2026年春第二学期学校少先队工作总结-红色薪火代代燃逐光而行向未来 教学课件

红色薪火代代燃逐光而行向未来汇报人：X老师时间：2026.62026年春季实验小学少先队工作总结前言

强基固本育新人，红色领航助成长。本学期我校少先队工作始终坚持以“立德树人”为根本任务，紧扣时代脉搏，结合学生成长特点，以加强组织建设为基础，全面落实“五育并举”育人理念，系统谋划、扎实推进各项少先队工作，取得了显著成效。现在总结如下：目录强引领强化政治引领筑牢思想根基筑根基夯实组织基础激发队伍活力展风采丰富活动载体促进全面发展强队伍加强队伍建设提升育人能力促家校深化家校协同凝聚育人合力强引领第一部分强化政治引领筑牢思想根基

学校少先队始终将思想政治引领摆在首位，通过多形式、多层次的主题教育活动，不断强化少先队员的思想认同和价值引领。01.深化理论学习，坚定理想信念每周开展庄严的升旗仪式，利用“国旗下讲话”讲述D的光辉历史、英雄模范事迹和时代楷模精神，激发队员爱国情怀。依托“红领巾广播站”，常态化播出爱国主义教育系列内容，使红色教育浸润校园日常。三月雷锋月举行雷锋故事宣讲比赛，在深情讲述中传承雷锋精神；开展了“清明祭英烈”活动，在打卡活动中赓续红色血脉；02.用好重要节点，传承红色基因

结合学雷锋纪念日、劳动节、教师节、国庆节等重要节日，组织开展红色基地研学、主题宣讲比赛等活动。

开设"红色教育思政课"，邀请李胜利教授为队员讲述《坐过牢的小八路》，在专家讲授中筑牢思想根基。02.用好重要节点，传承红色基因开展学习二十届四中全会精神宣讲活动，敖校长用童言童语为队员们讲述全会精神；组织全体队员观看“红领巾爱学习”网上主题队课、九三阅兵仪式等重大历史事件直播等，以直观生动的方式引导队员了解D和国家的发展历程，赓续红色血脉。筑根基第二部分夯实组织基础激发队伍活力

建立健全大队、中队、小队三级组织架构，明确职责分工，为了增强组织的活力，及时开展换届选举工作。定期召开少先队工作会议，加强组织联动与协同。

学校不断完善少先队组织体系，加强阵地建设，切实增强少先队的组织力与凝聚力。01.完善组织体系，增强组织活力学校成功召开第二次代表大会，会议严格按照规范程序，选举产生了新一届学校少工委委员，为少先队工作提供了坚强的组织保障。少代会期间，少先队员代表积极建言献策，共收到涉及校园管理优化、基础设施改善、活动创新等方面的提案52份，其中15份优秀提案获得表彰并在后续工作中相继会得到落实。同期举行新一届大队委聘任仪式，为15名新当选的大队委员颁发聘书，并表彰了上一届优秀大队委的突出贡献。02.严格入队程序，增强组织认同认真实施分批入队，扎实开展队前教育，通过知识学习、大队委进班宣讲互动、实践“入队知识闯关”游园活动等形式，帮助预备队员了解少先队知识与使命。校规范举行入队仪式，强化仪式教育，增强队员的光荣感与组织归属感。加强入队后持续教育，巩固组织认同。03.加强阵地建设，拓展育人载体升级改造校园图书角，营造浓厚阅读氛围；优化劳动实践基地（小菜园）设施，开展劳动实践与宣讲活动，培养队员劳动精神；规范队室建设，完善功能布局，充分发挥其组织教育与活动枢纽作用。持续加强鼓号队建设，以昂扬风貌展现少先队精气神。展风采第三部分丰富活动载体促进全面发展01.开展实践教育，培养责任担当

学校立足“五育并举”，设计开展系列主题鲜明、形式多样的少先队活动，为队员成长赋能。围绕培育时代新人目标，学校精心策划并组织开展了系列主题鲜明、形式多样的实践活动。通过志愿服务、劳动体验、文化传承等丰富载体，引导少先队员在实践中感悟责任、锻炼能力、增强担当。开展心理健康游园活动，关注队员心灵成长；举办科学实验游园活动，激发探索精神；携手社区开展垃圾分类专题学习，践行环保理念；特邀广州大学常向阳教授开展环境科普专题讲座，提升生态文明素养。01.开展实践教育，培养责任担当组织队员参加2026“英雄花开英雄城”广州红色文化传承活动，赓续红色血脉；与海珠区老干局合作开展“大手拉小手”周末公益课程，助力“双减”提质增效；前往琶洲科普小镇开展实践研学，体验科技魅力；组织参加第六届森林文化周“童眼绘森林”主题活动，增强自然保护意识；鼓励队员参与海珠区第三届红领巾宣讲员大赛，其中队员张泽伊荣获一等奖佳绩。少先队员们在服务中学会奉献，在劳动中体验成长，在文化传承中坚定自信，综合素质和社会责任感得到全面提升。02.搭建展示平台，助力个性成长

积极搭建多元化展示平台，举办丰富多彩的文体活动，为队员们创造展示自我的舞台，促进其全面发展。成功举办了秋季体艺节、庆元旦系列活动，涵盖舞蹈、器乐、朗诵、声乐等艺术门类，各年级分别进行特色展示。艺术教育积极组织参加海珠区啦啦操比赛、海珠区中小学田径比赛，均斩获佳绩，并成功举办校级运动会。通过开展各类体育联赛和趣味体育活动，引导队员在体育锻炼中锤炼意志。体育锻炼以科技为主题的开学第一课，紧扣十五运主题，让队员们现场观摩飞行汽车、体验人机互动项目。队员们还亲手制作科技主题手工作品，在创新创造中培养科学精神和实践能力。科技素养少先队员们在艺术熏陶中提升审美素养，在体育运动中培养团队精神，在科技探索中激发创新思维，实现了德智体美劳全面发展的育人目标。强队伍第四部分加强队伍建设提升育人能力01.加强辅导员培训与激励学校高度重视少先队工作队伍建设，着力提升辅导员与队干部的专业素养和工作水平。

积极组织中队辅导员参加市、区级培训，定期组织开展校级研讨、经验交流，促进辅导员专业成长。大队辅导员积极参加区各项学习及活动，对工作定期总结与反思，优化工作。02.提升队干业务能力发挥队干部骨干作用

常态化开展队干部业务培训，明确岗位职责，完善民主选举与轮岗机制，鼓励队干部积极参与活动策划与日常管理。

大队辅导员积极参加区各大队推选优秀队员杨天同学参加区队长学校培训，系统学习了少先队组织管理、活动策划等专业知识，其学习成果在返校后积极应用于学校少先队工作中，发挥了良好的示范引领作用。项学习及活动，对工作定期总结与反思，优化工作。02.提升队干业务能力发挥队干部骨干作用搭建展示平台，发挥其在自主管理、榜样引领方面的积极作用。促家校第五部分深化家校协同凝聚育人合力

通过家校联系群、家长会、家庭教育讲座等方式，及时传递少先队工作动态与教育理念，引导家长理解、支持并参与少先队活动。家校协同实践营搭建共育平台，家长沉浸式参与亲子活动，交流沟通育儿方法，依托专业指导化解家庭教育难题，凝聚家校育人合力。在实践营中，家长们不仅作为观察者，更以参与者的身份与队员一起活动，围绕"非暴力沟通技巧"等议题展开深入交流，并为家长提供了专业的家庭教育指导。家校协同实践营活动亲子共学赋能家长家校共育是孩子成长路上不可或缺的支撑。实践营让家长亲身参与孩子活动，学习温和有效的沟通方式。

学校通过专业育儿指导打通家校沟通壁垒，