1《古人谈读书》一教学课件_第1页
1《古人谈读书》一教学课件_第2页
1《古人谈读书》一教学课件_第3页
1《古人谈读书》一教学课件_第4页
1《古人谈读书》一教学课件_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

读书明智旧书不厌百回读,

熟读深思子自知。

——〔宋〕苏轼

经典书籍值得反复研读,通过熟读和深入思考,读者能自然领悟其中深意。

书人古读谈部编版小学语文教材五年级上册同学们:

你们好,欢迎来到圣贤研究院,我是你们的引导员小贤。

翻开历史长卷,总有一些声音穿越千年,至今回响。今天,让我们共同聆听至圣先师——孔子的教诲。

翻开课本,走进《论语》,看看这位万世师表,对读书学习有着怎样深刻的见解。

你们准备好了吗?

说说你了解的《论语》《论语》,一部记录了孔子及其弟子言行的语录体散文集,儒家经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编写而成。与《孟子》《大学》《中庸》合称"四书"。

学习活动一

走近圣贤,诵读经典

学习活动一

走近圣贤,诵读经典

孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人。我国古代著名的思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人,被后世尊称为“大成至圣”“万世师表”。其创立的儒家学说是中华优秀传统文化的重要组成部分,对中国文化形成了深远的影响。自由朗读孔子语录,注意读准字音,读通句子,读出节奏。

学习活动一

走近圣贤,诵读经典知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。zhìhuì

学习活动一

走近圣贤,诵读经典zhì同“智”,智慧记住

博闻强识教诲敏而好学,不耻下问。我非生而知之者,好古,敏以求之者也。吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。hào

学习活动一

走近圣贤,诵读经典hào喜好喜好chǐ以……为耻耳+止=耻

组词:羞耻

耻辱qǐn

组词:寝室

废寝忘食我非生而知之者,好古,敏以求之者也。吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

学习活动一

走近圣贤,诵读经典我非生而知之者,好古,敏以求之者也。吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

学习活动一

走近圣贤,诵读经典//////

知之为知之,不知为不知,是知也。

敏而好学,不耻下问。默而识之,学而不厌,诲人不倦。

我非生而知之者,好古,敏以求之者也。学如不及,犹恐失之。

吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

学习活动一

走近圣贤,诵读经典///////////////同桌合作,借助注释、联系上下文、查阅资料等方法,说说每句话的意思。

学习活动二

疏通文意,读懂经典

知之为知之,不知为不知,是知也。

译:知道就是知道,不知道就是不知道,这才是智慧。

敏而好学,不耻下问。

译:聪敏而喜好学习的人,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

默而识之,学而不厌,诲人不倦。

要聪敏勤学,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

译:默默地记住所学的知识,学习从不满足,教诲他人不知疲倦。疲倦

我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

我不是生来什么都知道的人,而是爱好古代文化,靠勤勉求得知识的人

。古代文化勤勉

学如不及,犹恐失之。要聪敏勤学,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

学习就像追赶什么似的,生怕赶不上,赶上了还生怕被甩掉。

追上,赶上还

吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。要聪敏勤学,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

我曾经整天不吃,整夜不睡,去思考问题,但是并没有益处,还不如去学习。曾经睡觉联系你平时的读书学习,想一想,哪句话给你的启发最大?用一个词或一句话在小组内说一说。

学习活动三

拓展延伸,领悟经典

我们在学习上,要有良好的学习态度,请教问题要不耻下问。对于不明白的问题,懂就是懂,不要不懂装懂。学习要把知识牢记于心,不能自满。要时刻保持一颗求知向学的心。

知之为知之为知之,不知为不知,是知也。敏而好学,不耻下问。默而识之,学而不厌,诲人不倦。我非生而知之者,好古,敏以求之者也。学如不及,犹恐失之。吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。

知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的智慧。

聪敏而又好学的人,不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。

默默地记住读书的内容,勤奋学习从不满足,教诲他人不知疲倦。

我不是生来什么都知道的人,而是爱好古代文化,靠勤勉求得知识的人。

学习就像追赶什么似的,生怕赶不上,赶上了还生怕被甩掉。

我曾经整天不吃,整夜不睡,去思考问题,但是并没有益处,还不如去学习。实事求是虚心请教持之以恒勤勉好学积极进取学思结合同学们:

我们从孔子的言语中,懂得了学习要实事求是、要不耻下问、要默而识之。这些质朴的道理,是古人留给我们最珍贵的礼物。

希望同学们也能将这份智慧带入日常,做一个诚实、好学、脚踏实地的人。

学习活动四

课堂总结,背诵经典知之为_______,不知为______,

。敏而好学,

。_________,学而______,诲人

。我非

,好古,_____________。学如_______,犹恐失之。吾尝______

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论