2025年陕西省编导类专业统考试题

一、考试性质与目的陕西省普通高校招生编导类专业统一考试（以下简称"编导统考"）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高校根据考生的专业成绩和文化成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。本考试旨在考察考生是否具备学习编导类专业的基本素质、潜能和专业认知能力，包括文艺常识的掌握程度、故事创作与叙事能力、影视作品的分析与解读能力，以及运用视听语言进行表达的初步能力。二、考试科目与分值本次考试分为三个科目：1.文艺常识：满分90分2.故事创作：满分120分3.影视作品分析：满分90分总分300分。三、考试内容与要求（一）文艺常识1.考查目标本部分旨在考察考生对中外文学、戏剧、电影、电视等相关基础知识的掌握程度与理解能力，以及对当前文艺动态的关注与认知水平。2.考试形式与题型*选择题（每题2分，共30分）：从四个备选项中选出一个正确答案。*填空题（每空1分，共30分）：在题目预留的空白处填入准确的答案。*简答题（每题15分，共30分）：简要回答题目提出的问题，观点明确，条理清晰。3.考查范围示例*中外文学经典：重要作家及其代表作品，经典文学形象的理解与分析。*戏剧戏曲基础：戏剧冲突、结构、角色，中国主要戏曲剧种及代表作品。*电影基础知识：电影诞生与发展脉络，重要电影流派及其代表导演、作品，电影视听语言基本概念（如镜头、景别、运动、照明、色彩、声音、剪辑等）。*电视与新媒体：电视节目主要类型，电视新闻与纪录片的基本特性，新媒体传播特点及其对影视行业的影响。*艺术通识：音乐、美术、摄影等相关艺术门类的基本常识与名作赏析。（二）故事创作1.考查目标本部分旨在考察考生的叙事能力、形象思维能力、想象力、逻辑组织能力以及文字表达能力。要求考生能够运用恰当的叙事技巧，构建完整的故事框架，塑造鲜明的人物形象，并传达一定的思想内涵。2.考试形式与要求*材料作文（120分）：根据所提供的一段文字、一幅图片或一个关键词（词组）作为创作引子，进行故事续写或原创故事创作。*具体要求：*主题明确，立意积极健康。*情节完整曲折，构思巧妙，具有一定的戏剧冲突。*人物形象鲜明，性格突出。*结构合理，详略得当。*语言流畅，具有较强的画面感和表现力。*字数不少于800字。*题目自拟。3.示例材料（此处仅为形式说明，正式考试将提供具体材料）例如："冬日的暖阳下，一个尘封已久的木箱被偶然打开，里面除了几件旧衣物，还有一封泛黄的信……"请据此展开故事。（三）影视作品分析1.考查目标本部分旨在考察考生对影视作品的阅读理解能力、分析鉴赏能力以及理论联系实际的能力。要求考生能够运用影视艺术的基本理论和方法，对给定的影视作品片段进行细致的解读，分析其艺术特色、表现手法及其所蕴含的思想情感与文化内涵。2.考试形式与要求*默评或看片分析（90分）：*默评：提供一部（或一部以上）考生应熟知的经典影视作品名称及相关背景信息，要求考生根据记忆进行分析。*看片分析：播放一部从未公开放映过的影视作品片段（通常为10-15分钟），考生观看后，根据题目要求进行分析。（注：具体采用何种形式，以当年考试实际安排为准）*具体要求：*紧扣题目要求，观点明确，论据充分，论证合理。*能够准确识别并分析该片段（或作品）所运用的视听语言元素（如镜头运用、场面调度、声音设计、剪辑节奏、色彩光影等）及其艺术效果。*分析该片段（或作品）的叙事结构、人物塑造、主题表达等方面的特点。*语言规范、流畅，条理清晰，逻辑性强。*字数不少于1000字。3.示例分析角度（此处仅为形式说明，正式考试将提供具体题目）例如：请结合所提供的影片片段，分析其在以下方面的艺术处理：*该片段如何运用镜头语言来塑造主要人物的内心世界？*声音（包括人声、音乐、音响）在该片段中起到了哪些叙事和抒情作用？*分析该片段的剪辑节奏与影片情绪氛围营造的关系。四、备考建议编导类专业统考是对考生综合素养的全面检验，并非一日之功。为有效备考，建议考生：1.夯实基础，广泛涉猎：系统学习文艺常识，关注文学、戏剧、电影、电视等领域的经典作品与理论，拓展知识面。2.勤于练笔，提升技能：坚持故事写作练习，尝试不同题材与风格，不断锤炼叙事技巧和文字功底。3.多看多思，培养语感：大量观摩优秀影视作品，不仅看热闹，更要看门道，学习其创作手法，并尝试撰写分析评论，培养专业眼光。4.关注热点，贴近时代：了解当前影视行业动态、文艺思潮及社会热点，使自己的创作与分析更具现实观照。5.模拟训练，查漏补缺：定期进行模拟考试，熟悉考试流程与时间分配，及时发现自身不足并加以改进。艺术之路，道阻且长