部编版五年级语文常用成语训练题

部编版五年级语文常用成语训练题成语是中华优秀传统文化的瑰宝，是汉语语言的精华。对于五年级的同学而言，熟练掌握并运用一定数量的成语，不仅能丰富词汇储备，提升阅读理解能力，更能为书面表达和口头交际增添色彩。以下这份训练题，精选了部编版五年级语文教材中出现频率较高、实用性较强的成语，旨在通过多样化的练习形式，帮助同学们夯实基础，提升成语运用的准确性与灵活性。一、看图猜成语（根据图片意境或提示，写出相应成语）（说明：此处虽无法直接呈现图片，但我们可以通过文字描述图片核心内容，请同学们根据描述进行联想。）1.描述：画面中，一个人正费力地抱着一根点燃的柴火去救火。2.描述：一只小鸟在树上欢快地鸣叫，花儿也开得格外鲜艳，形容春天的美好景象。3.描述：画中一个人眼睛盯着书本，手里的笔不停地写着，非常专注。4.描述：天空中挂着一轮圆月，地上一个人独自徘徊，神情有些孤单。二、根据意思写成语1.形容非常高兴，精神饱满，像麻雀一样跳跃。（）2.形容态度和蔼可亲，使人愿意亲近。（）3.形容说话做事干脆利落，不拖泥带水。（）4.指说话或做事不看对象，对不同的人用同样的方式对待，效果往往不好。（）5.形容心里急切地想试试，跃跃欲试。（）6.形容注意力高度集中，连呼吸都不敢大声。（）7.形容事情容易做，不费力气就能成功。（）8.形容因害怕或担心而不安，心神不定的样子。（）三、成语填空，并解释所填字的意思1.完（）归赵字义：（）2.同（）共济字义：（）3.精（）填海字义：（）4.（）公移山字义：（）5.刻舟求（）字义：（）6.守（）待兔字义：（）7.（）竽充数字义：（）8.画蛇（）足字义：（）四、选择恰当的成语填空，将序号填在括号里A.兴高采烈B.专心致志C.恍然大悟D.争先恐后E.四面八方F.不约而同G.默默无闻H.栩栩如生1.课堂上，同学们都在（）地听讲，生怕错过老师讲的每一个知识点。2.当老师把这道题的解题思路一讲，我立刻（），原来这么简单！3.运动会上，运动员们（）地冲向终点，都想为班级争光。4.春节期间，（）的人们纷纷赶回家与亲人团聚。5.他虽然在平凡的岗位上（）地工作，但做出了不平凡的贡献。6.这幅画上的小鸟（），仿佛下一秒就要从纸上飞出来。五、用下列成语各造一个句子1.五彩缤纷：2.自言自语：3.眉开眼笑：4.迫不及待：六、成语辨析与运用（选择最恰当的成语填入句子，并说明理由）1.他在舞台上表演得（绘声绘色/有声有色），赢得了阵阵掌声。*我选择（），理由是：2.面对困难，我们应该（不屈不挠/不慌不忙），努力克服。*我选择（），理由是：3.小明平时学习很刻苦，这次考试成绩果然（一鸣惊人/名不虚传）。*我选择（），理由是：七、成语积累与拓展（按要求写成语）1.写出含有动物名称的成语（至少三个）：2.写出描写人物外貌的成语（至少三个）：3.写出描写四季景色的成语（每个季节至少一个）：春：夏：秋：冬：参考答案与解析（部分）一、看图猜成语1.抱薪救火（提示：方法不当，反而使祸害扩大）2.鸟语花香（提示：鸟儿叫，花儿香，典型的春日景象）3.奋笔疾书（提示：关键在于“专注地写”）4.月下独酌/形单影只（提示：“孤单”是核心）二、根据意思写成语1.欢呼雀跃2.和颜悦色3.干脆利落4.对牛弹琴5.跃跃欲试6.屏息凝神7.轻而易举8.忐忑不安三、成语填空1.完（璧）归赵字义：美玉2.同（舟）共济字义：船3.精（卫）填海字义：古代神话中的鸟名4.（愚）公移山字义：愚公，传说中的人物5.刻舟求（剑）字义：宝剑6.守（株）待兔字义：树桩7.（滥）竽充数字义：失实的，假的8.画蛇（添）足字义：添加四、选择恰当的成语填空1.B2.C3.D4.E5.G6.H六、成语辨析与运用（示例）1.选择“有声有色”。理由：“绘声绘色”更侧重于讲述或描述生动逼真；“有声有色”则形容表现得十分生动、精彩，适用范围更广，此处形容舞台表演更合适。成语学习小贴士1.理解为先：学习成语不能死记硬背，要先理解其本义和比喻义，结合典故或语境记忆效果更佳。2.勤查工具书：遇到不理解的成语，要主动查阅成语词典，了解其出处、用法及近义词、反义词。3.学以致用：在日常说话和写作中，要尝试运用学过的成语，才能真正内化。4.归类积累：可以按主题（如描写人物、景