小学二年级数学上册期末知识点复习总结

小学二年级数学上册期末知识点复习总结亲爱的小朋友们，期末考试快要到了，这学期我们在数学王国里认识了许多新朋友，学到了很多新知识。现在，让我们一起把这些知识梳理一下，巩固扎实，为期末考试做好充分的准备吧！一、100以内的加法和减法这部分内容是我们计算的基础，一定要熟练掌握哦！1.两位数加两位数*不进位加法：相同数位要对齐，从个位加起。比如：23+35，先算个位3+5=8，再算十位2+3=5，结果就是58。*进位加法：相同数位对齐，从个位加起，个位相加满10，要向十位进1。千万记住，进位的“1”要加上哦！比如：28+15，个位8+5=13，在个位写3，向十位进1，十位2+1再加上进位的1等于4，结果就是43。2.两位数减两位数*不退位减法：相同数位对齐，从个位减起。比如：56-23，个位6-3=3，十位5-2=3，结果就是33。*退位减法：相同数位对齐，从个位减起，个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。退位的时候，十位上的数字要点上小圆点做标记，可别忘了哦！比如：43-17，个位3减7不够减，从十位4退1当10，13-7=6，十位4退1后剩3，3-1=2，结果就是26。3.连加、连减和加减混合运算*计算连加、连减或者加减混合算式时，要按照从左到右的顺序依次计算。*如果算式里有小括号，要先算小括号里面的。复习建议：多做练习，特别是进位加法和退位减法，一定要细心，算完后最好再检查一遍。可以和爸爸妈妈一起玩一些口算卡片游戏，提高计算速度和准确性。二、表内乘法乘法是这学期学习的重点内容，乘法口诀是解决乘法问题的钥匙，一定要背得滚瓜烂熟！1.乘法的初步认识*求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。比如：3个5相加，5+5+5=15，用乘法算就是3×5=15或者5×3=15。*在乘法算式中，“×”叫做乘号，乘号前面和后面的数都叫做乘数，等号后面的数叫做积。比如3×5=15，3和5是乘数，15是积。2.乘法口诀*我们学习了1到9的乘法口诀。比如：一一得一，一二得二……二二得四……三九二十七……九九八十一。*一定要熟练背诵每一句口诀，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱顺序背。看到口诀能写出相应的乘法算式，看到乘法算式能立刻想到对应的口诀。3.用乘法解决问题*求一个数的几倍是多少，用乘法计算。比如：小明有5支铅笔，小红的铅笔数是小明的2倍，小红有多少支铅笔？就是求2个5是多少，用2×5=10（支）或5×2=10（支）。*解决问题时，要先看清题目，是求几个几相加，还是求一个数的几倍是多少，再选择合适的方法列式计算。复习建议：每天花一点时间背诵乘法口诀，直到非常熟练。可以一边背一边写，或者和同学比赛对口诀。理解乘法的意义很重要，这样才能正确运用乘法解决生活中的问题。三、长度单位我们认识了两个常用的长度单位：厘米和米。1.认识厘米（cm）*厘米是比较小的长度单位。我们食指的宽度大约是1厘米。*量比较短的物体的长度，可以用“厘米”作单位。比如：一支铅笔的长度大约是18厘米。2.认识米（m）*米是比较大的长度单位。我们张开双臂，两手指尖之间的距离大约是1米。*量比较长的物体的长度，通常用“米”作单位。比如：教室的门大约高2米。3.厘米和米之间的关系*1米=100厘米。4.简单的测量*用直尺测量物体长度时，要把直尺的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着直尺上的刻度是几，物体的长度就是几厘米。*如果不是从“0”刻度开始量，就要用物体两端所对的刻度相减，得到的差就是物体的长度。复习建议：找一些身边的物体，估一估它们的长度，再用尺子量一量，看看自己估得准不准。记住1米和1厘米大概有多长，能帮助我们更好地判断物体的长度。四、角的初步认识角是一个新的图形朋友，我们一起来认识它吧！1.角的组成*角有一个顶点和两条边。*角的两条边是直直的。2.角的大小*角的大小和两条边张开的大小有关，张开得越大，角就越大；张开得越小，角就越小。*角的大小和边的长短没有关系。3.认识直角、锐角和钝角*我们学过的角有直角、锐角和钝角。*三角尺上最大的那个角就是直角。我们可以用三角尺上的直角来判断一个角是不是直角。*比直角小的角叫做锐角。*比直角大的角叫做钝角。复习建议：在生活中找一找哪些物体上有角，哪些是直角，哪些是锐角，哪些是钝角。可以试着用纸折出不同的角，加深对角的认识。五、观察物体从不同的方向看同一个物体，看到的样子可能是不一样的。1.从不同方向观察物体*我们可以从前面（正面）、侧面和上面来观察一个物体。*观察一个简单的物体，比如正方体、长方体、圆柱、球等，描述看到的图形是什么样子的。复习建议：拿出自己的玩具，比如小积木、小汽车，从不同的方向看一看，和爸爸妈妈说说你看到了什么。六、认识时间我们学习了认识钟面上的时间。1.钟面的认识*钟面上有12个数字，有两根针，一根又细又长的是分针，一根又短又粗的是时针。*分针指向12，时针指向几，就是几时。比如：分针指向12，时针指向8，就是8时。*分针指向6，时针走过几，就是几时半（或几时30分）。比如：分针指向6，时针走过10，就是10时半（10时30分）。*我们还学习了认读几时几分，比如分针走一大格是5分钟，走一小格是1分钟。复习建议：每天看看家里的钟表，说说现在是几时几分。可以画一画钟面，标出不同的时间。总结小朋友们，数