2026年《士兵突击》测试题及答案

2026年《士兵突击》测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)。1.许三多被分配到草原五班时，班长老马给他安排的第一项任务是A.站岗B.修路C.种菜D.写家书2.史今班长决定复员前夜，在营区操场与许三多进行的最后仪式是A.合唱军歌B.做333个腹部绕杠C.整理内务D.喝壮行酒3.老A大队选拔中，要求参训士兵在极限饥饿状态下完成的第一项考核科目是A.负重50公里强行军B.无地图野外生存C.记忆射击D.反审讯测试4.高城在演习中评价许三多“明明是个强人，天生一副熊样”的语境是A.许三多独自抓获蓝军指挥官B.许三多拒绝老A邀请C.许三多修路被全团通报D.许三多333个腹部绕杠5.成才被老A淘汰的直接原因是A.射击成绩不合格B.抛弃队友独自撤离C.顶撞教官D.伪装潜伏暴露6.剧中首次出现“不抛弃、不放弃”口号的场景是A.钢七连解散仪式B.老A选拔动员会C.许三多独守营房半年D.史今退伍火车站7.许三多父亲许百顺来部队闹事的根本诉求是A.索要退伍费B.让许三多回家结婚C.告史今“拐带”儿子D.申请调往机关8.钢七连改编后，高城被提升为A.师侦察营副营长B.装甲团参谋长C.老A中队中队长D.集团军作训处参谋9.老A袁朗首次向许三多透露自己击毙毒贩的年龄是A.19岁B.22岁C.25岁D.28岁10.全剧最后一次出现“草原五班”镜头时，路牌上写的公里数是A.222B.333C.444D.555二、填空题，(总共10题，每题2分)。11.钢七连的连训是“________，________”。12.许三多腹部绕杠最终完成________个，打破连队纪录。13.史今退伍时，高城递给他的纪念品是________牌手表。14.老A大队正式番号为________部队。15.成才在狙击课考核中使用的是________式狙击步枪。16.许三多独守钢七连营房的天数是________天。17.草原五班修的那条路被命名为________路。18.高城父亲军衔为________。19.许三多第一次实战任务是在________边境抓捕毒贩。20.剧末许三多乘坐的返回部队的列车车次是________次。三、判断题，(总共10题，每题2分)。21.许三多初到钢七连时，因晕车被全班嘲笑。22.老A选拔中，袁朗故意设置“毒贩人质”环节是为了测试士兵射击精度。23.钢七连解散时，全连官兵合唱《中国军魂》。24.成才在草原五班期间从未参与修路。25.许三多因击毙毒贩产生心理阴影，一度想退伍。26.高城在演习中被许三多俘虏时，驾驶的是96A式坦克。27.史今的家乡在山东省。28.袁朗给许三多的最终评价是“合格士兵，不合格刺客”。29.剧末许三多、成才、吴哲三人共同参加国际侦察兵竞赛。30.全剧没有出现许三多母亲的正脸镜头。四、简答题，(总共4题，每题5分)。31.简述“草原五班”对许三多性格重塑的三点关键影响。32.概述史今班长退伍场景中的视听语言如何强化“军人气节”主题。33.概括成才从老A淘汰到回归老A的心理转变链条。34.说明“333个腹部绕杠”情节在叙事结构上的承前启后作用。五、讨论题，(总共4题，每题5分)。35.结合剧情，论证“不抛弃、不放弃”在当代军人价值观中的普适性与局限性。36.从组织行为学角度，评析高城与袁朗两种不同的领导风格对士兵成长的影响。37.剧中多次出现“修路”意象，试论其在主题表达与人物命运象征层面的多重意义。38.许三多被称为“兵王”，请就“平凡—非凡”叙事模式探讨该剧对大众文化的启示。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.A9.A10.B二、填空题11.不抛弃，不放弃12.33313.上海14.中国人民解放军陆军特种作战大队“老A”15.8816.5717.许三多18.少将19.中缅20.K677三、判断题21.√22.×(测试的是信任与牺牲)23.√24.×(后期参与)25.√26.×(是履带式装甲车)27.√28.×(评价为“合格刺客”)29.×(仅提到将参加)30.√四、简答题答案要点31.孤独环境激活自律；修路目标赋予存在价值；老马等人反差使其认清“混日子”可怕，从而确立“要做有意义的事”信念。32.夜色与军旗红形成冷暖对比；长镜头跟拍强化离别沉重；军歌由合唱变独唱，突出个体与集体张力；手表传递军人荣誉传承，升华气节。33.淘汰打击→自我否定→草原反思→重建信任→主动认错→实战证明→袁朗再考核，完成由“精兵”到“战友”的身份认同。34.前承“孬兵”标签，后启“强人”认知；数字333成为剧情分水岭；为钢七连重振士气提供事件支撑；同时触发高城对许三多态度转变，推动后续老A选拔。五、讨论题参考要点35.普适：强化团队凝聚力、战斗意志；局限：特殊情境下可能增加不必要伤亡，需与理性决策平衡。36.高城命令型激发服从与荣誉，袁朗教练型鼓励自主与创新；前者适合常规部队，后者匹配特种作战；二者互补，共同完成士兵职业化塑造。