2027届新高考语文精准突破复习 文言实词的推断技巧：以法驭词以境解文

以法驭词，以境解文

2027届新高考语文精准突破复习

文言实词的推断技巧复习目标1.积累常见文言实词的常见义项；2.掌握一些推断文言实词词义的技巧。导入翻译句子：“其人素清介，不治私产，时人重之。”生甲译文：这个人朴素清廉，不治疗私产，当时的人重视他。生乙译文：此人一向清正耿直，不置办家业，当时的人敬重他。大家找找两份答案的失分点在哪？

以法驭词，以境解文。死记硬背千条义项，不如掌握一套推断逻辑。文言文阅读不是默写比拼，而是一场文本线索推理。今天让我们一起来解锁六大文言实词推断技法。考点阐释

《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式:

一、选择题的形式:对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项;

二、在文言文翻译中考查实词的含义。

要求:多积累常见实词的常见义项，同时要掌握些推断词义的技巧。文言实词的积累

学好文言文，没有捷径可走，必须大量积累。这和学英语要大量背单词一样。过不了文言实词这一关，文言文的学习就成了空中楼阁。

积累实词越多，文言文学得轻松，字词理解、语言运用、诗歌鉴赏、作文积累都因此受益。

但古汉语广博丰富，我们的实词积累又无法穷尽，要学会举一反三触类旁通，也学会方法技巧来推测词义。猜一猜你能猜出下面划线实词的词义吗?说说你的推断方法。1.其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。（2026年全国1卷）2.嫠不恤其纬，而忧宗周之陨(2025年全国1卷)3.居父母忧，殆将灭性(2025年全国2卷)4.席薪枕块。(2023年全国甲卷)5.泫然流涕曰。(2023年全国甲卷)褒扬（结合句子的对称结构，可以得出“善”和“恶”是一组反义词）寡妇(联系《赤壁赋》“泣孤舟之嫠妇”)几乎(联系词语“消失殆尽”)柴草(草字头，一般与草木、植物有关)流泪(“氵”字旁，和水有关，根据语境可推知词义)6.又减价粜常平米(2020高考全国1卷)7.上患吏多受赇。(2021新高考1卷)8.给千人廪，布三干匹。(2021新高考2卷)9.回同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰。(2021新高考2卷）10.今穷而出亡过于曹，曹遇之无礼。此若反国，必诛无礼。（2023全国乙卷)tiào出售，卖出(粮食)(看字形结构是“出米”，当然是卖出粮食)贿赂。(“贝”字旁，前面有个“受”字，联系“受贿”）官府发给的口粮(本指粮仓)(“广”字头，一般和房屋或建筑有关。踢(本意:踩，踏)(“足”字旁，再联系:蹴尔而与之，蹴鞠，一蹴而就）返回。(根据前文(曹国)遇之无礼”语境可知)文言实词词义的推断技巧方法一：人模狗样法（字形推断法）

汉字中的形声字占80%以上，而形声字的形旁有表意功能。因此，通过对构的分析可以帮助我们探求字的意义。

形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者与兵器有关;

形旁从“马、牛、羊、豕、犭、鸟、虫”者与动物有关;

形旁从“(言)、辶(走)、刂(心)、彳(行)”者与人的行为有关;

“手”旁的字大多同手的行为动作有关，如“拉、扯、推、按、提”；

其它还有:禾--五谷、贝--金钱、皿--器具、纟--丝麻、宀--房舍、求--毛皮、隹(zhuī)--鸟雀、冖--笼罩、歹--死亡、月--肉、页--首、自--鼻、目---眼、尸--身体……边练边悟1.饥岁之春，幼弟不饷;穰岁之秋，疏客必食。2.母哭骂曰:“汝杀吾儿，欲劃lí颈以塞责耶！3.进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰:“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”4.君径造袁所寓之法华寺。5.民氓饥寒冻馁，死胔相望。答案：1.形旁是食字旁，招待（吃喝的东西）；2.形旁从刂(刀)，割。3.形旁从歹，与死亡有关。本义:诛,杀死；4.形旁是“辶”，意思是“到……去”；5.馁:形旁是"它”，意思是"饥饿"肉”字底，腐烂的尸体。方法二：替身侦查法（通假推测法）

如果用一般方法无法准确释义，不妨从通假的角度去理解，说不定会柳暗花明。例如:昔我先父以身徇国。齐王田广以郦生卖已，乃亨之。昂首观之，项为之强。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。所识穷乏者得我与？王长者，不倍德。“徇”通“殉”“亨”通“烹”“强”通“僵”“矜”通“鳏”“得”通“德”，“与”通“欤”“倍”通“背”边练边悟1.副使崔应麟见民啖泽中雁矢。2.群臣百官皆畔。3.项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈。4.君子之道，辟如行远，必自迩;辟如登高，必自卑。5.奢则不孙，俭则固;与其不孙也，宁固。答案：1.通“屎”，2.通“叛”，3.通“胸”，4.通“譬”，5.通“逊”方法三：强迫症诊断法（对称互推法）

即利用上下文中互文、对偶、对比、排比、并列等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相同、相近、相反。

例如：忠不必用，贤不必以。

“以”同“用”，“任用”急湍甚箭，猛浪若奔。

“奔”与“箭”相对，应为名词，意为“奔马”举类迩而见义远。

“迩”与“远”相反，意思是“近”去郑而之许。

后面“之”解释为“到”，那么“去”为“离开”边练边悟1.方其破荆州，下江陵。2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。3.带朱樱宝饰之帽，腰白玉之环。4.弃礼义，捐廉耻，非一朝一夕之故。5.人众车舆。6.不计其大功，总其略行，而求其小善。7.据崤函之固，拥雍州之地。8.将军身披坚执锐。破——下，攻下终日——须臾，时间短，一会儿带——腰，腰里配着弃——捐，丢弃众——舆，众多大——略，大体，大的方面据与拥相对，固与地相对，地是地方之意，名词，那么固也是名词，意为险固的地方披与执相对，都是动词，坚与锐相对，都是形容词做名词，意为坚硬的盔甲，锐利的兵器。方法四：工位辨职法（语法推断法）

文言文与现代汉语相比，除了倒装句外，句子的语法结构基本上是一致的。因此，可根据词在句中的语法地位来推断它的词性，进而推知它的词义。

（定）主+[状]+谓+（定）宾名、代、数量词；名、代、名词短语；副词、介词短语；动、形；名、代、数量词；名、代、名词短语例如：1.烟涛微茫信难求。“信”为状语，副词，可推断为“实在”2.楚王贪而信张仪。

“信”为谓语，带宾语，应是“相信”3.信义著于四海。

“信义”为主语，信是名词，可推断“信用”边练边悟高考链接：【2022全国乙卷】

原文：……景公游于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之然叹曰:“令吏养之。”晏子曰:“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。”公笑，有喜色。……下列对文中加点的词语及相关内容的解说，是否正确。D.“公悲之”与“乐极生悲”两句中的“悲”字含义不同。

结合语法推断:“公悲之”的“悲”是动词，同情、怜悯的意思。“乐极生悲”的“悲”字是名词，指悲伤的事情，二者含义不同。说法正确。

积累实词的多个义项——悲:①哀痛，悲伤;②同情，怜悯;③眷恋（”游子悲故乡“）方法五：老友串门法（课文、成语迁移法）

试题中出现的一些实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，可联系课文中的实词，举一反三，推断出词义。

1.

故不暇顾廉耻耳。（2021新高考I卷）[回归教材]秦人不暇自哀，而后人哀之。（《六国论》）

2.

虽情在可矜。（2021全国甲卷）[回归教材]犹蒙矜育/矜愍愚诚。（《陈情表》）

3.

吴汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之。（2022新高考II卷）[回归教材]使者大喜，如惠语以让单于（《苏武传》）

4.

劝课农桑。（2022新高考II卷）[回归教材]故子墨子曰不可以不劝爱人者。（《兼爱》）/劝学（《劝学》）

5.

曾无怍意。（2023新高考I卷）[回归教材]则天地曾不能以一瞬。（《赤壁赋》）

6.

有被刑而耘苗者。（2023全国甲卷）[回归教材]或植杖而耘耔。（《归去来兮辞》没有时间，来不及怜悯，可怜责备鼓励竟然，居然除草

成语中保留了大量的文言词义，因此有时文言实词可以借用它在成语中的词义来推断，“以旧解新”“以熟解生”，效果很好。（1）爵命既崇。（2021新高考I卷）（崇山峻岭）（2）意甚怏怏。（2021新高考II卷）（怏怏不乐）（3）朕岂欲穷兵。（2021全国甲卷）（穷兵黩武）（4）臣恐人无所措手足。（2021全国乙卷）（手足无措）（5）魏歃盟于秦。（2022新高考I卷）（歃血为盟）（6）吴公差强人意，隐若一敌国矣。（2022新高考II卷）（差强人意/隐若敌国）（7）且先绝齐，后责地。（2022全国甲卷）（求全责备）（8）无变旧新，惟仁是亲。（2022全国乙卷）（惟利是图/惟命是从）（9）好事而穿凿者。（2023新高考I卷）（穿凿附会）（10）古人临阵出奇，攻人不意。（2023新高考II卷）（出其不意）（11）尧卿警悟强记。（2023全国甲卷）（博闻强记）（12）罄而后已。（2023全国甲卷）（罄竹难书）（13）其君之危犹累卵也。（2023全国乙卷）（危如累卵）方法六：身临其境法（语境推断法）

一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的。“词不离句，句不离篇”，要准确把握一个实词的含义，离不开具体的语境，有时可根据上下文之间存在着照应、解释或暗示等关系来推断。例如：

隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠，弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未几，果双生一男一女，卜者名大著。（冯梦龙《古今谭概》）“我夫人有娠”（娠：怀孕），结合“果双生一男一女”，可推断“弄璋”指生男，“弄瓦”指生女。边练边悟1.

后赵镇戍归逖者甚多，境渐蹙。（2021新高考II卷）2.

徜徉无斗志。（2021全国甲卷）3.

饥者则食之，寒者则衣之。（2022全国乙卷）4.

献公不幸离群臣，出入十年矣。（2023全国乙卷）缩小徘徊、彷徨给……吃/给……穿大约小贴士：要做好实词题，积累是基础，在有一定量积累的前提下，再运用以上方法，才可以有备无患。1.

下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“饥者则食之”与“食野之苹”（《短歌行》）两句中的“食”字含义相同。B.“顾谓吴起曰”与“忍顾鹊桥归路”（《鹊桥仙》）两句中的“顾”字含义相同。C.“美哉乎河山之固也”与“独夫之心，日益骄固”（《阿房宫赋》）两句中的“固”字含义不同。D.“德义不修”与“修之于朝廷”（《答司马谏议书》）两句中的“修”字含义不同。解析：选A。A项，说法错误。“饥者则食之”中的“食”读“sì”，名词作动词，是“拿食物给人吃”的意思；“食野之苹”中的“食”读“shí”，是“吃”的意思。两者含义不同。B项，两个“顾”都是“回头看”的意思；C项，前者是“险固”的意思，后者是“顽固”的意思；D项，前者是“学习、锻炼和培养”的意思，后者是“修正”的意思。强化训练：2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“百姓有过”与“闻大王有意督过之”（《鸿门宴》）两句中的“过”字含义不同。B.“在予一人”与“举以予人”（《六国论》）两句中的“予”字含义不同。C.“凡所以贵士君子者”与“所以传道受业解惑也”（《师说》）两句中的“所以