译林版九年级上册讲义10.9A培优第十讲 Unit 3-4考点复习-教师版

自学资料2021年*月*日主题：Unit3-4期中复习易错回顾一、单项填空(B)1.—DoyouknowaboutthescientistTuYouyou?—Yes,shewonthe2015NobelPrizeinMedicinebecauseofhergreat.

A.surprise B.achievement C.educationD.satisfaction(C)2.—WhyisJimsoupset?—Becausehetheschoolbasketballteamyesterdayandwasrefused.

A.triedon B.triedoutofC.triedoutforD.triedup(B)3.Welcomeallofyoutoourtownandenjoyhereinthenextfewdays.

A.yourself B.yourselves C.themselvesD.himself(A)4.—Itseemsthatyouarehappy.Why?—IcameacrossanoldfriendofminewhileIonthestreet.

A.waswalking B.walk C.walked D.amwalking(A)5.—Ijoinedinthe2019NanjingMarathonrace,Icouldn’trunasfastasarealrunner.

—That’sreallygreat!Youaremyhero!A.although B.until C.so D.if(C)6.—WhenmustIhandinmybookreport?—Assoonasyouittomorrow.

A.completed B.willcompleteC.completeD.iscompleted(C)7.Asmiddleschoolstudents,weshouldthinkaboutforourcountryinthefuture.

A.whatwedid B.whatdidwedoC.whatwecando D.whatcanwedo(A)8.TheforestfiresthatinAustraliaseemtobebothanaturalandman-madedisasteraccordingtosomeexperts.

A.brokeout B.brokedownC.brokeupD.brokeinto(D)9.JaneAusten,thewriterofPrideandPrejudicesingle(单身的)allherlifealthoughshewrotemanystoriesoflove.

A.realized B.required C.reminded D.remained(A)10.—I’mafraidIhavetogiveupmydreamofbeingasinger.—.Nodreamistoobig,andnodreameristoosmall.

A.Don’tloseheartB.NoproblemC.That’sunusual D.Youmustbejoking兴趣起航HowmuchdoyouknowaboutHelenKeller?乐学善思【PartOne】UnitThree1.aloudaloud是副词,重点在“出声”,通常放在动词之后,没有比较级形式。Eg.Hereadthestoryaloudtohisson.朗读那篇故事给他儿子听。DidIsayitoutaloud?我刚才出声了么？【拓展】（1）loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用，常用于比较级。Eg.Couldyoupleasespeakalittlelouder?你能说大声一点吗？AmIloudenough?我声音够大么？（2）loudly是副词,有时可与loud替换,但常含有“打扰别人”之意。Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不会当众大声谈笑。2.reply&answer两个词都有“回答”之意，都可用作名词和动词，常可互换使用。两词的区别是：（1）reply为正式用语，多指经过考虑的、有针对性的、详细的回答，常和介词to连用，也可接直接引语或that引导的宾语从句。

eg.Theoldmansmiledbeforeherepliedtomyquestion.老人在回答我的问题前笑了笑。（2）answer是一般用语，用法比reply广泛，回答问题、写回信、接电话、听见门铃去开门都可用answer。另外，你可以用言语问题，也可以摇头或耸肩作答。Eg.AnswermyquestioninEnglish.用英语回答我的问题。3.choice作名词，意为“选择，选择权”，一般做可数名词。否定形式一般常用词组“haveno/littlechoicebuttodosth.”。Eg.It'savailableinachoiceofcolours.有多种颜色可供选择。Theyhadlittlechoicebuttoagreetowhathesuggested.他们别无选择，只好接受他的提议。4.suggestion名词，意为“意见，建议”，一般可数，常用其复数形式。

eg.Thedietitianwashelpful,makingsuggestionsastohowIcouldimprovemydiet.

这位营养学家就如何改善饮食给我提出了些建议，对我很有帮助。

Ihavelotsofsuggestionsforthepark'sfuture.对于公园未来的规划我有很多提议。【拓展】

suggest作动词，意为“建议，提议，启示”。

eg.Isuggestyouaskhimsomespecificquestionsabouthispast.我建议你问他一些有关他的过去的具体问题。

IsuggestedtoMikethatwegooutforamealwithhiscolleagues.我向迈克提议，我们和他的同事们一起出去吃饭。

5.offeroffer用作及物动词，意为“提供，给予”，后接名词或代词作宾语，常用于offertodosth.和offersb.sth./offersth.tosb.结构中。Eg.SheofferedtohelpmewithmyFrench.她主动帮我学法语。CanIofferyouadrink?你要饮料吗？6.strictstrict形容词，意为“严厉的，严格的”，在句子中可以做表语、定语。常用短语bestrictwithsb.意为“对某人要求严格”；bestrictinsth.意为“对某事要求严格”。Eg.Sheisastrictteacher.她是一个严格的老师。Sheisstrictwithherstudentsandstrictinherwork.她对她的学生和工作要求严格。7.worth（1）worth作形容词，意为“值……钱”。

eg.Thepianoisworth3,000yuan.这架钢琴值3000元。

（2）worth作形容词，意为“值得”，常用语beworthdoing…结构。

eg.Thisstoryisworthreading.这个故事值得阅读。8.imagineimagine是动词，意为“想象，推测”，后面可接名词、代词、宾语从句、复合宾语，常用于结构：imaginedoingsth.想象做某事。Eg.Wecan’timaginewhatChinawillbelikeinthefuture.我们无法想象将来中国是什么样子。Ican’timagineleavingallmyfriends.我无法想象离开我所有的朋友。Noonecanimaginewhatwillhappennext.没有人能想象出下一步会发生什么。9.Ihaveaproblem,andIdonotknowhowtodealwithit.deal是不及物动词，意为“处理，对付”，常和介词with连用，构成短语dealwith，意为“处理”。Eg.Theywilldealwiththeseproblemsatthemeeting.

他们将在会议上处理这些问题。【拓展】dealwith和dowith都有“处理”的意思，但是dealwith常与how连用，而dowith常what连用。Eg.Howshallwedealwiththechildren?=Whatshallwedowiththechildren?我们怎么处置这个孩子呢？10.Ioftendoubtwhetheritisworthspendingsomuchtimeonhomework.doubt用作动词，意为“怀疑”。常有以下两种用法：（1）后接名词或者代词。

Eg.Idoubthiswords.我怀疑他说的话。（2）后面接宾语从句。①在否定句和疑问句中，doubt后面接that引导的宾语从句。Eg.Idon’tdoubtthathecanfinishthetaskontime.我相信他能按时完成任务。Doyoudoubtthatshewillsucceed?你怀疑他会成功吗？②在肯定句中，doubt后面一般接whether或if引导的宾语从句。Eg.Idoubtwhethertheycanswimacrosstheriver.我怀疑他们能否游过河去。Hedoubtsifshewillkeepherword.他怀疑她是否会遵守诺言。【拓展】doubt还可用作名词，常与about/of/asto/on等介词连用。Eg.Thereisnodoubtaboutit.此事不可怀疑。Ihavenodoubtofhisability.我毫不怀疑他的能力。11.Iknowitisimportanttofinishallmyhomeworkontime.句子中Iknow后面的宾语是Itis/was+adj.+todosth.结构，意为“做某事是……的”，todosth.为句子的真正的主语，而it为形式主语，形式主语不能用别的词来代替，句中可在形容词后加forsb.，意为“对于某人来说，做某事是……的”。Eg.It’simportantforustolearnaforeignlanguage.对我们来说，学习一门外语是相当重要的。It’snecessaryforustoeatmorefruitandvegetables.对我们来说，多吃蔬菜和水果是必要的。【拓展】这个句型中的forsb.有时也可以用ofsb.二者意义有区别：（1）在It’s+adj.+forsb.todosth.中，forsb.意为“对某人来说”，句中的形容词是用来说明todosth.的，形式主语只能用it。Eg.It’snecessaryforthestudentstodosomehousework.对于学生们来说，做些家务是十分必要的。（2）在It’s+adj.+ofsb.todosth.中ofsb.意为“某人……”，句中形容词可与逻辑主语sb.构成系表结构，形容词是用来说明或形容sb.（某人）的。Eg.It’sverykindofyoutohelpus.你能帮助我们真是太好了。12.Iamcrazyaboutfootball.

becrazyabout意为“对……而疯狂，热爱，痴迷于”，about为介词，后跟名词或动名词。Eg.Iusedtobecrazyaboutthehuntingseason.过去，打猎的季节使我疯狂。

Iamcrazyaboutplayingbasketball.我热衷于篮球。【拓展】表达“喜欢”的其他相关短语：beinterestedin;befondof等。Eg.HeisinterestedintheFrenchculture.他对法国文化感兴趣。Mybrotherisfondofclassicalmusic.我弟弟喜欢古典音乐。13.Itseemsthatyouspendalotoftime…此句型实质上是“主＋系＋表”结构。其中it是人称代词，并无实意，指的是某种情况，seems为连系动词，that/asif引导表语从句。Itseemsthat…表示“看起来……”。强调根据一定的事实所得出的一种接近于实际情况的判断。Eg.Itseemsthatitismoredifficultforwomentogettothetopofthecompany.妇女似乎更难提升到公司的最高职位。Itseemsthatsheishappy.她似乎很高兴。此句型可以转换成“名词或代词＋seem＋动词不定式”句型，其意不变。Eg.Itseemsthatnooneknowswhathashappenedinthepark.=Nooneseemstoknowwhathashappenedinthepark.似乎没有人知道在公园里发生了什么事。[巩固练习]用所给动词的正确形式填空。1.Wedon’tknowhow________(solve)theproblem.2.Ithinkhespendstoomuchtime______(practice)thepiano.3.Mypenfriend_______(notreply)tomylastthreelettersyet.4.Healwaysdoes_______(good)inMathsthanI.5.Theboyissufferingfrom______(get)solowmarks.6.Sueseemsmuch________(happy).7.Ithinkthemostimportantthingisthatweshouldlisten________(care)inclass.8.Iamstillfeeling_________(worry)aboutthecomingexam.9.Thebeathasnochoicebut_________(lie)downinthecaveinwinter.10.Heoffered________(lend)mesomemoneytogetthatwatch.【答案】1.tosolve2.practicing3.hasn’treplied4.better5.getting6.happier7.carefully8.worried9.tolie10.tolend【PartTwoUnitFour】1、Growingishard!长大真艰难啊!1）动名词短语作主语，谓语动词用单数。growingup是动名词短语,在句中作主语。动名词或动名词短语在句中作主语时,谓语动词用单数形式。Eg.Walkingaftersupperisgoodforyourhealth.晚饭后散步对你的健康有益。2）hardadj/advadj.困难的;坚硬的;辛苦的;猛烈的adv.努力地，用功地，猛烈地，坚硬地。hardlyadv.几乎不，几乎没有2、since从.....以......以后since作连词，意为“自...以来，从...以后”，从句用一般过去时，主句常用现在完成时或现在完成进行时。Eg.Wherehaveyoubeensincelastsawyou?自从上次见到你以后，你到哪里去了?[易混辨析]since与forSince后接点时间，表示“自从以--以后For后接时间段表示“已经多长时间了”Eg.MrSmithhasbeeninChinasincefiveyearsago.史密斯先生自从五年前就已经在中国了。Shehasbeenwaitingforthemanagerforabouttwohours.她已经等了这个经理大约两个小时了。【拓展】Since还可以引导原因状语从句，意为“既然，由于，因为”Eg.Sincehewaslazy,hedidn’tfinishhishomework.3、not..until...直到....才....1）not..until..意为“直到.......”表示主句的动作直到until所表示的时间才开始。Eg.Theydidn'tgotobeduntiltheyfinishedtheirhomework.直到完成家庭作业，他们才上床睡觉。Iwon'tleaveuntilyoucomeback.直到你回来，我才会离开。2）until作连词，意为“直到...为止”。until用于肯定句时,表示主句的动作-直持续到until所表示的时间为止，主句中的动词必须是持续性动词。Eg.Hekeptonaskingquestionsuntilthebellrang.他一直问问题，直到铃响。【归纳】Until与notuntil的用法区别Until主句动词用延续性动词，提问用howlong.Not…until主句动词用非延续性动词。提问用when.4、agreatdealof大量，许多1）agreatdealof意为“大量，许多”，后跟不可数名词。Eg.Itcouldsaveagreatdealoftimetotravelbyair.乘飞机旅行可以节省许多时间。[易混辨析]agreatdealof.plentyof,alotof，anumberof与agreatmanyagreatdealof后接不可数名词plentyof后接可数名词的复数形式或不可数名词alotof相当于lotsof,后接可数名词的复数形式或不可数名词anumberof后接可数名词的复数形式agreatmany后接可数名词的复数形式,many后不用介词ofEg.Wehaveplentyoftimetofinishthework.我们有许多时间完成这项工作。Ican'thangoutbecauseIhavealotofhousework闲逛因为我有许多家务要做。AnumberofstudentsinourclassarefromShanghai我们班有很多学生来自上海。Hehadagreatmanyfiendshere.他在这里有很多朋友。dealvi．处理，对付(deal—dealt—dealt)5、Hewasverysmall--muchsmallerthantheotherkidsatschool.1）much修饰比较级,much作程度副词，用在形容词或副词的比较级前，意为...得.多”，用来加强语气。Eg.Theactressisalready50,butshelooksmuchyounger.那位女演员已经50岁了,但她看上去年轻多了。Afterpractisingforseveralmonths,Icanswimmuchfasternow.儿个月的练习之后，我现在游得快多了。2）能修饰形容词或副词的比较级的词(词组)还有:even,far,alot,alittle等。Eg.Shedrivesfarmorecarefullythanherhusband.她开车比她丈夫小心得多。6、Whileattendingjuniorhigh,Spudtriedoutfortheschoolteam,buthewasrefusedatfirstbecausehewastoosmall.1）while连词，引导时间状语从句“当…时”。当主从句主语相同，且谓语动词含有be动词的某种形式时，主语+be动词可以省略（主动语态就是ing形式，被动语态就是done形式）Eg.Whileshewaslisteningtotheradio,shefellasleep.=Whilelisteningtotheradio,shefellasleep.2）while还意为“然而，而”，表对比。Eg.Ilikeswimmingwhilemybrotherlikesdancing.我喜欢游泳，而我弟弟喜欢跳舞。7、getthecoachchangehismindgetsb.Todosth.=make/have/letsb.dosth.使某人做某事8、goontodosth.(完成某事后）接着做另一件事goondoingsth.不停的做某事goonwithsth.（尤指停顿或中断后）继续做同一件事9、asaresult因此;结果1）Asaresult意为“因此;结果”,常放在句首,而且用逗号与后面的句子隔开，后面接事情的结果。Eg.Heworkedhardathisstudy.Asaresult,hepassedtheexameasily.asaresultof意为“由于”，后跟名词或代词，相当于becauseof，后接事情的原因。Eg.Hewaslateasaresultoftheheavysnow.10、succeedindoingsth成功地做某事=dosth.successfully[易混辨析]success,succeed,successful与successfullysuccess名词成功succeed动词成功successful形容词成功的successfully副词成功地Eg.Theplaywasagreatsuccessinthiscity.那场戏剧在这座城市获得了巨大的成功。Wesucceededinsolvingtheproblem.我们成功地解决了这个问题。Theactors'performancewasverysuccessful.演员们的演出非常成功。Hefinishedthetasksuccessfully.他成功地完成了这项任务。11、Althoughhewasagreatplayeratuniversity,theNBAwasnotinterestedinhimbecauseallitsplayersweremorethan20cmtallerthanhewas．尽管他是在大学里是很棒的球员，但是NBA对他没有兴趣，因为NBA的球员都比他高20厘米。1）although做连词，意为“虽然；尽管”，同义词为though。2）although(though)和but，就如同because和so一样，不可同时用来连接两个句子。★though可放句首和句尾；但although不能放句尾。12、forcevt.强迫,迫使force的用法:Eg.Youshouldn’tforceyoursontodosomuchhousework.你不应该强迫你儿子做那么多的家务。13、remainvi.逗留;保持不变1）remain表示“逗留”时,用作不及物动词,相当于stay。Eg.Thechildrenremainedoutbecauseoftheniceweather.由于天气晴朗,孩子们待在室外。2）remain表示“保持不变”时,用作连系动词,后面接名词、代词、形容词、介词短语等作表语。Eg.Peterbecameamanager,butJackremainedaworker.彼得成了一名经理,而杰克仍然是一名工人。Whateverachievementsyou’vemade,youshouldremainmodest.无论你取得了什么成就,你都应该保持谦虚。14、Throughhardwork,SpudWebbprovedthatsizeandbodytypedoesnotmatter—youcandoalmostanythingifyounevergiveup.通过努力,斯巴德·韦伯证明高矮胖瘦不重要——只要永不放弃,几乎没有什么你做不到的。prove的用法如下:1）prove+名词/代词Canyouprovethat?你能证实那一点吗?2）prove+直接宾语（sth）+to+间接宾语（sb）Eg.Canyouproveyourtheorytous?你能向我们证实你的理论吗?3）prove+宾语（sb/sth）（+tobe）+宾语补足语（n./adj.）Eg.Theyprovedthemselveswiseandbrave.他们证明了自己的机智与勇敢。Allthisprovedhimtobeanhonestman.这一切都证明了他是一个诚实的人。4）prove+that从句Eg.GalileoprovedthattheEarthandallotherplanetsmovearoundtheSun.伽利略证实了地球和所有其他的行星都是围绕太阳运转的。15、Afterthewar,herfathercollectedherdiaryandhaditpublished.战争过后,她的父亲收集了她的日记并使之出版。1）haveitpublished意为“使之出版”,have意为“致使”,其后接过去分词表被动。过去分词所表示的动作由他人完成。Eg.Hehadhismoneystolen.他的钱被偷了。（被别人偷去了）【拓展】表示“致使”意义的动词还有make,get,keep,leave等。16、“inone's+数词的复数形式”的用法1）“inone's+数词的复数形式”表示“某人几十.多岁",这里的数词是整十的数词。Eg.Theartistisinhisthirties.这位艺术家三十多岁。2）整十的数词的复数形式也可以用在“inthe+数词的复数形式”结构中，表示“在某个年代”。★intheeighties在八十年代17、【辨析】dieof和diefromdieof指死于疾病衰老情感等内在原因。diefrom死于外部原因(主要指事故,地震等外部原因)★dieofhunger死于饥饿★diefromanearthquake/atrafficaccident死于地震/交通事故18、beusedas意为“被用作”[拓展]常见的used短语beusedtodosth.被用来做某事beusedfordoingsth.被用来做某事be/getusedtodoingsth.习惯做某事usedtodosth过去常常做某事能力实践【19-20星海期中真题】二、单选（10分，每题1分）21.—Roy,_______Mr.Carteriswaitingforyououtside.—Justasecond.I'mon_______phone.A:a;theB:/;theC:a;/D:/;/【答案】A【解析】本题主要考查冠词。—Roy，一个姓Carter的先生在外面等你。—稍等，我正在打电话。a与Mr.或Mrs.连用表示一个姓……的人，onthephone“在打电话”，是惯用习语。故正确答案为A。Thiskindofsuitwillbesoldfor$600,whichisfarmorethanitsreal_______.A.feeB.priceC.valueD.money【答案】C【解析】本题主要考查名词。A项，fee“酬金；小费，费用”。B项，price“价格”。C项，value“价值；重要性”。D项，money“钱”。结合题意，这件套装的价格远高于它的实际价值，因此value符合题意。故正确答案为C。Asabasketballhero,KobeBryantisadmired_______millionsofpeople_______hisachievements,aswellashisspirit.A.for;byB.by;forC.by;asD.as;for【答案】B【解析】句意：作为一个篮球英雄，科比布莱恩特被上百万的人仰慕，不仅仅因为他的成就而且因为他的精神。by用与被动句中表示“被”；admiresbforsth因……而羡慕某人。故选B。24..Excuseme.Whencanwehavethesteakweordered?—Notuntilit_____intenminutes.A.willbepreparedB.ispreparedC.haspreparedD.wasprepared【答案】B【解析】句意：打扰了，我们什么时候可以吃牛排？——再有10分钟就准备好了。结合语境可知下文为省略句，根据连词until可知后面状语从句，根据语境及时间状语可知下文主句描述的是将来的动作，故条件从句中用一般现在时态表示将来动作.故选B.25.Aforestfire_____attheendofMarchinLiangshan,SichuanProvince.Firemenrushedintothemountainsbut27ofthemnevercameback.A.turnedoutB.carriedoutC.putoutD.brokeout【答案】D【解析】A.turnedout结果表明是；B.carriedout实施；C.putout搭；举起；张贴；D.brokeout爆发。根据句意，故选D.26.Hedevotedhislifetime______itpossibleforwomen_______bettereducation.A.tomake；toreceiveB.tomake；toreceivingC.tomaking;toreceiveD.tomaking；receive【答案】C【解析】考点：考查非谓语动词试题分析：句意：为了尽可能的让妇女们接受更好的教育，他投入了自己一生的时间。短语devote……to……将……投入到……中去，to是介词后面接名词或者动名词作宾语。后一空用动词不定式做目的状语，表示具体的动作，故选C。27.---Howdoyoulikethetwopairsofshoes?---Theydon't________mewell．Theyare________toobig________toosmall．A.fit;notonly,butalsoB.match;.either,orC.fit;either,orD.suit;both,and【答案】C【解析】本题旨在考察学生对对称结构的掌握。从答句的前半句可知，“那些鞋并不适合”，所以应该是“不是太大就是太小”，所给选项里A选项的意思是“notonly,butalso不但……而且”，B选项的either,or意思是“两者之一（要么...要么...）……”。Fit（尺寸，大小）适合；match搭配；suit用法是sth.suitsb。由此可见，故选C。28..Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlaterafternoon．A.senseB.changeC.sceneD.chance【答案】D【解析】天气预报说今天会是多云并且后半午可能有雨．A．感觉；B．改变；C．场景；D．机会，可能性．aslightchanceof…表示有…的可能性/机会，符合句意，故选项为D．29.The_______documentarydescribes_______inthefuture.A.twohours’;howSuzhouwillbelikeB.two-hours;whatSuzhouwillbelikeC.two-hour;howSuzhouwillbeD.twohour's;whatSuzhouwillbelike【答案】C【解析】句意：两个小时的纪录片描述了苏州在未来是什么样子的。Howwillsb./sth.be?=Whatwillsb./sth.belike?某物/某人是怎么样的？是固定句型，故排除A；two-hourdocumentary=twohours'documentary两个小时的纪录片。结合句意，故选C。30.---I’mreallysorry,Ilostyourshoppinglist.---.Icanmakeanotheronenow.A.Don’tmentionitB.Itdoesn’tmatterC.I’mOK.D.That’sright【答案】B【解析】句意：我真的很抱歉，我丢了你的购物单。没关系，我可以再做一个。A.Don’tmentionit别提了B.Itdoesn’tmatter没关系C.I’mok我可以的D.That’sright那是对的，故选B.三、完型填空（10分，每题1分）Friendshipsfade(逐渐变淡)andpeoplechange.Butwhatifwecouldtravelbacktothe

31

?

USauthorLexaHillyer’sfirstnovel

ProofofForever

tellsasimilarstory.Itexplorestopicsof

32

andself-discovery.

Inthebook,thefourmaincharactersJoy,Tali,LuceandZoe

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tobebestfriendsforever.Butlikemanyfriends,theygrowapartastheirinterests

34

.Beforetheyleaveforcollege,Joyasksthemtohaveareunion.Surprisingly,whentheyusedaphotobooth(照相亭)totakea

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,thegirlsweresenttwoyearsbackintime.

Mostofthestoryissetinthepast,andtheymustlearntoworkwitheachother.Otherwise,badthingsmight

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.Alongtheway,thegirlslearnthatthepastdoesn’thaveto

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itself.It’sfilledwithnewmemoriesanddiscoveries.

Thecharactersarerelatable(引起共鸣的)andvery

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fromoneanother.Itcreatesmanyinterestingandhumorousmoments.

ProofofForevertellsadifferentstoryaboutfriendship.Ithasvarioussubplots(次要情节)suchaslosingtrustinaparent,whichaddsmoredrama(戏剧性).Whilethestorylinemightattract

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readers,ithassomedeepthemes.Itisbestsuitedforreaders

15andolder.

Italsogivesthereaderanunexpectedending.Youmightbesurprisedtofindyourselfcrying.ProofofForever

iswortha

40

.Itshowsustheupsanddownsofacomingofagestoryandthepoweroffriendship.31.A.futureB.pastC.timeD.present32.A.readershipB.citizenship

C.friendshipD.leadership33.A.refuseB.suggestC.promiseD.allow34.A.changeB.grow

C.improveD.decrease35.A.lookB.bathC.busD.picture36.A.growB.suggestC.happenD.leave37.A.introduceB.repeat

C.enjoyD.review38.A.famousB.joyful

C.differentD.obvious39.A.youngerB.stricter

C.healthierD.cleverer40.A.lookB.visit

C.tripD.read【答案】BCCADCBCAD【解析】根据Friendshipsfade(逐渐变淡)andpeoplechange，下一句转折but,可知是如果问回到过去会是什么样子？故选B.根据Friendshipsfade(逐渐变淡)andpeoplechange和self-discovery可知《永远的证明》这本书探索的主题是友谊和自我发现。A.refuse拒绝；B.suggest建议；C.promise允诺，保证；D.allow允许；根据句意可知这本书的四个主人公允诺永远是好朋友，故选C.根据growapart可知是他们的兴趣改变了，故选A根据whentheyusedaphotobooth(照相亭)to可知是拍照，故选D.根据Mostofthestoryissetinthepast,andtheymustlearntoworkwitheachother.可知下文的转折，坏事情可能会发生，故选C.由文中Theymustlearntoworktogether可知，他们必须像团队一样的合作。由最后一句话thegirlslearnthatthepastdoesn'tnecessarilyrepeatitself可知，过去并不只是简单地重复，故选B.A.famous著名的；B.joyful有趣的；C.different不同的；D.obvious显然的；根据ProofofForevertellsadifferentstoryaboutfriendship.可知人物是可以引起共鸣的，并且和别人是非常不同的，故选C.根据文中Itisbestsuitedforreaders

15andolder.可知故事情节可能吸引更年轻的读者，故选A.根据文中Itshowsustheupsanddownsofacomingofagestoryandthepoweroffriendship.可知《永远的证明》这本书是值得一读的，故选D.四、阅读理解（24分，每题2分）A41.Whatisthewritertryingtosayinthepoem?A.Itisnotpropertoshowhowwefeel.B.Itishardtotellwhatapersonisreallylike.C.Everyoneshouldhavedifferentfaces.D.Itisimpossibletostayinonekindofmood.42.Whatcanweknowaboutthewriterfromthepoem?A.Shedoesn’tlikewinter.B.Shelikesplantsandanimals.C.Shedoesn’tknowwhosheis.D.Sheisnotafraidtotalkaboutherideas.【答案】BD【解析】41.诗中对于自己有很多面的描述，如：表达自己的意见，像个愤怒的女王；行事低调，安静得像冬天里的树；快乐的时候又像只跳跃的兔子；感觉无聊时又像条死鱼。前后诗句有很多的对比，且诗末写到Iliveandweardifferentfaces，因此本诗要表达的是人是有很多面的，很难说清楚怎么样才是真正的自己，故选B.42.由IspeakoutwhatIthink,Loudlikeanangryqueen;可知，作者想什么就讲什么，不怕表达自己的想法，故选D。【翻译】你问我是什么样的人？我想什么就讲什么，大声到像个愤怒的女王；我行事低调，安静得像冬天的树。我兴奋时，就会快乐得像只跳跃的兔子；当我无聊时，就会像条死鱼。我是什么样的人？谁知道？我活着有不同的面貌，跟其他人一样。DTreesincities"livefastbutdieyoung"comparedtoforestsinthecountryside,warnsanewstudy.ResearchersfoundthattreesincitiesdieyoungerthanonesinthecountrysidebecauseofthehigherlevelsofCO2.City-livingtreessuffer(遭受)alossofcarbonstorage(碳储量).Thatmeanstreesproducelessenergyfromtheair.Nowresearcherssaymoremustbedonetodealwiththesituation.IanSmith,aPhDstudentofBostonUniversityintheUnitedStates,said,"CitiesareintheimportantpositioninfightingagainstrisingtemperaturesandincreasingCO2.""Wefindthattreeplantingalonemaynotbeenoughtokeepandincreasecitycanopycover(树冠覆盖率).Becauseoftheageandsizeofthepresentcanopy,effortstoimproveandprotecttreehealtharebadlyneededforincreasingcitytreecoverandcanopycover."Theresearchteamusedamodeltowatchchangesamongstreettreesforseveralplantingandmanagementmethods.Researchersalsousedthemodeltowatchtreegrowth,deathandplantingrates(率)bothamongtreesinBostoncityandforestsinthecountrysideinMassachusetts.Itwasdiscoveredthatratesofcarboncyclingandgrowthratesamongcitytreeswerenearlyfourtimesfasterthanthoseinthecountryside.However,lossofcarbonstorageanddeathratesarealsohigher,especiallydeathratesaremorethandoublehigherthanthoseincountrysideforests.Thestudy,publishedinPLOSONE,hasremindedscientiststoencouragecommunitiestodomoretoplantandprotecttrees.Itisimportanttoincreasecitycanopycoverandcarbonstorage.Researcherssayplantingandprotectingwillbeneededtomakesurecitiescandevelophealthily,butmoreneedstobedonetohaveabetterunderstandingofcitytrees—whichmaybedifferentfromcountrysideforests.49.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?A.Themorecarbonstorageloses,themoreenergythetreesproducefromtheair.B.ThehigherthelevelsofCO2are,theharderitwillbefortheplantstosurvive.C.Ifweplantenoughtrees,wearesuretoincreasecitycanopycover.D.CitiesdobetterinfightingagainstrisingtemperaturesandincreasingCO2.50.Paragraph4mainlytellsus_______.A.theresultsofthestudyB.thediscoveriesfromtheresearchersC.themethodsofthestudyD.thesuggestionsfromtheresearchers51.Whatdoes"those"inParagraph5referto?A.Deathrates.B.Ratesofcarboncycling.C.Growthrates.D.Lossofcarbonstorage.52.Thewriter'smainpurposeofwritingthepassageis_______.A.toteachushowtoimproveandprotecttreehealthB.towarnusthattreesincitieslivefastbutdieyoungC.toletushaveabetterunderstandingofcitytreesD.totellustotakeactiontoincreasecitycanopycover【答案】BCAC【解析】49.判断正误题。A项，“碳储量损失越多，树木从空气中产生的能量就越多”。根据文章第二段最后两句City-livingtreessuffer(遭受)alossofcarbonstorage(碳储量).Thatmeanstreesproducelessenergyfromtheair.可知，碳储量损失越多，树木从空气中产生的能量就越少。故A项表述错误。B项，“二氧化碳浓度越高，植物生存的难度就越大”。根据文章第二段第一句ResearchersfoundthattreesincitiesdieyoungerthanonesinthecountrysidebecauseofthehigherlevelsofCO2.可知，研究人员发现，由于二氧化碳浓度较高，城市的树木比乡村的树木寿命短，说明二氧化碳浓度越高，植物生存的难度就越大。故B项表述正确。C项，“如果我们种足够多的树，我们一定会增加城市的树冠”。根据文章第三段第三句"Wefindthattreeplantingalonemaynotbeenoughtokeepandincreasecitycanopycover(树冠覆盖率).可知，仅仅植树可能不足以保持和增加城市的冠层覆盖率。故C项表述错误。D项，“城市在应对气温上升和二氧化碳增加方面做得更好”。根据文章第三段第二句IanSmith,aPhDstudentofBostonUniversityintheUnitedStates,said,"CitiesareintheimportantpositioninfightingagainstrisingtemperaturesandincreasingCO2."可知，IanSmith认为城市在应对气温上升和二氧化碳增加方面处于重要地位，文中并未提及“城市在应对气温上升和二氧化碳增加方面做得更好”。故D项表述错误。题干要求选择正确的（TRUE）选项，B项符合题意。故正确答案为B。50.主旨题。文中第四段主要介绍了研究小组使用一个模型来观察街道树木之间的变化，还利用该模型观察了波士顿市和马萨诸塞州乡村地区树木的生长、死亡和植树率。根据文章第四段第一句中Theresearchteamusedamodel及第二句中Researchersalsousedthemodel可知，第四段主要告诉我们研究的方法（themethodsofthestudy）。故正确答案为C。51.猜测词句题。根据文章第五段最后一句However,lossofcarbonstorageanddeathratesarealsohigher,especiallydeathratesaremorethandoublehigherthanthoseincountrysideforests.可知，城市碳储量的损失和死亡率也更高，特别是死亡率比乡村森林的死亡率高出一倍以上。由此可推出those指代前文出现过的deathrates，即“死亡率”。故正确答案为A。52.主旨题。文章通过介绍一项对城市树木的研究以及研究发现来说明城市树木所面临的问题及改善和保护城市树木的必要性，最后告诉我们，要更好地了解城市树木。分析文章结构及内容可知，文章在最后一段体现了作者的写作意图，根据最后一段中Researcherssayplantingandprotectingwil