2025-2026学年廉洁教案小学

2025-2026学年廉洁教案小学课题课时课程基本信息1.课程名称：廉洁教育课

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2025年10月25日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生树立正确的价值观，增强法治意识，形成诚实守信、公正公平的行为习惯。通过廉洁教育，提升学生的道德素养，增强自我保护能力，促进其成为具有社会责任感和公民道德的小学生。教学难点与重点1.教学重点，

①理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性；

②学习并掌握基本的廉洁行为规范，如不贪污、不贿赂、不欺骗等；

③通过案例分析，能够识别生活中的廉洁与不廉洁行为。

2.教学难点，

①深入理解廉洁文化在个人成长和社会发展中的作用；

②培养学生形成自我约束、自我管理的意识，克服诱惑，坚守道德底线；

③结合学生的生活实际，引导学生将廉洁观念内化为自己的行为准则，形成良好的道德品质。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教育平台

-信息化资源：廉洁教育相关的视频资料、图片素材、案例分析文本

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、故事讲述教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于廉洁社会的短片，让学生初步了解廉洁的重要性和意义。

2.提出问题：短片结束后，引导学生思考：什么是廉洁？为什么廉洁对社会如此重要？

3.学生回答：邀请学生分享对廉洁的理解，教师进行简要总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生理解廉洁的含义，认识廉洁的重要性。

2.重点讲解：

①廉洁的定义：公正无私，不贪污，不谋取不正当利益。

②廉洁的重要性：对社会稳定、经济发展、个人成长等方面具有重要作用。

3.案例分析：选取与学生生活相关的廉洁案例，引导学生分析案例中的廉洁行为和不良行为，提高学生的辨别能力。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习形式：小组讨论，每组选出一个廉洁案例，分析案例中的廉洁行为和不良行为。

2.学生展示：每组派代表进行展示，其他组进行补充和评价。

3.教师点评：对学生的展示进行点评，强调廉洁的重要性。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：让学生谈谈自己在生活中如何做到廉洁自律。

2.学生回答：邀请学生分享自己的经验，教师进行总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师扮演一名学生，学生扮演教师，模拟课堂上的廉洁行为和不廉洁行为，让学生体验廉洁的重要性。

2.学生讨论：分组讨论，讨论如何在学校、家庭、社会中做到廉洁自律。

3.学生分享：每组选出一个代表分享讨论成果，其他组进行评价。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教学目标：培养学生的道德素养、法治意识和自我保护能力。

2.拓展内容：引导学生思考如何在实际生活中践行廉洁，如遵守纪律、诚实守信、关爱他人等。

3.学生分享：邀请学生分享自己在生活中践行廉洁的经验，教师进行总结。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调廉洁的重要性。

2.学生反思：让学生谈谈本节课的收获，教师进行点评。

教学时长：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《廉洁自律的故事》：收集一些古今中外的廉洁自律故事，如包拯断案、诸葛亮七擒孟获等，通过阅读这些故事，让学生了解廉洁的典范，激发他们的道德情感。

-《廉洁文化知识手册》：介绍廉洁文化的起源、发展、内涵以及在我国社会中的重要地位，帮助学生全面了解廉洁文化。

-《小学生廉洁自律行为规范》：结合学生的年龄特点，列举一些小学生应遵守的廉洁自律行为规范，如诚实守信、公平竞争、不拿不义之财等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解廉洁文化的内涵和意义。

-引导学生关注生活中的廉洁现象，如家庭、学校、社会等，思考如何在自己的生活中践行廉洁。

-鼓励学生开展小组讨论，分享自己在生活中遇到的廉洁问题，共同探讨解决方法。

-鼓励学生进行社会调查，了解廉洁文化在各个领域的应用，如政府、企业、教育等，撰写调查报告。

-组织学生参加廉洁文化主题班会、演讲比赛等活动，提高学生的参与度和实践能力。

3.知识点拓展：

-廉洁文化的起源与发展：了解廉洁文化的起源，如古代的“仁、义、礼、智、信”等，以及廉洁文化在各个历史时期的发展。

-廉洁文化的内涵：学习廉洁文化的核心价值观，如公正、公平、诚信、敬业等，以及这些价值观在个人和社会生活中的体现。

-廉洁文化的应用：了解廉洁文化在各个领域的应用，如政府、企业、教育等，以及如何在实际工作中践行廉洁。

-廉洁自律的重要性：探讨廉洁自律对个人成长、社会稳定、经济发展等方面的重要作用。

-小学生廉洁自律行为规范：学习小学生应遵守的廉洁自律行为规范，如诚实守信、公平竞争、不拿不义之财等。板书设计①重点知识点：

-廉洁的定义

-廉洁的重要性

-廉洁行为规范

②关键词：

-公正无私

-不贪污

-不贿赂

-诚实守信

③重点句子：

-“廉洁是一种高尚的道德品质，是维护社会公平正义的重要基石。”

-“廉洁不仅关乎个人品德，更关乎社会和谐与国家稳定。”

-“从小事做起，从自身做起，践行廉洁，从我做起。”作业布置与反馈作业布置：

1.阅读拓展阅读材料《廉洁自律的故事》，挑选其中一个故事，写一篇心得体会，要求字数不少于300字。

2.设计一张以“廉洁从我做起”为主题的手抄报，内容可以包括廉洁的定义、重要性以及自己在生活中如何践行廉洁。

3.在家中观察父母或长辈的日常行为，记录下他们体现廉洁的点滴，下节课分享给同学们。

作业反馈：

1.对学生的心得体会进行批改，重点关注学生对廉洁的理解和感悟，以及是否能够结合自身实际进行反思。

2.对手抄报进行检查，评价学生的创意设计、内容丰富程度以及表达方式。

3.针对学生