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文档简介
盐山县2025届数学三年级第二学期期末预测试题(含解析)注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、用心思考,我会选。1.□×2=616,□里应该填(
)A.330 B.308 C.3002.有2件上衣3条裤子,有()种不同的穿法.A.4 B.5 C.63.我有5元钱,姐姐的钱是我的3倍,姐姐有(
)元钱.A.3 B.8 C.15 D.204.把一个长方形池塘的长和宽各增加5米,它的周长一共就会增加()米.A.5 B.10 C.15 D.205.在算式★÷7=11……□中,符合要求的被除数一共有()个。A.5 B.6 C.7二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1.35减去28的差乘以它们的和,积是多少?正确的算式是()。A.35-28×35+28 B.35×28-35+28 C.(35-28)×(35+28)2.测量马拉松长跑比赛全程应该用()做单位。A.厘米 B.吨 C.千米3.一个正方体3面涂黄色,2面涂绿色,1面涂红色,掷一下落在地上后,朝上的面(
)色的可能性最大.A.黄色 B.绿色 C.红色4.下面算式中,积最接近200的是()。A.39×5 B.42×5 C.49×45.明明在计算928÷8时,他把除数“8”抄成了“4”,并计算出了结果,他再()就能够得到正确的结果。A.乘2 B.除以2 C.乘4 D.除以4三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1.(
)A.2 B.4C.0 D.12.一个数除以4的商是104,余数是3,则这个数是()。A.404 B.413 C.4193.一个数乘4是240,这个数是()A.6 B.60 C.9604.同学们上美术课时需要从一个周长为36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形,如图,则新图形的周长为()A.24厘米 B.16厘米 C.36厘米 D.48厘米5.看书时眼睛距离书本约()。A.30厘米 B.30毫米 C.30米6.下列估计正确的是()A.一枚一角硬币重1千克B.一个鸡蛋重100克C.1千克棉花比1千克铁轻D.8千克和800克香蕉同样重7.下面三个算式的得数在400~600之间的是()。A.18×19 B.892-118 C.31×178.有三根彩带,第一根长3分米4厘米,第二根比第一根长0.5分米,第三根长4.1分米。这三根彩带中最长的是()。A.第一根 B.第二根 C.第三根9.把一个西瓜平均分成6份,吃了这西瓜的,还剩下()。A. B. C.10.如图是个四边形,但被挡住了一部分.被挡住的角一定是()。A.锐角 B.直角 C.钝角四、认真细致,我会算。1.直接写出得数。105×3=210×5=800×6=999×1=755×0=112×4=307×8=450×4=2.用竖式计算。(带“△”的要验算)△804-546=307×5=380×5=3.小兔采蘑菇。五、作图题。(8分)1.下面的早餐可以怎么搭配?共有几种不同的搭配方法?连一连。六、解决问题。(每题4分,共24分)1.小兔每小时能采25个蘑菇。2.君君的体重30千克,爸爸的体重是他的3倍,爸爸的体重比君君多多少千克?(先画出表示爸爸体重的线段,再解答。)君君体重:爸爸体重:3.请你当小老师讲一讲:学校要为五位英语老师各买一台录音机,共花了840元,每台录音机多少元?①我会估.每台录音机最高不超过:元,最低不少于:元.②我会讲.840÷5=168(元)4.先分一分,再根据下面的分数用铅笔涂上色。5.王老师买了5个篮球,付给售货员240元,售货员找给他15元,平均每个篮球多少元?6.淘气在计算10+□×5时先计算加法,再计算乘法,得到的结果是150。你能帮他算出正确结果吗?
参考答案一、用心思考,我会选。1、B【详解】略2、C【详解】1件上衣有3条裤子可以选择,就会有3种穿法,因为有2件上衣,所以共有2个3种穿法.一共:2×3=6(种)故答案为C3、C【详解】5×3=15(元)故答案为C.【点睛】求一个数的几倍是多少,用乘法计算,根据题意,用我的钱数×3=姐姐的钱数,据此列式解答.4、D【详解】根据题干分析可得,周长一共增加了(5+5)×2=20(米)答:它的周长一共就会增加20米.故选:D.5、B【详解】略二、选择题。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)1、C【详解】略2、C【详解】略3、A【详解】略4、C【分析】根据两位数乘一位数的计算方法,分别求出各算式的乘积。再求出各个乘积与200的差。比较差的大小,差最小的那个积最接近200。【详解】A.39×5=195,200-195=5;B.42×5=210,210-200=10;C.49×4=196,200-196=4;10>5>4则积最接近200的是49×4。故答案为:C。【点睛】熟练掌握两位数乘一位数的计算方法并正确计算是解决本题的关键。5、B【分析】由题意可得,先计算出两个算式的结果,在找到他们之间的的倍数关系,据此解答即可。【详解】正确的算式:928÷8=116,错误的算式:928÷4=232,232÷2=116,故答案为:B【点睛】此题考查了整数的除法的运用,关键是求出两个算式的结果。三、快乐ABC。(把正确答案的序号填在括号里)1、C【详解】略2、C【详解】略3、B【分析】根据乘法各部分之间的关系知:因数=积÷另一个因数,积是240,一个因数是4。【详解】240÷4=60答:这个数是60。故选B.4、C【详解】在周长36厘米的正方形边角剪去4个边长为2厘米的小正方形,虽然面积减少了,但是新图形的周长不变.所以新图形的周长为36厘米.5、A【分析】根据生活常识我们知道,看书时眼睛距离书本30毫米太近,30米又太远,只有30厘米最合适,据此即可解答。【详解】看书时眼睛距离书本约30厘米。故答案为:A。【点睛】根据情景选择合适的计量单位,要联系生活、计量单位和数据大小灵活选择。6、B【详解】A、一枚一角硬币质量较轻,应重1克,原题说法错误;B、一个鸡蛋重100克,原题说法正确;C、1千克棉花和1千克铁一样重,原题说法错误;D、8千克比800克香蕉重,原题说法错误.故答案为B7、C【分析】根据两位数乘两位数以及整数减法的计算方法,分别求出各算式的计算结果,再看哪一个得数在400~600之间。【详解】A.18×19=342,342<400;B.892-118=774,774>600;C.31×17=527,400<527<600;故答案为:C。【点睛】两位数乘两位数时,用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数,然后把各次乘得的数加起来。整数减法计算时,相同数位要对齐,如果哪一位上的数不够减,就从前一位上退一,在本位加十再减。8、C【分析】把这三根绳子的长度化成相同单位再进行比较。【详解】3分米4厘米=34厘米,0.5分米=5厘米,34+5=39(厘米),4.1分米=41厘米41>39>34所以第三根最长;故答案为:C【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数,再根据整数或小数或分数的大小比较方法进行比较。9、A【分析】分数表示把单位“1”平均分成几份,占其中一份或者几份的数。所以把一个西瓜平均分成6份,每一份就是,那么表示其中的5份,吃了5份,还剩下6-5=1(份),所以还剩。【详解】据分析得出:把一个西瓜平均分成6份,吃了这西瓜的,还剩下。故答案为:A【点睛】本题是考查分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。10、B【分析】根据长方形、正方形的特征,长方形的对边平行且相等,4个角都是直角;正方形的4条边的长度都相等,4个角都是直角。据此解答即可。【详解】这个四边形是长方形,所以挡住的角一定是直角;故选:B。【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方形、正方形的特征及应用。四、认真细致,我会算。1、315;1050;4800;9990;448;2456;1800【详解】略2、258;1535;1900【分析】笔算减法需要将数位对齐,从个位开始算起,若个位不够减则向十位借1作10相减,若是十位为0,则向百位借1作10进行相减,验算时用加法进行逆运算;笔算三位数乘一位数的乘法时,先用一位数的因数去乘三位数的每一个数位上的数字,哪一位相乘得的数就对齐哪一位,满几十就像前一位进几。【详解】△804-546=258验算:307×5=1535380×5=19003、60;309;40;40;0;480;33;800;1015;12【详解】略五、作图题。(8分)1、见详解【分析】果汁可以搭配汉堡、蛋糕、饼干;牛奶可以搭配汉堡、蛋糕、饼干,据此解答。【详解】搭配方式如下:共有6种不同的搭配方法。【点睛】此题考查了搭配相关应用,注意搭配时按一定的顺序,防止有漏掉的情况。六、解决问题。(每题4分,共24分)1、1050个【详解】25×6×7=1050(个)2、60千克(线段图见详解)【分析】爸爸的体重是君君的3倍,表示爸爸体重的线段应该是3条君君体重一样的线段,30乘3就是爸爸的体重,爸爸的体重减去君君的体重就是爸爸比君君多的体重。【详解】君君体重:爸爸体重:30×3-30=90-30=60(千克)答:爸爸的体重比君君多60千克。【点睛】根据题意可以画线段表示出爸爸的体重,由此完成后面的计算。3、①200150②【详解】略4、见详解【分析】分数的意义:一个整体被平均分成几份,其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知,将一个整体平均分成3份,其中一份占它的。将一个整体平均分成4份,其中两份占它的。将一个整体平均分成8份,其中三份占它的,解答即可。【详解】
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