2024年江苏省小学语文四年级期末复习题

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。期末考试是检验我们学习成果、巩固所学知识的重要方式。为了帮助大家更有条理、更高效地进行期末复习，取得理想的成绩，老师为你们精心准备了这份复习指南与练习。希望同学们能认真对待，结合课本，扎实复习，争取在期末考试中展现出自己最佳的状态。一、复习总览：明确方向，有的放矢复习不是简单的重复，而是一个查漏补缺、系统梳理知识的过程。在开始复习前，请同学们先回顾本学期所学的内容，找出自己的薄弱环节，再有针对性地进行强化。建议大家制定一个简单的复习计划，合理分配时间，确保每个知识点都复习到位。同时，保持良好的作息和积极的心态也非常重要哦！二、分模块复习要点与练习（一）汉语拼音：基础牢固，读写准确汉语拼音是语文学习的基石，同学们要熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节，能准确地给汉字注音，也能根据拼音写出规范的汉字。特别要注意一些容易混淆的声母（如z,c,s,zh,ch,sh,r）、韵母（如an,ang,en,eng,in,ing）以及标调规则。练习：1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*参（cāncēnshēn）加（）人参（cāncēnshēn）（）*好（hǎohào）学（）友（hǎohào）好（）2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。*xiāomiè()jīnglíng()zhōuwéi()*bōwén()yóuxì()shǐjìn()（二）汉字：认清字形，理解字义，规范书写汉字是中华文化的瑰宝。我们要掌握本学期要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确、美观地书写。重点关注多音字、形近字、同音字的辨析与运用。养成勤查字典、联系上下文理解字义的好习惯。练习：1.比一比，再组词。*辩（）辨（）辫（）*峰（）锋（）蜂（）2.查字典填空。*“闻”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：A.听见；B.听见的事情，消息；C.出名，有名望；D.用鼻子嗅气味。在“新闻”一词中应选第（）种解释；在“闻花香”一词中应选第（）种解释。3.把下列词语中书写有误的字圈出来，并改正在括号里。*兴高彩烈（）迫不急待（）言简意该（）（三）词语：丰富积累，准确运用词语是构成句子的基本单位。要理解并积累本学期所学的词语（包括成语），掌握它们的意思和用法，能进行近义词、反义词的辨析，能正确搭配词语，能按要求写词语（如AABB式、ABAC式、含有数字的成语等）。练习：1.写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：美丽（）常常（）喜爱（）*反义词：虚心（）黑暗（）缓慢（）2.照样子，写词语。*例：高高兴兴（AABB式）：__________________*例：自言自语（ABAC式）：__________________*例：五光十色（含有数字）：__________________3.选择合适的词语填空。*热烈热情（1）同学们用（）的掌声欢迎新老师。（2）小明的爸爸对客人非常（）。*发现发明（1）爱迪生（）了电灯，给人类带来了光明。（2）我（）草丛里有一只可爱的小兔子。（四）句子：掌握句式，通顺表达要能按要求写句子，掌握常见的句式转换（如“把”字句、“被”字句、陈述句与反问句的转换等），能修改常见的病句，正确使用标点符号。理解句子的意思，体会句子所表达的情感。练习：1.按要求改写句子。*小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________________*我们难道不应该好好学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。3.在括号里填上合适的标点符号。*妈妈问我（）今天在学校开心吗（）*公园里的花真多呀（）有红的（）黄的（）紫的（）（五）阅读理解：静心品读，把握主旨阅读是获取知识的重要途径。要养成良好的阅读习惯，能联系上下文理解词语和句子的意思，能概括段落大意和课文主要内容，能体会作者表达的思想感情，能简单复述课文内容。阅读时，要圈点勾画，勤于思考。练习（阅读短文，回答问题）：（此处可选取一篇与四年级下册课文难度相当的短文，题材可以是记叙文或说明文，字数不宜过长。）例如：小松鼠松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边，又暖和又安全。1.短文共有（）个自然段。第二自然段主要写了松鼠的（）。2.请用“﹏﹏”画出文中描写松鼠外形的句子。3.松鼠是怎样搭窝的？请用“先……再……然后……”的句式概括。_________________________________________________4.你喜欢松鼠吗？为什么？_________________________________________________（六）口语交际与习作：大胆表达，有序写作口语交际要能认真倾听，积极思考，大胆表达自己的看法。习作要能根据要求，围绕一个意思，把内容写清楚、写具体，语句通顺，感情真实。注意习作的格式，正确使用标点符号，不写错别字。复习时可以回顾本学期学过的习作类型，如写人、记事、写景、状物、想象作文等，并思考如何把内容写生动。习作小提示：*审题要清：明确题目要求写什么，不写什么。*选材要真：选择自己熟悉的、真实的、有意义的材料。*结构要明：想好先写什么，再写什么，最后写什么，做到有条理。*语句要通：写完后多读几遍，修改不通顺的句子。*书写要美：卷面整洁，字迹工整。三、复习建议1.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料，要把课文读熟，生字词记牢，课后习题弄懂。2.整理错题，查漏补缺：把平时作业和练习中出现的错题整理出来，认真分析错误原因，及时订正，避免再犯。3.勤于动笔，加强练习：语文学习离不开实践，要多写多练，尤其是字词和句