六年级下册14 文言文二则《学弈》课件_第1页
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科学发现的机遇，总是等着好奇而又爱思考的人。科学精神背诵课文1234能正确、流利地朗读课文。

知道每句话的意思，再连起来说说故事的内容。能说出文章的具体事例，了解孟子的观点。《学弈》学习任务进阶表部编版小学语文六年级下册第五单元第14课《文言文二则》学

弈孟子《孟母三迁》《一曝十寒》《五十步笑百步》不以规矩，不能成方圆。——《孟子》。仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》生于忧患而死于安乐。——《孟子》mènɡzǐrénhuàn自读要求：自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，至少读两遍。为是其智弗若与？1110惟弈秋之为听

wéi一心以为有鸿鹄之志

hónɡhú弈秋，通国之善弈者也。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰:非然也。援俱弗想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。联系上下文文中的“之”一共出现6次，我能联系上下文说一说“之”的意思。的宾语前置，无实义指秋弈的教导指前一个人指前一个人指鸿鹄女娃游于东海何陋之有想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。《学弈》学习任务进阶表

今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。技艺

今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。为是其智弗若与？曰：非然也。101112如果把《学弈》改为《学射》，结果如何？说说你的观点。今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。今夫__之为数，小数也。________，________。具体事例起因弈秋，

。

经过使弈秋

，其一人

，惟弈秋之为听；一人

，一心以为

，

。结果虽与之俱学，

。观点

？曰：非然也。根据表格背一背背诵课文1234能正确、流利地朗读课文。

知道每句话的意思，再连起来说说故事的内容。能说出文章的具体事例，了解孟子的观点。《学弈》学习任务进阶表课后作业积累与梳理1.把课文背诵给家人听。2

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