮流坐庄的方式，使得素养不同的人享有同等的国家管理权，容易导致国家权力的滥用和误用（2分）。但他的评价也有一定的片面性，雅典民主政治在当时促进了雅典城邦的繁荣，为近代西方民主政治奠定了基础（2分）。（共5分，判断1分，理由4分，需正反两方面说明）（3）认识：雅典民主政治是古代希腊文明的重要成就，它开创了西方民主政治的先河，具有进步性（2分）；但它也存在局限性，如仅适用于成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶被排除在外，容易导致多数人的暴政等（2分）。（共4分，言之有理即可酌情给分）三、简答题(共35分)23.（10分）（每个国家1分，代表性成果1分，历史价值1分，共10分。写出四个即可）*古埃及：代表性成果如金字塔（或象形文字、太阳历等）。历史价值：金字塔是古埃及国王权力的象征，是古埃及人民智慧的结晶，也是古埃及文明的重要标志。*古巴比伦：代表性成果如《汉谟拉比法典》（或楔形文字、空中花园等）。历史价值：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。*古印度：代表性成果如种姓制度（或佛教、阿拉伯数字的发明等）。历史价值：佛教对世界文化的发展产生了深远影响；阿拉伯数字方便了计算，推动了科学文化的传播。（种姓制度则反映了古代印度社会的等级分化）*中国（古代中国）：代表性成果如甲骨文（或分封制、青铜器等）。历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响；青铜器反映了当时高超的工艺水平。24.（12分）雅典民主政治是古希腊文明的杰出代表。（1）形成条件：多山多岛的地理环境，小国寡民的城邦体制，海外贸易和工商业的发展，平民与贵族的长期斗争等。（2分，任答一点即可）（2）主要内容：核心是广大公民直接参与。机构包括公民大会（最高权力机构）、五百人议事会、陪审法庭等。通过抽签、津贴制度等方式保证公民参政。（3分，言之有理即可）（3）积极影响：*为雅典的繁荣提供了政治保障，促进了雅典文化的高度发展。（2分）*开西方民主政治之先河，为近代西方民主制度的建立提供了借鉴（如主权在民、轮番而治、法律面前人人平等的原则）。（2分）（4）局限性：*范围有限：仅适用于雅典成年男性公民，妇女、外邦人、广大奴隶被排除在外，实质是少数人的民主。（2分）*性质原始：直接民主，容易导致权力的滥用和误用，如“陶片放逐法”可能成为排除异己的工具。（1分）总之，雅典民主政治既有其开创性和进步性，也有其时代的局限性，我们应辩证地看待。（2分，总结性评价，言之有理即可）25.（13分）（1）罗马共和国向罗马帝国转变的历史背景：*随着版图的扩大，罗马成为地跨欧、亚、非的大帝国，疆域辽阔，人口众多，原有的共和政体已难以适应统治的需要。（2分）*社会矛盾尖锐：奴隶起义不断（如斯巴达克起义），平民与贵族的矛盾，征服地区与罗马中央的矛盾等。（2分）*军事强人崛起：长期的对外扩张使军事将领掌握了强大的军权，他们之间为争夺权力而相互倾轧，最终导致共和制的崩溃。（2分）*公元前1世纪，凯撒、屋大维等独裁者相继出现，为帝国的建立铺平了道路。公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。（2分）（共8分，任答三点即可得6分，结合屋大维上台得2分）（2）罗马帝国扩张的影响：*积极影响：*帝国的扩张使罗马文