2026届西藏林芝地区米林县数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案

2026届西藏林芝地区米林县数学四年级第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含答案注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，认真填写。1．一根绳子对折后，长度是原来的，再对折，长度是原来的。2．一个正方形的边长减少3厘米，它的周长会减少（______）厘米。3．3吨＝（______）千克7500千克＝（______）吨（______）千克4．50×6的积是（________）个十，500×6的积是（________）个百。5．一个笔记本的价钱是2.88元，一把尺子的价钱比它低1.23元，这把尺子的价钱是_________元。6．下午6时是（______）时，21：40是晚上（______）时（______）分。7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）（________）8．港珠澳大桥桥隧全长55千米，工程项目总投资1269亿元，横线上的数读作：（______）亿元。9．袋子里有24个大小相同的球，其中是白球，白球有（________）个。10．最大的三位数与最大的两位数的和是（______），差是（______）。11．在有余数的除法算式……□中，余数最大是_____，被除数最大是_____。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．小红家距外婆家30千米，她最好步行去．_____2．一吨钢材比一吨棉花重．（________）3．一年中每个月都至少是三十天。（______）4．估算的结果一定比准确值大．（_______）5．两个末尾没有1的数相乘，积的末尾也可能有1．（_______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．两个城间的铁路线长为689米。（______）2．图中涂色部分占整个图形的。（________）3．一个西瓜，哥哥吃了它的，妹妹吃了它的，妹妹吃得多。（________）4．一辆大卡车的载重质量是5千克。（________）5．晚上10时30分就是20时30分。（______）四、计算题。（28分）1．口算60×3＝405×2＝810÷9＝66÷6＝54÷3＝0×708＝15×5＝160×3＝2．列竖式计算。702－389＝308＋493＋114＝48×7＝507×6＝540×9＝五、作图题。1．连一连，回答饮料和点心各选一种，有几种搭配方法。2．观察物体，连一连。

3．下面的图分别是谁看到的，连一连。六、生活问题，我会解。1．（1）王芳折的只数是李明的几倍？（2）张伟折的只数是李明的2倍，张伟折了多少只？2．希望小学四年94人去实践基地活动，中午就餐时每桌坐8人，至少需要多少张桌子？3．小明经常到碧沙岗公园玩。下面是他收集到的一些数据：①碧沙岗公园草坪一圈大约200米，我走了400步。②郑公交每两站的距离大约是500米。③从碧沙岗公园走到我家，我大约走了4000步。④乘公交车从我家到碧沙岗公园要坐4站。解决“小明家到碧沙岗公园有多远？”的问题，你选择的信息是：（）你是怎么解决的？把你的想法写下来。4．有一块布，做上衣用去它的，做裤子用去它的，做上衣和裤子共用去这块布的几分之几？5．4名教师带领120名学生参观纪念馆,用650元买门票,够吗？售票处：成人：8元/人学生：5元/人

参考答案一、用心思考，认真填写。1、；【分析】将一根绳子对折，即将这根绳子平均分成2份。再对折，即将这根绳子平均分成4份。根据分数的意义可知，对折后绳子长度是原来的，再对折后，绳子长度是原来的。据此解答即可。【详解】一根绳子对折后，长度是原来的，再对折，长度是原来的。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。2、12【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的边长减少3厘米，则它的周长就减少4个3厘米。【详解】根据分析可得，它的周长就减少3×4＝12厘米。一个正方形的边长减少3厘米，它的周长会减少（12）厘米。【点睛】此题主要考查正方形的周长公式的应用。3、30007500【分析】1吨＝1000千克，由高单位化低单位乘进率，由低单位化高单位除以进率，据此解答。【详解】3吨＝3000千克7500千克＝7000千克＋500千克＝7吨500千克【点睛】本题考查质量单位的换算，掌握它们之间的进率是解题的关键。4、3030【分析】50是5个十，则50×6的积是5×6个十；500是5个百，则500×6的积是5×6个百。【详解】5×6＝30，则50×6的积是30个十，500×6的积是30个百。【点睛】解决本题时应先明确50为5个十，500为5个百，再进一步解答。5、1.65【分析】根据题意，用一个笔记本的价钱减去1.23元，即可求出一把尺子的价钱。【详解】2.88－1.23＝1.65（元）则这把尺子的价钱是1.65元。【点睛】小数减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数减法的法则进行计算。6、18940【详解】略7、＜＞＜＝【分析】（1）（3）分母相同，分子大的分数值就大；（2）分子相同，分母大的分数值反而小；（4）首先把左右两边的分数都化成整数，然后根据整数大小比较的方法判断即可。【详解】＜＞＜＝1，＝1，1＝1，即＝。【点睛】此题主要考查了分数比较大小方法的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确同分母、同分子分数大小比较的方法。8、一千二百六十九【分析】整数的读法，从高位到低位，一一地读，每一末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】1269亿元，读作：一千二百六十九亿元。【点睛】本题主要考查整数的读法，分读即可快速、正确地读出此数。9、18【分析】把袋子里24个大小相同的球看作整体，平均分成4份，白球占3份，利用除法让24÷4求解1份的数量后再乘3即可解答3份数量是多少。【详解】24÷4×3＝6×3＝18（个）【点睛】本题考查分数的简单应用，利用除法求解一个数的几分只几，分母是谁就是分成几份。10、1098900【详解】略11、6720【分析】根据除法数量关系可知，余数一定小除数，根据被除数＝商×除数＋余数；在商和除数确定的情况下，只要余数最大，那么被除数最大；据此解答。【详解】余数最大是；那么被除数最大是：＝714＋6＝720在有余数的除法算式……□中，余数最大是6，被除数最大是720。【点睛】解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【详解】由于小红家距外婆家路程比较远，所以她最好乘车去．因此，小红家距外婆家30千米，她最好步行去．这种说法是错误的．故答案为×．2、×【详解】略3、×【详解】略4、×【详解】略5、√【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识：计量两个城间的铁路线长，结合数据689可知：应用“千米”做单位。【详解】根据分析可知：两个城间的铁路线长为689千米，所以原说法错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、×【分析】观察这个图形可知，这个图形是由7个小正方形组成的，涂色部分是其中一个小正方形。根据分数的意义可知，将这个图形平均分成7份，其中1份即1个小正方形占整个图形的。【详解】根据分析可知，图中涂色部分占整个图形的。故答案为：×。【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。注意图形共7个小正方形而不是8个小正方形。3、×【分析】因为哥哥和妹妹吃的是同一个西瓜，要求谁吃得多，只需要比较和的大小即可。【详解】＞则哥哥吃的多。故答案为：×。【点睛】同分子分数比较大小时，分母小的分数大。4、×【分析】根据生活经验、对质量单位大小的认识，可知称物品的质量用质量单位来计量；称物体有多重常用吨（t）、千克（kg）、和克（g）作单位，称一般的物品的质量，通常用千克作单位；称比较轻的物品，常用克作单位；计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位；据此判断解答。【详解】据分析得出：一辆大卡车的载重质量是5吨，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】解答此题时要紧密联系生活实际对其数据大小选择合适的质量单位。5、×【详解】略四、计算题。（28分）1、180；810；90；1118；0；75；480【详解】略2、313；915；336；3042；4860【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】702－389＝313308＋493＋114＝91548×7＝336507×6＝3042540×9＝4860五、作图题。1、答：饮料和点心各选一种，有6种搭配方法。【解析】每种饮料都会有3种点心与之搭配，先分别连线，再数出搭配的种类即可。2、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。3、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。六、生活问题，我会解。1、（1）3倍（2）8只【分析】（1）根据求一个数是另一个数的几倍用除法计算可知用王芳折的只数除以李明折的只数求出王芳折的只数是李明的几倍；（2）根据求一个数的几倍是多少用乘法可知用李明折的只数乘2求出张伟折的只数。【详解】（1）12÷4＝3答：王芳折的只数是李明的3倍。（2）2×4＝8（只）答：张伟折了8只。【点睛】求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数的几倍是多少用乘法。2、12张【分析】根据题意可知，用四年学生总人数除以每桌坐的人数，求得的商即为需要桌子的数量。若有余数，因为剩余的学生也要坐一张桌子，则用商加上1，即为需要桌子的数量。【详解】94÷8＝11（张）……6（人）11＋1＝12（张）答：至少需要12张桌子。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用。明确剩余的6名学生也要坐一张桌子是解决本题的关键。3、②④：500×4＝2000（米）；

①③：4000÷400＝10200×100＝2000（米）【分析】根据题意，解决“小明家到碧沙岗公园有多远？”的问题，有两种信息搭配，①③和②④两种方法，据此分析。【详解】②④：根据公交车1站的距离是500米，需要4站，让500×