八年级英语语法知识点归纳

八年级英语语法知识点归纳同学们，进入八年级，英语学习的深度和广度都有了新的拓展。语法作为语言的骨架，其重要性不言而喻。扎实掌握这一阶段的语法知识，不仅能帮助我们更准确地理解和运用英语，也是应对各类考试的坚实基础。下面，我将带领大家系统梳理八年级英语核心语法点，希望能为大家的学习提供一些帮助。一、动词的时态动词时态是英语语法的核心，也是我们理解句子含义、正确表达思想的关键。八年级我们会重点学习和运用以下几种时态：1.一般现在时(SimplePresentTense)*构成：主语+动词原形(第三人称单数作主语时，动词后加-s/-es)。*用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观真理、科学事实；在时间状语从句和条件状语从句中，代替一般将来时。2.一般过去时(SimplePastTense)*构成：主语+动词的过去式。*用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用，如yesterday,lastweek,twodaysago等。*例如：HewenttoBeijinglastsummer.Iwasveryhappyyesterday.3.一般将来时(SimpleFutureTense)*构成：*will/shall+动词原形(shall用于第一人称，will可用于各种人称)。*begoingto+动词原形(表示计划、打算或根据迹象判断即将发生的事情)。*用法：表示将要发生的动作或存在的状态。4.现在进行时(PresentContinuousTense)*构成：am/is/are+动词的现在分词(-ing形式)。5.过去进行时(PastContinuousTense)*构成：was/were+动词的现在分词(-ing形式)。*用法：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。常与表示过去的时间点或时间段的状语连用，或与when,while引导的时间状语从句连用。*例如：IwaswatchingTVateighto'clocklastnight.Whileshewasreading,thephonerang.6.现在完成时(PresentPerfectTense)*构成：have/has+动词的过去分词。*用法：*表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，常与already,yet,just,ever,never等副词连用。*表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态，常与for+时间段,since+时间点/从句(一般过去时)连用。*例如：Ihavefinishedmyhomework.(影响：现在可以玩了)Hehaslivedhereforfiveyears./since2018.*注意：现在完成时不能与表示过去的具体时间状语（如yesterday,lastweek,in2010等）连用。7.过去完成时(PastPerfectTense)-初步接触*构成：had+动词的过去分词。*用法：表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作，即“过去的过去”。常与bythetime,before,when等引导的时间状语从句连用。二、动词的语态主要掌握被动语态(PassiveVoice)的基本用法。*构成：be+动词的过去分词。（be动词的形式随时态变化）*用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或没有必要指出执行者，或强调动作的承受者时，使用被动语态。*例如：Englishisspokenallovertheworld.ThebookwaswrittenbyLuXun.Thisworkmustbefinishedtoday.三、情态动词情态动词表示说话人的语气或情态，如能力、允许、可能性、必要性等。常用的情态动词有：can,may,must,should,need,could,might等。*can/could：表示能力（能，会）、许可（可以）、可能性（可能，用于否定句和疑问句）。could是can的过去式，语气更委婉。*may/might：表示许可（可以）、可能性（可能）。might语气比may更弱。*must/haveto：must表示“必须”（主观上认为），haveto表示“不得不”（客观上需要）。mustn't表示“禁止”。*should：表示“应该”、“应当”，提出建议或义务。*need：可作情态动词（多用于否定句和疑问句），表示“需要”；也可作实义动词，后接不定式或名词。*例如：Youmustobeytherules.CanIborrowyourpen?Youshouldstudyhard.四、非谓语动词-动词不定式(Infinitive)动词不定式由“to+动词原形”构成，to有时可以省略。它在句中不能作谓语，但可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。*作主语：TolearnEnglishwellisimportant.(ItisimportanttolearnEnglishwell.常用it作形式主语)*作宾语：Iwanttogoshopping.Hedecidedtostudyabroad.*作宾语补足语：Mymotherasksmetocleanmyroom.(某些动词如ask,tell,want,teach,encourage等后接不定式作宾补)*作状语：Hecameheretoseeme.(目的状语)I'mgladtomeetyou.(原因状语)*作表语：Mydreamistobeadoctor.*作定语：Ihavealotofhomeworktodo.*注意：有些动词后接不带to的不定式作宾语补足语，如make,let,have,see,hear,watch等。但变为被动语态时，to要还原。例如：Hemademelaugh.->Iwasmadetolaugh.五、名词(Nouns)*可数名词与不可数名词：可数名词有单复数形式，不可数名词没有复数形式，表示数量时需用“数词+量词+of”结构。*名词复数的构成：规则变化（加-s,-es等）和不规则变化（如man-men,child-children,sheep-sheep）。*名词所有格：表示所属关系。*单数名词和不以s结尾的复数名词加's：Tom'sbook,Children'sDay。*以s结尾的复数名词加'：Teachers'Day。*of所有格：thecoverofthebook。六、冠词(Articles)冠词分为定冠词(the)、不定冠词(a,an)和零冠词。*不定冠词a/an：表示“一（个，件...）”，用于可数名词单数前。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。泛指某类人或事物中的一个。*定冠词the：表示特指（这，那，这些，那些）；用于双方都知道的人或事物前；用于上文提到过的人或事物前；用于世界上独一无二的事物前；用于序数词、形容词最高级前；用于乐器名称前；用于某些习惯用语中。*零冠词：用于复数名词和不可数名词表示泛指时；用于三餐、球类运动、学科名称前；用于某些习惯用语中。*例如：Ihaveabook.Thebookisinteresting.Heplaysbasketballeveryday.Wehavelunchatschool.七、代词(Pronouns)代词是用来代替名词或名词词组的词。*人称代词：主格(I,you,he,she,it,we,you,they)和宾格(me,you,him,her,it,us,you,them)。*物主代词：形容词性物主代词(my,your,his,her,its,our,your,their)和名词性物主代词(mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs)。名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”。*反身代词：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves。表示“某人自己”。*指示代词：this,that,these,those。*不定代词：some,any,no,every,something,anything,nothing,everything,somebody,anybody,nobody,everybody,someone,anyone,noone,everyone,each,all,both,either,neither,many,much,few,little等。不定代词的用法及修饰语的位置需要重点掌握。*疑问代词：who,whom,whose,what,which。用于引导特殊疑问句。八、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)*形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征。在句中作定语、表语、宾语补足语。*副词：用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。*形容词和副词的比较级和最高级：*规则变化：*单音节词和少数双音节词：加-er,-est；以e结尾加-r,-st；以辅音字母+y结尾，变y为i加-er,-est；重读闭音节结尾，双写最后一个辅音字母加-er,-est。*部分双音节词和多音节词：在词前加more,most。*不规则变化：如good/well-better-best;bad/badly/ill-worse-worst;many/much-more-most;little-less-least;far-farther/further-farthest/furthest。*用法：比较级用于两者之间的比较，常用than连接；最高级用于三者或三者以上的比较，常用of/in短语表示范围，前面常加定冠词the。*例如：TomistallerthanMike.Heisthetallestinhisclass.Sherunsfaster.Thisbookismoreinterestingthanthatone.九、数词(Numerals)*基数词：表示数量，如one,two,three...onehundred,onethousand。*序数词：表示顺序，如first,second,third...tenth,twentieth。序数词前通常加the。*用法：表示年龄、日期、时间、编号、数量等。十、介词(Prepositions)介词是一种虚词，不能单独作句子成分，必须与名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能在句中充当成分。常用介词有：in,on,at,for,with,from,to,about,of,by,under,over,above,below,beside,between,among,through,across,before,after,during,since,until,as等。*表示时间：at(具体时刻),in(年、月、季节、上午/下午/晚上),on(具体某一天、某一天的上午/下午/晚上)。*表示地点：at(小地点),in(大地点、范围内),on(在...上面，与表面接触)。*表示方式、手段：by(交通工具、方式),with(工具、材料),in(语言、材料)。*其他常用介词短语：beinterestedin,begoodat,lookfor,listento,talkabout,thinkof,becauseof,insteadof,infrontof,nextto等。十一、连词(Conjunctions)连词用于连接词、短语或句子。*并列连词：连接并列的词、短语或句子。如and(和，并且),but(但是),or(或者，否则),so(所以),for(因为，表补充说明),both...and...,notonly...butalso...,either...or...,neither...nor...等。*从属连词：引导从句。如引导时间状语从句的when,while,as,before,after,until,since,assoonas；引导原因状语从句的because,since,as；引导条件状语从句的if,unless；引导目的状语从句的sothat,inorderthat；引导结果状语从句的so...that...,such...that...；引导让步状语从句的though/although(虽然，尽管)等。十二、句子的种类*按用途分：*陈述句(DeclarativeSentences)：肯定句和否定句。*疑问句(InterrogativeSentences)：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。*祈使句(ImperativeSentences)：表示命令、请求、建议等。通常省略主语you，动词原形开头。否定式在句首加Don't。*感叹句(ExclamatorySentences)：由what或how引导。What修饰名词，how修饰形容词或副词。结构：What(a/an)+(形容词)+名词+(主语+谓语)!How+(形容词/副词)+(主语+谓语)!*按结构分：*简单句(SimpleSentences)：只有一个主谓结构。十三、宾语从句(ObjectClauses)宾语从句是指在复合句中作宾语的从句。*连接词：*陈述句作宾语从句，用that引导，that常可省略。*一般疑问句作宾语从句，用if或whether引导，表示“是否”。*特殊疑问句作宾语从句，用特殊疑问词（what,who,whom,whose,which,when,where,why,how）引