2026语文新教材 古诗词诵读 浣溪沙 教学课件

浣溪沙猜一猜一门父子三词客，千古文章八大家。宋代子瞻东坡居士苏轼，字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。作者简介

题西林壁

【宋】苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。惠崇春江晚景

【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

六月二十七日望湖楼醉书【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。四年级上册三年级下册三年级上册三年级上册六年级上册任务一：赏美景景1.齐读，读准字音，读出节奏；2.这首词跟我们之前学过的有什么不同？

水调歌头【宋】苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。任务一：赏美景景圈画出词中景物，结合注释，描述画面。内容评价能结合注释，说出诗句大概意思。添加优美词语，结合个人理解，完整解释诗意。通过想象，连贯描述，有画面感。任务二：品心情景思考：诗人当时心情是怎样的？请圈画出关键词语，说说你的理解。浣溪沙

苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。子规怜尔解归飞，我独何心长不归。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。落叶纷纷暮雨和，朱丝独抚自清歌。任务二：品心情景潇潇暮雨子规啼苏轼当时在湖州当知州，按规矩要写谢恩表给朝廷，他在表中写了"难以追陪新进，或能牧养小民"这样的话，被新党人士抓住把柄，说他"愚弄朝廷、妄自尊大"。御史何正臣、舒亶、李定等人把苏轼过去写的诗文翻出来，一句一句找毛病，说他多首诗都在讽刺新法和朝廷。御史台因为汉代柏树上常有乌鸦聚集，古称"乌台"，加上苏轼是因诗获罪，所以叫"乌台诗案"。在狱中，苏轼受尽屈辱与折磨，前途一片黑暗。‌‌任务三：悟心态景谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。1.小组合作，交流意思。一江春水向东流。百川东到海。大江东去浪淘尽，千古风流人物。2.你可以看到一位怎样的苏轼？欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（《饮湖上初晴后雨》）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。（《定风波》）九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。（《六月二十日夜渡海》）任务三：悟心态景谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。浣溪沙【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

醉歌

【唐】白居易罢胡琴，掩秦瑟，玲珑再拜歌初毕。谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。玲珑玲珑奈老何，使君歌了汝更歌。任务四：拓展学习景任务五：延精神景创意表达"______________"(引用诗句）东坡先生，是您让我知道______________________________________________________________________________________________人生如逆旅，我亦是行人。

——苏轼《临江仙•送钱穆父》基础作业