劳动教育与实践 第2版 课件 单元二主题4任务2 疫情防控领航员

劳动教育与实践专题单元二：具备必备的劳动技能主题4：公益劳动提升社会技能任务2：疫情防控领航员01劳动任务导入02劳动任务目标03任务成果要求04任务完成方法Contents目录05劳动任务评价06任务完成准备07劳动注意事项劳动任务导入01

践行初心使命体现责任担当疫情就是命令防控就是责任劳动任务导入劳动任务目标02劳动任务目标培养学生在平时的学习、生活和工作中对疫情防控现实环境中安全系数进行分析、预防和应对心理等思维活动能力。培养学生在疫情防控中的自我教育、自我管理、自我服务和自我监督能力。通过示范引领，能量传递，宣传讲解，带动身边的人增强疫情防控的责任感与使命感，共同努力构建平安和谐校园。任务成果要求03表1-4劳动成果统计表任务成果要求劳动成果为校园疫情防控安全意识养成总结报告序号劳动成果名称劳动成果形式备注1校园疫情防控安全意识养成总结报告文档个人成果任务完成方法0412信息研究法：通过查阅图书、访问互联网，聆听专题讲座等多种途径了解和掌握疫情防控常识。实证研究法：通过理论的研究学习、现状及问题的分析，从疫情防控的内容出发，探究成为疫情防控领航员的途径，并将其方法和有效途径应用到学习、生活和工作中。劳动方法提升自己和他人疫情防控的安全意识，掌握基本的疫情防控安全常识。增强对疫情防控安全形势的认知和防范意识，时刻关注最新的疫情动态。在学习中注重提高自我疫情防范意识，提高面对疫情防控中突发事件的应变能力。通过自身的修养带动身边的同学增强疫情防控安全意识。劳动任务内容123坦然面对情绪变化，理解和接纳负面情绪。面对在疫情压力下，有可能会出现的焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪。不要过于敏感和紧张，也不要否定自己的感受，积极理解和接纳负面情绪的存在。正向思维，自我鼓励，把必要的防护措施都做到位，相信自己有克服困难战胜病毒的能力。劳动任务内容科学看待疫情防控，学习情绪调整方法。通过官方渠道了解防疫信息、有关科学知识以及疫情防控措施。积极配合校园疫情防控安全工作，做到不信谣、不传谣。学会一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”、“肌肉放松法”等来维护情绪稳定。劳动任务内容

通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。

通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。

通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验。不聚集，戴口罩，勤洗手，保持个人与寝室卫生清洁。保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自身的免疫力和抗病毒能力。劳动任务内容保持健康生活方式，做好个人卫生清洁。学习典型人物和事迹，增强心理正能量。劳动任务内容学习典型人物和事迹，增强心理正能量。在这场疫情防控阻击战中，有无数各行业的工作者牺牲了自己的休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自的岗位上，默默的守护着大家的安全。同学们要学习在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，全国人民众志成城抗击疫情的伟大精神，不断增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的真情实感，更加懂得生命的意义，更加珍惜美好生活。通过爱国主义教育、使命担当教育、疾病预防教育、社会规则教育、宣传舆论引导、学生心理疏导这“四教两导。引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强国家荣誉感、社会责任感、生命敬畏感、政治辨别力、心理承受力。劳动任务内容利用主题活动，班团会等契机演出小品、相声，歌曲等喜闻乐见的节目，将疫情防控知识贯穿其中，寓教于乐，用最生动形象的方式传递疫情防控安全之心，有效发挥全媒体的优势进行思政教育。让主流媒体借助移动传播，牢牢占据舆论引导、思想引领、文化传承、服务学生的传播制高点，用个人点滴行为把校园疫情防控安全责任感带到校园的每个角落。充分利用媒体平台，传播正能量。在微博、微信、QQ、钉钉等社交平台中转载或发布校园疫情防控有关新闻、热点、短视频等新闻资讯，引导广大师生树立校园疫情防控安全责任意识。劳动任务过程化身志愿服务中的校园疫情防控宣讲员，利用课余时间在教室、寝室、食堂、操场等地宣传疫情防控知识，解答疫情防控问题，培养安全防控意识，带动身边的人提升疫情防控使命感，构建和谐文明的校园环境。营造万众一心阻击疫情的校园舆论氛围，凝聚起众志成城，共克时艰的强大正能量，更好地围绕学生、关爱学生、服务学生。劳动任务过程防疫目的与意义防疫形式防疫内容防疫过程过程记录展示防疫收获总结提升表2-1校园疫情防控安全意识养成总结报告示例劳动任务过程形成以学期为单位的校园疫情防控安全意识养成总结报告劳动任务评价05劳动任务评价从团队的劳动计划、劳动过程、劳动成果，个人劳动体会与完成效果五个方面进行综合评价任务完成准备06多途径多渠道了解和掌握校园疫情防控安全常识。增强校园疫情防控安全责任意识，