部编版四年级语文下册第二单元作业练习

部编版四年级语文下册第二单元作业练习2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*这幅画把他画得很传（chuánzhuàn）神，仿佛他本人的传（chuánzhuàn）记。*我们要为（wéiwèi）了理想为（wéiwèi）之奋斗。*他行（xíngháng）走在乡间小路上，欣赏着两旁的树行（xíngháng）。3.比一比，再组词。*架()辩()密()洲()*驾()辨()蜜()州()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。世界()名学()五车相互()助形态各()()然大物举()闻名精()别致一模一()我选的词语：_________________造句：_________________________________________________________________(二)句子乐园——我是句子魔法师1.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()*教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。()*字典难道不是我们的良师益友吗？()2.按要求改写句子。*我们打败了凶猛的野兽。（改为“被”字句）_________________________________________________________________*树叶在风中沙沙作响。（改为拟人句）_________________________________________________________________*他跑得很快。（用上恰当的比喻，使句子更生动）_________________________________________________________________3.用修改符号修改下面的病句。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。二、阅读理解感悟——我是阅读小达人(一)课内阅读回顾阅读《赵州桥》片段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。2.“这种设计”指的是什么样的设计？请用“﹏﹏”在文中画出相关句子。3.“这种设计”的好处是什么？请简要概括。_________________________________________________________________(二)课外阅读拓展阅读下面短文，回答问题。有趣的机器人机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼、耳、口、鼻、手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作。世界上第一台实用的机器人叫尤尼梅特，又叫“万能生产者”，是美国人在一九五四年研制成功的。此后，随着科学技术的不断发展，各种型号、各种功能的机器人在世界各地相继“出生”了。在茫茫宇宙，机器人作为人类航天活动的先驱，第一个登上月球，揭开了月球神秘的面纱；继而又飞上火星，探测火星上是否有生命迹象存在。从此，机器人在太空中游弋(yì)翱翔，大显身手。在浩瀚的海洋，机器人寻宝藏、擒油龙，弛骋万里，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。在工厂，机器人有着极为广阔的用武之地。电焊、油漆、电视装配、飞机钻孔、采煤、搬运，到处都有它们勤劳的身影。在农村，机器人种植庄稼、灌溉田地、采摘水果、挤牛奶、剪羊毛，成为第一代“铁农民”。机器人还走向社会，加入人群。它们才华横溢，能歌善舞，能说会道。有的成为棋坛怪杰、书画大师、体育能人，有的成为医学博士、手术专家、护士小姐。随着科学技术的进步，机器人将越来越多地走向太空，走向社会，走进家庭，走到我们身边，成为我们生活、工作和学习的好伙伴。1.给文中加点字选择正确的读音，打上“√”。模仿(mómú)宝藏(cángzàng)擒油龙(qínqíng)2.联系上下文，理解下列词语的意思。大显身手：_________________________________________________________才华横溢：_________________________________________________________3.机器人在哪些领域得到了应用？请至少列举出三个。_________________________________________________________________4.你认为未来的机器人还能做什么？发挥你的想象写一写。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与思维拓展——我是表达小明星本单元我们领略了大自然的奇妙和科技的魅力。请你选择一个自己最感兴趣的科学现象或一种科技产品，向你的家人或朋友介绍一下。要求：1.说清楚你介绍的是什么。2.用几句话说说它奇妙在哪里，或者它有什么作用。3.说话时要吐字清晰，声音响亮，态度自然大方。（可以先和同桌互相练习，再展示哦！）四、习作小练笔——我是写作小作家题目：我的奇思妙想提示：生活中，我们常常会有一些奇奇怪怪的想法，比如想发明一种神奇的东西，或者想拥有一种特殊的能力……请你大胆展开想象，写一写你的奇思妙想是什么，它是什么样子的，有什么功能。要