总也倒不了的老屋【第1课时】 公开课获奖课件5

总也倒不了的老屋演讲人：三年级语文上册《总也倒不了的老屋》。目录01课文新课导入02课文基本内容03课文句子赏析04课后基础练习01课文新课导入在每堂课开始，教师通常采用复习上一课的内容作为导入新课的方法。这种方法便于学生巩固已学知识，便于将新旧知识系统地联系起来，便于教师循序渐进地开展教学。教学目标1、关注课文中的预测提示，发现预测的阅读策略及其依据。2、借助表格梳理故事，发现规律，练习预测，并能顺着故事情节续编故事，初步感受预测的好处和乐趣。3、根据不同的结尾，思考预测的依据，懂得预测的内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。教学过程检查读书情况生字，读生字。zhǔnbèiděngbàoshuìbìkǎn准备等暴睡壁砍zhīzhūpiāozhuànɡbǎoshài蜘蛛漂撞饱晒激趣导入,质疑激趣1、出示老屋图片。2、师：孩子们，说说你看到了什么？3、生回答。4、师：那么，这是一座什么样的屋子呢？出示课文中描写老屋的句子，指名朗读。5、读完了句子，你觉得这是一座什么样的屋子？6、你是从哪些词语中感受到这是一座破旧古老的屋子的呢？感受挚爱，拓展交流1、朗读全文，深入课文，理解“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？（乐于助人，无私奉献）2、爱心寄语。交流自己搜集的爱心名言。02课文基本内容阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。作者简介慈琪是一位有着强烈社会责任感的作家，她希望通过自己的作品为孩子们传递正能量和积极向上的价值观。《总也倒不了的老屋》中塑造的老屋形象，正是她希望孩子们能够学习和借鉴的榜样。她相信，通过阅读和思考，孩子们能够更好地理解生活、面对挑战，并在成长中收获更多的快乐和幸福。慈琪的作品和故事将继续陪伴着孩子们的成长之路，为他们的人生增添更多的色彩和精彩。主要内容段落一（第1-2自然段）：老屋的自我介绍与决定。段落二（第3-6自然段）：小猫的求助与老屋的回应。段落三（第7-10自然段）：老母鸡的请求与老屋的善良。段落四（第11-16自然段）：小蜘蛛的出现与老屋的坚持。段落五（第17自然段）：老屋的持久站立与故事结局。内容概括《总也倒不了的老屋》通过老屋对生命的尊重与敬畏，传递了一种深刻的生命哲学。老屋虽然破旧不堪，但它始终保持着对生命的敬畏之心，愿意为每一个需要帮助的生命提供庇护。这种对生命的尊重与敬畏不仅让我们意识到生命的脆弱与珍贵，也提醒我们要以更加谦卑和敬畏的态度去面对生命。重点词语赏析“坚持”赏析：“坚持”一词在故事中虽未明确提及，但老屋的形象却是对“坚持”最好的诠释。它虽已破旧不堪，却一次次地坚守在原地，为小动物们提供庇护。这种坚持，不仅是对生命的尊重与守护，更是对自我价值的肯定与追求。通过老屋的形象，故事向读者传递了一种积极向上的生活态度：无论遇到多大的困难与挑战，都要坚持自己的信念与追求，用爱与关怀去温暖这个世界。03课文句子赏析重点句子赏析是课内阅读理解常考必考的重点题型，占分比例非常高。通过赏析句子，读者可以揭示出作品中隐藏的深层含义和主题，进一步丰富自己的思想和生活经验。“老屋虽然破旧，但它总是微笑着面对每一个需要帮助的生命。”赏析：这句话用拟人的手法，赋予了老屋以情感和态度。老屋的微笑与帮助，不仅展现了它的善良与宽容，也让人感受到生命之间的相互关爱与支持。“就这样，老屋不仅没有倒下，反而成了森林里最受欢迎的地方。”赏析：这句话作为故事的结尾，既简洁又富有深意。老屋不仅没有倒下，反而成为了森林里最受欢迎的地方，这种转折与对比，不仅让故事充满了戏剧性，也寓意着生命的顽强与美好。同时，这句话也传递了善良与奉献的价值观，让人在温馨与感动中结束了阅读之旅。基础字词黑窟窿：指黑黑的洞。准备：打算。暴风雨：大而急的风雨。安心：心情安定。偶尔：间或，有时候。孵蛋：在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。04课后基础练习课后练习是课堂学习的延续，是每个学生必须完成的基本练习。课后练习的目的是帮助学生更好地掌握所学知识,加深对概念和方法的理解,提高学生的解题能力和思维水平。课后习题一填空题：老屋已经活了___岁，它的窗户变成了___，门板也破了洞。它准备___，可是___、___和___先后来找它帮忙，它都一一答应了。答案：一百多；黑窟窿；倒下；小猫；老母鸡；小蜘蛛课后习题二选择题：老屋为什么总也倒不了？A.