2025年高考历史试题及答案(全国卷)

2025年高考历史试题及答案(全国卷)1.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一公元前213年，秦始皇“使御史悉案问诸生”，焚毁“诗书百家语”，“令下三十日不烧，黥为城旦”。与此同时，咸阳宫宴上，博士淳于越再请复封建，李斯奏曰：“五帝不相复，三代不相袭，今陛下创大业，建万世之功，固非愚儒所知。”始皇可其奏，遂定“以法为教，以吏为师”。——《史记·秦始皇本纪》材料二汉初，郡国并行，诸侯王得自置御史大夫群卿以下众官，“宫室百官同制京师”。吴王刘濞“擅障山海，招天下亡命者盗铸钱”，楚元王“好书多材艺”，招致穆生、白生、申公诸儒。景帝三年，吴楚七国起兵，传檄天下，以“诛晁错、清君侧”为号。——《汉书·荆燕吴传》材料三贞观二年，唐太宗谓侍臣曰：“朕今所好，惟在尧舜之道、周孔之教，如鸟有翼，如鱼依水，失之必死，不可暂无。”遂于门下省置弘文馆，精选天下文儒，日引数百人，与之讲论前言往行。四年，诏“州县学皆作孔子庙，岁时致祭”，又令“五经正义”撰成，颁于天下。——《贞观政要·崇儒学》（1）根据材料一并结合所学，指出秦代“以法为教”政策的历史背景，并简析其对思想文化的影响。（6分）（2）对比材料一、二，概括汉初与秦代在地方治理上的主要差异，并说明这种差异如何导致七国之乱。（8分）（3）根据材料三，归纳唐太宗推崇儒学的具体措施，并分析其政治目的。（6分）（4）综合三则材料，概述秦汉至唐初治国思想演变的趋势，并谈谈你对“思想统一与国家治理”关系的认识。（5分）【答案】（1）背景：战国百家争鸣，儒生常以古非今；秦统一后急需建立中央集权意识形态；丞相李斯主张法治，排斥私学。（3分）影响：禁绝私学，强化思想控制；破坏文化多样性；法家思想成为官方唯一意识形态，为秦政提供理论支撑，也加剧社会矛盾。（3分）（2）差异：秦代废封建、行郡县，地方官全由中央任免；汉初郡国并行，诸侯王拥有置官、铸币、立法、军事等自主权。（4分）导致：诸侯坐大，形成独立王国；中央与王国矛盾激化；晁错削藩直接触发吴楚七国以“清君侧”名义联合反叛。（4分）（3）措施：设弘文馆，延聘文儒讲论；州县普建孔庙，官方祭祀；组织编撰并颁布《五经正义》。（3分）目的：借儒学确立皇权合法性；笼络士人，扩大统治基础；以儒释法，缓和法家严苛形象，巩固中央集权。（3分）（4）趋势：秦用法而斥儒，汉初黄老无为，武帝后儒法合流，至唐初尊儒为正统，呈现由法入儒、儒法并用到儒主法辅的演进。（3分）认识：思想统一可凝聚共识、降低治理成本，但需兼顾多元与包容；过度压制异见易激化矛盾，适时调整方能实现长治久安。（2分）2.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料19世纪60年代，英国人在广州设立“柯拜船坞”，雇佣中国工人修造轮船。70年代，广东人陈启沅在南海简村创办继昌隆缫丝厂，用法国锅炉加热水缫丝，女工“坐而执器，手足不紊，每日出丝四十斤”。80年代，上海发昌机器厂为外商加工船用零件，使用车床数台。90年代，张之洞在湖北设织布局，招股商办，官督商办，资本银百万两，纱锭五万枚，产品行销长江各口。——摘编自《中国近代工业史资料》（1）根据材料，概括19世纪中后期中国近代工业发展的特点。（4分）（2）结合所学，分析上述特点形成的历史原因。（8分）【答案】（1）特点：由外商发端，继之官督商办；技术依赖外国，设备多自外洋；集中于沿海、沿江通商口岸；轻工业（缫丝、纺织）为主，重工业薄弱；采用机器生产，但管理仍存封建性。（4分）（2）原因：鸦片战争后列强攫取通商口岸特权，外资首先进入；洋务派“自强”“求富”，以官办或官督商办方式移植技术；自然经济逐步解体，提供劳动力与市场；民族资本力量弱小，只能依附官方或外资；传统重农抑商观念限制民间投资重工业。（8分）3.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料一1950年《中华人民共和国土地改革法》宣布“废除地主阶级封建剥削的土地所有制”，实行“农民的土地所有制”。到1952年底，全国3亿多无地少地农民获得7亿亩土地，免交地租折合粮食350亿公斤。——《建国以来重要文献选编》材料二1953年，中共中央发布《关于发展农业生产合作社的决议》，提出“自愿互利、典型示范、国家帮助”原则，通过互助组—初级社—高级社三步走。1956年底，加入合作社农户达96%，其中高级社占88%。——《中国共产党的九十年》材料三1978年，安徽凤阳小岗村18户农民按下红手印，签订“分田到户”契约。1982年中央一号文件正式认可“包产到户、包干到户”是“社会主义集体经济的生产责任制”。1984年，全国粮食总产量突破4亿吨，比1978年增长34%。——《改革开放四十年》（1）根据材料一，指出土地改革后农村土地所有制的性质变化，并说明其对国家财政的影响。（4分）（2）材料二中“三步走”的实质是什么？结合所学，分析1956年合作化完成后农村经济运行出现的新问题。（5分）（3）对比材料二、三，说明小岗村“红手印”契约如何突破原有体制，并阐述其历史意义。（6分）【答案】（1）变化：由地主土地私有制变为农民土地私有制。（2分）影响：国家废除地租，直接减少财政收入；但农民购买力提高，扩大税基，为恢复经济提供市场。（2分）（2）实质：将农民土地私有逐步改造为集体公有，建立计划经济下的集体经营。（2分）新问题：管理过于集中，农民缺乏激励；分配平均导致“搭便车”；干部瞎指挥，粮食产量徘徊；国家统购统销使农民自主权受限。（3分）（3）突破：把土地集体所有权与经营权分离，农户成为自主经营、自负盈亏的微观主体；产品“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”，引入市场激励。（3分）意义：揭开农村改革序幕，奠定家庭联产承包责任制基础；推动人民公社解体，解放生产力；为城市改革提供经验与市场需求。（3分）4.阅读材料，完成下列要求。（18分）材料文艺复兴时期，意大利城市国家纷纷建立“公共银行”。1407年，热那亚成立圣乔治银行，接受政府存款，为商人办理汇兑，发行可流通存款凭证。1520年，威尼斯政府将犹太人聚居区改造为“铸币厂”，统一铸造含银量92%的杜卡特金币，通行地中海。同一时期，佛罗伦萨美第奇家族以银行信贷支持王室，获得矿产、关税抵押权，家族成员出任枢机主教，甚至登上教皇宝座。——据《欧洲金融史》（1）根据材料，概括文艺复兴时期意大利银行发展的表现。（4分）（2）结合所学，分析意大利城市国家银行兴盛对欧洲社会转型的作用。（8分）（3）20世纪40年代，布雷顿森林会议确立美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩的体制。对比材料中意大利银行区域货币经验，说明两者在货币信用来源上的异同。（6分）【答案】（1）表现：设立公共银行，政府与商人共同利用；开展存贷款、汇兑、发行凭证；统一铸币，提高金银币成色；银行资本与政治权力结合，形成金融—教权联盟。（4分）（2）作用：提供资本，促进远程贸易与手工业分工；降低交易成本，推动市场整合；为城市国家提供战争与公共建设资金，强化中央权力；金融网络促进信息流动，孕育近代信用观念；资本渗入农业，加速封建庄园瓦解；为日后大西洋经济体兴起积累金融经验。（8分）（3）同：均以贵金属储备或黄金作为发行保证，维持币值稳定；均通过政府权威赋予货币法偿地位。（2分）异：意大利银行依赖城市国家财政与商人信用，规模小、区域性强；布雷顿森林以美国国力与黄金储备为后盾，建立全球中心—外围结构；前者为商业自发，后者为国际协定。（4分）5.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一19世纪中期，英国议会通过《航海条例》修订，允许殖民地船只参与大西洋贸易。加勒比地区蔗糖、北美烟草源源不断输入利物浦，再转运欧洲大陆。至1860年，英国及其殖民地贸易占全球贸易总量40%。——《剑桥大英帝国史》材料二1904年，德国殖民部报告：“胶州湾保护领之港口、铁路、矿山，悉由德华银行、克虏伯公司投资，中国劳工每日工资0.25马克，为德国工人十分之一。”同年，德国在青岛设“海军野战医院”，用X光机为德军服务，却禁止华人就诊。——《德国殖民档案》材料三1941年8月，美英签署《大西洋宪章》，宣布“尊重各民族自由选择其政府形式之权利”。1950年代，加纳、尼日利亚先后独立，但仍留在英联邦内，使用英镑区货币，英国资本控制铝土矿、可可采购。1968年，坦桑尼亚总统尼雷尔发表《阿鲁沙宣言》，提出“自力更生建设社会主义”，将外资银行、种植园国有化。——《非洲通史》（1）根据材料一，指出19世纪中期英国扩大殖民地贸易的法律手段，并分析其对世界市场的影响。（6分）（2）材料二中德国殖民统治体现了哪些特点？结合所学，说明这些特点对近代中国的危害。（8分）（3）对比材料三的两个阶段，说明非洲国家在政治独立后如何实现经济自主，并评价其成效。（6分）（4）综合三则材料，谈谈你对殖民主义“遗产”与新兴国家发展道路关系的理解。（5分）【答案】（1）手段：通过议会立法修订《航海条例》，放宽殖民地航运限制；以帝国关税优惠排挤外国竞争者。（2分）影响：推动原料与工业品大流动，巩固英国“世界工厂”地位；形成以伦敦为中心的多边支付体系；加剧亚非拉经济单一化与依附。（4分）（2）特点：资本输出与军事占领结合；超经济剥削，工资极端不平等；种族隔离，技术垄断。（3分）危害：掠夺资源，阻碍民族资本发展；加剧农村破产，形成买办阶层；种族歧视伤害民族尊严；为日本侵华提供“榜样”，刺激列强瓜分中国。（5分）（3）实现：利用宪章原则争取独立；独立后留在英联邦获取援助；60年代以国有化、计划经济摆脱外资控制；发展进口替代工业。（4分）成效：打破外资垄断，提高资源收益；但资金技术不足，管理低效，70年代陷入债务危机，显示单一国有化并非万能。（2分）（4）理解：殖民主义留下交通、港口等基础设施，也造成单一经济与依附结构；新兴国家需辩证对待遗产，既利用其与世界市场连接，又通过制度创新、区域合作、人力投资实现自主；发展道路应兼顾国情与全球化，不可照搬外部模式。（5分）6.阅读材料，完成下列要求。（15分）材料19世纪末，德国学者李希霍芬在《中国》一书中首次提出“丝绸之路”概念，将其描述为“一条从长安到地中海的古代商道”。20世纪50年代，法国考古队在阿富汗贝格拉姆发现大量中国汉代漆器、罗马玻璃器。90年代，联合国教科文组织启动“丝绸之路综合考察”，路线涵盖西安、撒马尔罕、巴格达。2014年，中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路：长安—天山廊道路网”被列入世界遗产名录。——据《丝路考古百年》（1）根据材料，指出“丝绸之路”概念形成与传播的主要阶段，并说明其研究视角的变化。（6分）（2）结合所学，分析古代丝绸之路对沿线文明交流的影响，并谈谈其对当代“一带一路”倡议的启示。（9分）【答案】（1）阶段：19世纪末由西方学者提出；20世纪中期考古发现推动实证；90年代后联合国主导多国合作；21世纪上升为世界遗产与全球公共产品。（4分）视角变化：从西方中心、商业贸易到文明互鉴、多元共生；从单一陆路到海陆并举、网络体系。（2分）（2）影响：物种——葡萄、苜蓿、石榴传入中国，丝绸、纸张西传；技术——冶铁、凿井、火药交流；宗教——佛教、祆教、景教东渐；艺术——希腊化佛像、波斯金银器影响中原；城市——撒马尔罕、敦煌成为多元文化枢纽；促进汉唐盛世与罗马帝国繁荣。（6分）启示：以互联互通超越零和；尊重差异、平等合作；基础设施与规则标准并重；民心相通减少误判；绿色、数字丝路创新合作模式，实现共同现代化。（3分）7.阅读材料，完成下列要求。（30分）材料一北宋汴京“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬”。夜市直至三更尽，才五更又复开张。瓦子勾栏，日夜演戏，说书、傀儡、杂耍百戏，游人蚁聚。——《东京梦华录》材料二1750年，乾隆帝下诏禁止广东“外洋红毛等国”商人在省垣居住，限定“寓居澳门”。十三行商人负责承销进口货，代缴关税，外商“不得直接与官府文书往来”。——《清高宗实录》材料三19世纪60年代，上海租界出现首轮“洋场”扩张，南京路铺设煤气路灯，外滩建起哥特式、巴洛克式大楼。报纸广告推销“洋火、洋皂、洋布”，戏园上演“京昆杂陈、中西合奏”。——《上海租界志》（1）根据材料一，概括北宋城市商业的新现象，并分析其出现的原因。（6分）（2）对比材料一、二，指出清代前期对商业与海外贸易的管理与北宋有何本质不同，并说明其经济后果。（8分）（3）材料三中上海租界的“洋场”景象体现了何种经济文化特征？结合所学，评价其对中国社会的影响。（8分）（4）综合三则材料，谈谈你对“城市与开放”关系的认识。（8分）【答案】（1）现象：坊市制瓦解，临街开店；夜市通宵，晓市继起；市民娱乐商业化、专业化。（3分）原因：农业剩余增加，商品经济活跃；坊市界限打破，政府放宽管制；漕运、汴河带来南北客流；城市人口百万，消费力旺盛。（3分）（2）不同：北宋放松管制，鼓励商业；清代实行行商制度，政府垄断外贸，限制外商。（4分）后果：抑制民间海商发展，阻碍原始资本积累；广州一口通商导致市场狭窄；西方工业革命产品难以输入，中国丧失参与世界市场先机；白银外流，加剧19世纪银贵钱贱。（4分）（3）特征：殖民性——租界治权外溢；商业化——广告、百货、娱乐一体；中西杂糅——建筑、艺术、生活方式混合。（3分）影响：示范近代市政设施，传播工业文明；刺激民族资本实业救国；也助长崇洋心理，加剧主权危机；为维新、革命提供活动空间。（5分）（4）认识：城市是开放产物，北宋因开放而繁荣，清代因封闭而萎缩；近代被动开放带来屈辱也输入现代性；主动开放方能利用全球资源、技术与市场；开放需与主权、制度创新同步，才能避免依附，实现城市与国家的共同复兴。（8分）8.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一1919年，李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》，指出“资本主义的脚下伏着很多的炸弹”，预言“十月革命是二十世纪世界革命的先声”。同年，北京《晨报》副刊开辟“马克思研究”专栏，连载《劳动与资本》译文。——《李大钊文集》材料二1920年夏，陈独秀在上海组建马克思主义研究会，翻译出版《共产党宣言》第一个中文全译本。1921年7月，中共一大在望志路106号召开，通过党的纲领，明确“推翻资本家阶级政权，承认无产阶级专政”。——《中国共产党创建史》材料三1945年，毛泽东在七大《论联合政府》报告中提出“中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小，归根到底，看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小”。——《毛泽东选集》（1）根据材料一、二，指出马克思主义在中国早期传播的主要途径，并分析其迅速传播的原因。（8分）（2）材料三中毛泽东对政党评价标准的核心是什么？结合所学，说明这一标准在改革开放新时期如何得到继承与发展。（8分）（3）综合三则材料，谈谈你对“马克思主义中国化时代化”基本经验的理解。（9分）【答案】（1）途径：进步刊物介绍、专栏译载；知识分子组织研究会；出版经典全译本；创建早期组织并召开党的一大制度化。（4分）原因：十月革命示范；五四运动促进思想解放；军阀混战、救国方案失败；知识分子转向工农；传统文化中“大同”“均平”提供接受土壤。（4分）（2）核心：生产力标准——政党政策必须促进生产力发展，满足人民需要。（2分）继承：改革开放以经济建设为中心，提出“三个有利于”；确立社会主义市场经济；新时代强调高质量发展、共同富裕。（6分）（3）理解：立足国情，反对教条；以解决中国问题为导向；与时俱进，不断总结实践经验；把人民福祉作为检验标准；开放包容，吸收人类优秀文明成果；在自我革命中保持活力。（9分）9.阅读材料，完成下列要求。（20分）材料公元前5世纪，雅典公民大会实行“抽签制”选官，陪审法庭以“贝壳放逐”防范僭主。罗马共和国时期，《十二铜表法》刻于铜板，立于广场，宣称“人民之声音即上帝之声音”。1215年，英国《大宪章》规定“未经贵族议会同意，国王不得征税”。1787年，美国制宪会议设计三权分立、选举人团制度。1918年，苏俄颁布宪法，宣布“全部权力归苏维埃”，实行普遍、平等、直接选举。1949年，中国人民政治协商会议通过《共同纲领》，确立人民代表大会制度。——据《世界宪政史》（1）根据材料，指出古代雅典与罗马在民主实践上的主要差异，并分析其成因。（6分）（2）对比《大宪章》与1787年美国宪法，说明近代西方宪政演进的趋势。（6分）（3）综合材料，谈谈你对“民主形式多样性”的理解，并说明中国道路的独特优势。（8分）【答案】（1）差异：雅典直接民主，抽签选官；罗马间接民主，混合政体，法治成文。（2分）成因：雅典小国寡民，奴隶制经济支撑公民闲暇；罗马疆域扩大，需平衡贵族与平民、中央与地方。（4分）（2）趋势：由限制王权到分权制衡；由贵族特权到大众参与；由封建契约到成文宪法；由国内法到普世理念。（6分）（3）理解：民主无统一模式，抽签、代议、苏维埃、协商皆体现不同历史条件；中国道路优势：中共领导与人民当家作主结合；选举与协商并举；集中效率与长期规划；避免金钱操控；渐进改革保持社会稳定。（8分）10.阅读材料，完成下列要求。（30分）材料一15世纪，葡萄牙亨利王子在萨格里什设立航海学校，改进卡拉维尔帆船，绘制非洲海岸地图。1498年，达·伽马抵达卡利卡特，带回香料获利60倍。—