第6讲 细胞的物质输入和输出课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

第6讲

细胞的物质输入和输出必修一高中生物同步教学优质课件【核心素养目标】素养体现生命观念:认同生物膜上转运蛋白的结构与功能相适应的基本观念。科学思维:对不同跨膜运输方式进行归纳与比较。科学探究:观察植物细胞的质壁分离和复原。社会责任:分析跨膜运输有关的生活实践问题,如盐碱地无法种植普通农作物、农业生产中的“烧苗”现象等。建构知识体系课本研读请阅读课本P62，思考并完成练1和练2：1.什么是渗透作用？2.渗透作用的发生需要哪两个条件？3.什么是“渗透压”？渗透压的大小取决于什么？练1.下列现象中属于渗透作用的是_________。

①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子通过液泡膜⑤水分子通过原生质层⑥新鲜蔬菜在空气中萎蔫练2.判断以下两组溶液的的渗透压大小是否相等，并说明原因：（1）1g/L的葡萄糖溶液和1g/L的淀粉溶液（2）1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的淀粉溶液（3）1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的蔗糖溶液(5min)一、探究渗透作用及其发生的条件1.理解渗透作用的概念①概念指水分子(或其他溶剂分子)通过_______的扩散，称为渗透作用。半透膜②原理水由相对含量高的地方向相对含量低的地方扩散。溶液A浓度>溶液B浓度⇒A中水分子含量<

B中水分子含量水分子从B⥂A移动2.探究渗透作用发生的条件①具有

。②膜两侧溶液具有

。半透膜浓度差溶液中

对水的吸引力。（渗透压的大小取决于单位体积溶液中

，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，溶液的渗透压越高。3.渗透压一、探究渗透作用及其发生的条件溶质微粒溶质微粒的数目练1.下列现象中属于渗透作用的是_________。

①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子通过液泡膜⑤水分子通过原生质层⑥一滴红墨水在一杯清水中扩散练2.判断以下两组溶液的的渗透压大小是否相等，并说明原因：（1）1g/L的葡萄糖溶液和1g/L的淀粉溶液（2）1mol/L的葡萄糖溶液和1mol/L的淀粉溶液（3）1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的蔗糖溶液②④⑤不相等相等不相等渗透≠扩散：渗透作用必须通过半透膜，扩散则不一定需要；扩散适用于各种物质，渗透仅指溶剂分子。渗透是一种特殊的扩散。4.难点：渗透装置分析(1)图A中平衡前S1溶液浓度大于S2溶液浓度,渗透达到平衡,半透膜两侧________(填“有”或“没有”)水分子的进出。

(2)图A中若S1、S2中溶质不能通过半透膜,则Δh不变时,S1、S2溶液浓度的大小关系为S1____S2(填“>”、“<”或“=”)。

《新考案》P40、3（1）（2）有>为什么？一、探究渗透作用及其发生的条件S1对S2的渗透压（F1)水柱产生的静水压（F2)随着液面上升，水柱产生的静水压F2逐渐增大，当F2=F1时,该渗透系统（即该装置）达到渗透平衡，此时半透膜两侧水分子交换速率相等，液面不再升高。(3)在图B所示的U形玻璃管内,左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平。①假设溶质分子不能透过半透膜。一段时间后,两管中液面的变化为左管液面_____,右管液面_____。液面高度稳定后再同时向两管内加入等量的麦芽糖酶,两管中液面的变化分别为左管液面_____,右管液面_____。。(填“升高”、“降低”或“不变”)

升高降低降低升高《新考案》P40、3（3）①一、探究渗透作用及其发生的条件4.难点：渗透装置分析二、分析动植物细胞利用渗透作用吸水和失水1.动物细胞的吸水和失水

低渗溶液

高渗溶液

等渗溶液

清水10%NaCl溶液0.9%NaCl溶液①细胞质浓度

>

外界溶液溶质的浓度

，细胞吸水膨胀。②细胞质浓度<

外界溶液溶质的浓度，细胞失水皱缩。③细胞质浓度=外界溶液溶质的浓度，细胞形态不变。动物细胞与外界溶液构成一个渗透系统。原理①半透膜②浓度差细胞膜细胞质与外界溶液具有浓度差

医用生理盐水浓度为0.9%，其渗透压与人体细胞外液的渗透压相当，可以使人体细胞保持正常的形态和功能。二、分析动植物细胞利用渗透作用吸水和失水

《新考案》P42到高考去

B二、分析动植物细胞利用渗透作用吸水和失水成熟的植物细胞细胞液细胞膜细胞质液泡膜细胞壁全透性，伸缩性小原生质层有一定浓度，与外界溶液能形成一定的浓度差伸缩性大，具有选择透过性原生质层是指细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质。成熟的植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里的细胞液2.植物细胞的吸水和失水二、分析动植物细胞利用渗透作用吸水和失水

现象条件细胞维持正常形态细胞吸水膨胀细胞发生质壁分离外界溶液浓度等于细胞液浓度外界溶液浓度小于细胞液浓度外界溶液浓度大于细胞液浓度①半透膜②浓度差原生质层细胞液与外界溶液之间的浓度差原理二、分析动植物细胞利用渗透作用吸水和失水

C二、分析动植物细胞利用渗透作用吸水和失水《新考案》P45到高考去三、观察植物的质壁分离和复原1.实验原理内因①成熟的植物细胞的原生质层相当于一层_________；②原生质层比细胞壁的伸缩性大外因________与外界溶液之间具有一定的浓度差，细胞能渗透吸水或失水半透膜细胞液干种子的细胞、根尖分生区等未成熟的植物细胞、死细胞、动物细胞不能发生质壁分离。2.实验步骤紫色逐渐变小逐渐变大三、观察植物的质壁分离和复原

《新考案》P43小思小考三、观察植物的质壁分离和复原

CB2.（2023·全国甲卷，T4）探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是(

)。A.

B.

C.

D.

三、观察植物的质壁分离和复原《新考案》P44到高考去c2.（2024·江西卷，T2）营养物质是生物生长发育的基础。依据表中信息，下列有关小肠上皮细胞吸收营养物质方式的判断，错误的是(

)。方式细胞外相对浓度细胞内相对浓度需要提供能量需要转运蛋白甲低高是是乙高低否是丙高低是是丁高低否否A.甲为主动运输B.乙为协助扩散C.丙为胞吞作用D.丁为自由扩散四、物质进出细胞的方式《新考案》P47到高考去C四、物质进出细胞的方式不需载体蛋白和能量不需1.运输方式的判断

四、物质进出细胞的方式《新考案》P47到高考去

C1.（必修1

P67“拓展应用”T2改编）科学家在研究细胞膜运输物质时发现有四种关系，分别用下图中四条曲线表示。下列叙述错误的是(

)。A.若某种物质运输方式为自由扩散，可表现为①和③B.若某种物质运输方式为协助扩散，可表现为②和③C.若某种物质的运输表现为④，则一定为主动运输D.若某种物质的运输表现为④，温度改变后运输速率也会发生改变C四、物质进出细胞的方式《新考案》P49（1）物质浓度（在一定的浓度范围内）2.影响物质跨膜运输的因素四、物质进出细胞的方式（2）转运蛋白数量（被转运的物质充足）2.影响物质跨膜运输的因素四、物质进出细胞的方式（3）氧气含量通过影响细胞呼吸进而影响主动运输的速率。2.影响物质跨膜运输的因素四、物质进出细胞的方式4.温度2.影响物质跨膜运输的因素四、物质进出细胞的方式

（2）红细胞主动运输速率与氧气含量的曲线图是什么样的？答案

红细胞通过无氧呼吸供能，故氧气含量不影响主动运输速率。曲线图如下：四、物质进出细胞的方式《新考案》P48小思小考（1）探究是主动运输还是被动运输（2）探究是自由扩散还是协助扩散四、物质进出细胞的方式3.探究物质运输的方式（2019海南）在适宜条件下，测得某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示（a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率）。王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简