物联基础及实战 3

《物联网Python编程实战》学生工作页PAGE2PAGE物联网Python编程物联网Python编程实战学生工作学生工作页主编：李博、王艇学生：学号：班级：江苏电子信息职业学院2024.02课程负责人：***课程负责人：***课程团队成员：*********目录21373任务1Python环境安装 516934实验1Python环境安装 7717任务2Python变量与数据类型 817635实验2Python变量与数据类型 1013489任务3分支结构 1215495实验3分支结构 1429427任务4循环结构 1610968实验4循环结构 1825308任务5字符串序列 192094实验5字符串处理 2110953任务6列表与元组序列 2323342实验6列表与元组操作 2520877任务7字典与集合序列 2710042实验7字典与集合操作 3019848任务8函数与模块 3212173实验8函数与模块操作 3427106任务9文件操作 3615395实验9文件操作 386741任务10数据库操作（选做） 4114032实验10数据库操作（选做） 4323129任务11Python异常处理 4427200实验11异常处理 4623226任务12面向对象 4714764实验12面向对象 496371任务13图像处理基础 528076任务14图像灰度处理 545463任务15图像二值化处理 5729330实验13图形识别 5919258任务16二维码生成原理 6011177实验14二维码识别与制作 6422741任务17二维码识别调试 6531958任务18二维码识别调试 672421任务19人脸识别 7118469任务20物联网综合实战 74模块1：Python基础部分【模块描述】Python是一门优雅而健壮的编程语言，它继承了传统编译语言的强大性和通用性，同时也借鉴了脚本语言和解释语言的易用性。Python在人工智能、图像处理、游戏开发、网站开发、自动化办公等多个领域深入应用，学好Python基础将有助于本课程项目化学习。【任务要求】完成Python环境安装能够完成基本程序的编写、运行和调试【知识结构图】【学习目标】1.了解Python的特点，理解其运行方式；2.学会Python环境的安装、配置；3.掌握Python数据类型、运算、分支循环结构等基本语法；4.掌握Python语言中列表、元祖、字典等类型数据的使用；5.掌握Python分支与循环语句的使用。

任务1Python环境安装——工欲善其事必先利其器，Python环境你准备好了吗？成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称Python环境安装线上学习微课视频：Python简介、Python环境安装学习目标掌握Python语言特点掌握Python环境安装步骤与方法学会使用Pycharm编译器学会pip等第三方库安装指令（拓展）课前线上学习任务单观看视频Python简介、Python环境安装准备安装环境下载Python3.9（或3.*最新版）、Pycharm2020.3（或更新版）课中学习任务单【任务1熟悉Python语言】Python程序文件的扩展名是Python语言是年诞生，Python语言在当前世界语言排行榜（TOIBE）排名第。网红Python，你知多少？请阐述Python语言有哪些特点？【任务2Python环境安装】1.浏览器访问/downloads/windowsPython官方平台下载安装文件（1）各文件版本的含义。–web-basedinstaller：–executableinstaller：–embeddablezipfile：（2）以windows为例，文件前面的x86和x86-64表示操作系统的区别–Windowsx86：适用位windows操作系统，–Windowsx86-64：适用位操作系统。2.环境变量配置（1）请描述Python环境安装步骤请描述环境变量配置步骤3.Pycharm安装（1）Pycharm是由打造的一款PythonIDE，支持、、系统。（2）PycharmIdea优化配置（主题、字体及大小），请将PyCharm编译器主题改为Darcula，字体：CourierNew，大小:16。（3）请使用Pycharm新建helloworld工程，并打印输出“helloworld！”4．pip包管理工具的使用（拓展）（1）第三方包安装指令（2）第三方包更新指令课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python语言的特点知道了吗？Python环境的安装步骤你熟悉了吗？Pycharm工具你会使用了吗？

实验1Python环境安装【实验目的】熟悉Python环境安装步骤；熟悉Python变量配置方法；熟悉Pycharm的编程与运行；【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；2、预习本次实验；【实验内容】下载Python解释器，完成安装和环境变量配置下载Pycharm编译器，并完成配置【总结与体会】

任务2Python变量与数据类型——万丈高楼平地起，一砖一瓦皆重要，基础数据类型你掌握了吗？成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称任务2Python变量与数据类型线上学习微课视频：基本数据类型、运算符及操作学习目标掌握Python基本数据类型掌握Python运算符及其操作了解Python语言与C语言等其他语言的区别课前线上学习任务单观看视频Python变量类型、Python运算符总结Python变量类型特点，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1Python变量类型】1.Python语言中标准的数据类型有：。2.Python3的六个标准数据类型中：不可变数据（3个）：；可变数据（3个）：。3.Number（数字）类型具体包含：。在Python3里，只有一种整数类型，表示为。4.Python3中，bool是int的子类，True和False可以和数字相加，True==，False==，True+1结果为，False+1结果为。【任务2Python标识符】请阐述Python标识符规范？除遵守标识符命名规范之外，一般还要遵循的原则。请阐述何为驼峰命名法？【任务3Python运算符】请写出一下运算符符号（1）逻辑与（2）逻辑或（3）逻辑非（4）左移（5）按位与（6）按位或（7）取反（8）右移请说出一下操作符的含义（1）in、notin：（2）is、notis：请计算b为21，a为10，a/b的结果为2.1；如a变量值为60，b为13，如有想要获取a&b的结果（请写出计算步骤）课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python基本数据类型你知道有哪些吗？Python运算符及其操作你学会了吗？Python语言中的命名规范你掌握了吗？

实验2Python变量与数据类型【实验目的】熟悉Python语法元素；熟悉Python基础类型的运用；熟悉vscode的编程与运行；【实验准备】一、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】1、已知圆的半径r=3.5,请编程计算圆的面积和周长2、编程实现，输入一个华氏温度F输出对应的摄氏温度C，计算公式为：F=3、编程实现，输入一个数字a，计算a+aa+aaa+aaaa的值，如输入9，输【总结与体会】

任务3分支结构当面临正确与善良的选择时，你选择什么？成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称任务3分支结构线上学习微课视频：Python条件语句学习目标（1）掌握if语句的一般形式（2）掌握if–elif–else形式及用法（3）了解Python语言分支结构与C语言等其他语言的区别课前线上学习任务单观看视频Python条件语句总结Pythonif语句及if–elif–else语句特点，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1Python条件】Python中if语句的一般形式如何表示？条件为真时要执行的代码块是缩进的代码块Python中用代替了elseif，所以if语句的关键字为：，其中可以有若干个。在Python中没有语句。以下if语句语法正确的是（）。A．ifa>0:x=20else:x=200B．ifa>0:x=20else:x=200C．ifa>0:x=20else:x=200D．ifa>0:x=20else:x=200课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python分支结构你熟悉了吗？if–elif–else结构你掌握了吗？本次实验2你能独立完成吗？Python语言中语句块的书写格式有哪些注意事项你知道了吗？

实验3分支结构【实验目的】1、掌握掌握程序的分支结构；【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；2、预习本次实验；【实验内容】1、输入一元二次方程的3个参数，计算方程的实数根，分别采用以下几种结构实现：（1）、顺序结构：直接输出两个实数根（2）、单分支：处理b2-4ac大于0（3）、双分支：处理b2-4ac大于等于0，小于0的情况（4）、多分支：处理b2-4ac大于0，等于0，小于0的情况（5）、分支嵌套提示：平方根可以采用pow(a,1/2)方式；也可以导入math包importmath,使用math.sqrt()函数【总结与体会】

任务4循环结构事物周而复始的运动和变化，好像没变，又好像变了成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称任务4循环结构线上学习微课视频：Python循环语句、Python循环嵌套、break+continue+pass学习目标（1）掌握while循环语句的一般形式（2）掌握for循环一般形式（3）熟悉range()函数用法（4）了解Python语言分支结构与C语言等其他语言的区别课前线上学习任务单观看视频Python循环语句、Python循环嵌套、break+continue+pass总结Pythonwhile语句及for语句特点，绘制知识图谱总结range()函数用法课中学习任务单【任务1Python循环基本知识点】Python中没有循环。while循环一般形式while（）执行语句(statements)While循环还可以结合语句使用，循环条件不成立时，会执行到后面的语句。for循环一般形式for临时变量序列：循环体函数会生成数列。range(10)生成了从到的序列。range(5,9)生成了从到的序列。关于while循环和for循环的区别，下列叙述中正确的是（）。A．while语句的循环体至少无条件执行一次，for语句的循环体有可能一次都不执行B．while语句只能用于循环次数未知的循环，for语句只能用于循环次数已知的循环C．在很多情况下，while语句和for语句可以等价使用D．while语句只能用于可迭代变量，for语句可以用任意表达式表示条件以下for语句中，不能完成1～10的累加功能的是（）。A．foriinrange(10,0):sum+=iB．foriinrange(1,11):sum+=iC．foriinrange(10,-1):sum+=iD．foriin(10,9,8,7,6,5,4,3,2,1):sum+=i执行循环语句foriinrange(1,5,2):print(i)，循环体执行的次数是。循环语句foriinrange(-3,21,4)的循环次数为。【任务2课堂实验】2.编程找出所有的水仙花数，水仙花数是指一个3位数，其各位数字的立方和刚好等于这三位数本身（例如：1^3+5^3+3^3=153）。课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因while循环结构你熟悉了吗？For循环结构你掌握了吗？本次实验1和2你能独立完成吗？Python循环和C语言循环语句的区别你知道了吗？实验4循环结构【实验目的】1．熟练掌握程序的循环结构【实验准备】一、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】1、判断一个字符串是不是回文。所谓回文就是从左到右，从右到左字符一样。2、编程实现输出九九乘法表【总结与体会】

任务5字符串序列——你最熟悉的字符序列，你真的熟悉吗？成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称任务5字符串序列线上学习微课视频：Python字符串学习目标（1）掌握Python字符串的常用内建函数（2）了解Python语言字符串与C语言等其他语言的区别课前线上学习任务单观看视频Python字符串总结Python字符串常用的内建函数，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1Python字符串基本知识点】1.字符串或串(String)是由组成的一串字符。2.可以使用来截取字符串。3.str赋值为“helloworld！”，则：（1）printstr[0]#输出字符串中的第个字符。（2）printstr[2:5]#输出字符串中第个至第个之间的字符串。（3）printstr[2:]#输出从第个字符开始到最后的字符串。（4）printstr*2#输出字符串次，即输出：。（5）printstr+"TEST"#输出连接的字符串，“+”表示字符串的。4.请说出一下常用函数的作用(1)titlie():(2)strip():(3)lstrip():(4)rstrip():(5)lower():(6)upper():(7)capitalize():6.请查阅资料找到以下字符串常用函数的名称，并学会使用（1）将字符串b追加到字符串a：（2）查找s中args第一次出现的位置：（3）查找s中args最后一次出现的位置：（4）将s中所有的args1，替换为args2：（5）提取字符串,从索引pos开始，提取连续n个字符，包括pos位置的字符：【任务2课堂实验】两个字符串，从第一个字符串中删除第二字符串中所有字符。课后总结要求，总结出字符串常用的函数（20个以上）学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点是否原因Python字符串常用的内建函数你了解了吗？字符串的截取规律你掌握了？本次实验你能独立完成吗？Python语言字符串的处理你觉得简单吗？

实验5字符串处理【实验目的】1．熟练掌握字符串的类型表示；2．熟练掌握字符串内置函数和方法;3.熟练掌握字符串格式化；【实验准备】一、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】1、编程实现，用户输入的一个字符串，请输出其全小写形式。2、编程实现，用户输入一个数字，请采用宽度为18、右对齐方式打印输出，使用‘*‘填充3、编程实现，输入一个字符串s，其中包含多个减号‘-’。以字符减号‘-’分割s，并将其中首尾两段用加号‘+’组合后输出。【总结与体会】

任务6列表与元组序列——它不是数组，但是它们很强大成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称任务6列表与元组线上学习微课视频：Python列表、Python列表嵌套（应用）、Python元组学习目标（1）掌握Python列表与元组的基本操作（2）了解Python列表与元组的区别（2）了解Python列表与C语言数组的区别课前线上学习任务单观看视频Python列表、Python列表嵌套（应用）、Python元组总结Python列表与元组的基本操作，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1Python列表基本知识点】1.列表(list)用来标识。2.列表中可以包含不同数据类型的数据（判断对错）（）。3.列表基本操作（1）创建空列表list语句。（2）访问列表list第一个元素指令。（3）向列表list末尾添加元素指令。（4）向列表list中插入元素指令：。（5）请说明reverse()方法的作用；len()方法的作用。（5）删除列表中的元素的三种方法即：del()、pop()、remove()，请阐述这三种方法的区别？（6）请阐述列表排序sort()和sorted()方法的区别？【任务2Python元组基本知识点】1.元组(tuple)用来标识。2.元组的元素（能/不能）改变，相当于列表。【任务3Python编程规范】1.根据PEP8(PythonEnhancementProposal,PEP)，Python改进方案，即代码格式设置指南要求：（1）每级缩进都使用个空格；（2）每行长度不超过字符(具体企业会有相应的格式规范)；（3）程序的不同部分，可使用分开。【任务3课堂实验】（1）创建一个列表，依次存放每个月对应的天数。假设2月份的天数固定为28天。（2）根据用户输入的月份查询该月的天数并输出。课后总结要求，总结出列表常用的操作符和函数学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点是否原因Python列表的基本操作你是否会了？列表和元组的区别你知道吗？本次实验你能独立完成吗？

实验6列表与元组操作【实验目的】掌握列表的应用与基本操作掌握元组的应用与基本操作【实验准备】1.复习配套教材相关章节的内容；2.预习本次实验；【实验内容】1、编程实现，用户输入的3个整数，放入列表，并输出其中最大值。2、编程实现：假设某校有3个办公室均有足够的空余工位，现在有8位老师等待分配，请编写程序，完成8位老师办公室的随机分配。【总结与体会】

任务7字典与集合序列——此非彼，你不知道的Python字典成绩评定项目/模块名称Python基础任务名称任务7字典与集合线上学习微课视频：Python字典、Python集合学习目标（1）掌握Python字典与集合的基本操作（2）了解Python字典与集合的区别课前线上学习任务单观看视频Python字典、Python集合总结Python字典与集合的基本操作，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1Python字典基本知识点】dict={key1:value1,key2:value2}1.字典键值对组成，键值之间用dict={key1:value1,key2:value2}dict={'Name':'liuhao','Age':23,'likes':'Python'}2.字典中必须是唯一的，但则不必。可以取任何数据类型，但dict={'Name':'liuhao','Age':23,'likes':'Python'}3.字典基本操作，有字典dict如：（1）创建空空字典dictEmpty语句。（2）访问字典dict中“name”对应的值。（3）修改字典dict中“age”对应的值为24。（4）向字典dict中添加key为“address”值为“sudian”。（5）请阐述del、clear()的用法和区别？dict={'Name':'liuhao','Age':23,'likes':'Python'}dict={'Name':'liuhao','Age':23,'likes':'Python'}4.遍历字典，同样有字典dict如：（1）遍历字典所有的key（2）遍历字典所有的value（3）遍历字典所有的项（元素）（4）遍历字典的key-value（键值对）【任务2Python集合基本知识点】1.集合(set)可以用或者set()函数创建，但是创建空集合必须使用。2.集合是一个（有序/无序）、（重复/不重复）的元素序列。3.运行程序段，观察输出结果，总结集合特点Basket={'apple','orange','apple','pear','orange','banana'}Basket={'apple','orange','apple','pear','orange','banana'}print(basket)4.集合运算方法，请为不同方法，添加方法的描述。方法描述add()为集合添加元素clear()copy()difference()difference_update()discard()intersection()intersection_update()isdisjoint()issubset()issuperset()pop()remove()symmetric_difference()symmetric_difference_update()union()update()课后总结要求：总结序列类型中12个通用的操作符和函数学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点是否原因Python列表的基本操作你是否会了？列表和元组的区别你知道吗？本次实验你能独立完成吗？

实验7字典与集合操作【实验目的】1.掌握字典的概念及应用；2.熟悉集合的概念及应用。【实验准备】一、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】1、小明，小刚参加考试小明考了语文，数学，英语，一共考了287分，小刚考了语文，体育，数学，一共考了249分请从上面的描述中提取数据，存储到字典中，可以根据姓名获取这个人参与的考试种类和总分数。【总结与体会】

模块2：Python高级编程【模块描述】Python它是一种解释性，动态且高级的编程语言，可构建大量应用程序。从Web应用程序到视频游戏，数据科学，机器学习，实时应用程序到嵌入式应用程序等等，无所不包。想要了解这样，我们需要深入探讨真实世界中用Python构建的应用程序。本模块将重点学习Python的函数、模块、文件处理、数据处理、异常处理、面向对象等。【任务要求】能够对excel数据进行数据处理与分析；对程序中的异常经行捕获，加强程序的健壮性、稳定性；能够分析程序异常的原因，掌握常见异常的规避方法；能够使用面向对象理念实现程序设计。【知识结构图】【学习目标】掌握函数的定义、调用、函数参数的传递与设置；能够对excel数据进行数据处理与分析；学会使用try/except语句集合else语句捕获Python异常；了解面向过程与面向对象的概念；熟悉类的定义与对象的创建；掌握类的属性、方法，实例属性、方法。

任务8函数与模块分工合作，各司其职，从函数与模块说起。成绩评定项目/模块名称Python高级编程任务名称任务8函数与模块线上学习微课视频：Python函数与模块学习目标（1）掌握函数的定义和调用（2）了解匿名函数的实使用方法（3）了解函数参数的设置和传递课前线上学习任务单观看视频Python函数与模块总结函数定义的格式规范，以及函数调用方法，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1函数定义】1．函数首部以关键字开始，最后以结束。2．什么叫模块？如何导入模块？3．请解释形式参数和实际参数的区别？4.使用关键字可以在一个函数中设置一个全局变量。5.下列选项中不属于函数优点的是（）。A．减少代码重复B．使程序模块化C．使程序便于阅读D．便于发挥程序员的创造力6．以下关于函数说法正确的是（）。A．函数的实际参数和形式参数必须同名B．函数的形式参数既可以是变量也可以是常量C．函数的实际参数不可以是表达式D．函数的实际参数可以是其他函数的调用7.分析下列程序的运行结果是（）。deff(x=2,y=0):returnx-yy=f(y=f(),x=5)print(y)A．-3B．3C．2D．5【任务2函数应用】写一个模拟计算器:输入三个变量num1,mark,num2。根据mark的值选择运算类型,mark值为0,调用getSum方法,计算num1和num2的和;mark值为1,调用getDifference方法,计算num1和num2的差;mark值为2,调用getProduct方法,计算num1和num2的乘积;课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python函数的定义你熟悉了吗？函数中的形成和实参你能区分吗？本次实验2你能独立完成吗？Python语言中语句块的书写格式有哪些注意事项你知道了吗？

实验8函数与模块操作【实验目的】1．掌握函数的定义，调用及阐述传递【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】编写一个函数，求输入数据的绝对值编写一个函数，获取传入列表或元组对象的所有奇数位索引对应的元素，并将其作为新列表返回给调用者编写一个函数，实现简单的计算器功能（传入两个数字和计算符，进行相应的计算）【总结与体会】

任务9文件操作成绩评定项目/模块名称Python高级编程任务名称任务9文件操作线上学习微课视频：Python文件操作学习目标（1）掌握Python文件的读写模式和方法（2）掌握Python对txt、Excel等文件的基本操作课前线上学习任务单观看视频Python文件操作总结Python文件操作的不同模式和区别，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1读Excel数据】1.Python读取Excel文件数据需要导入包：。2.打开Excel的语句：3.查找Excel中的sheet页的两种方式是？4.获取单元格信息，如获取第三行，第二列数据的执行语句是？5.输出所有sheet页中的第一个单元格信息语句是？6.输出所有sheet页中第四行第四列的信息【任务2写入Excel数据】1.Python写入Excel文件数据需要导入包：。2.添加sheet页，并命名为“new_test”语句是3.向Excel中第一个单元格中添加元素语句是4.保存单元格语句是【任务3课堂实验】将“7月下旬入库表.xlsx”表中第一个sheet页中所有第二列的元素写入到新的Excel表test.xlsx中。课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python文件读写基本语法你了解吗？本次实验2你能独立完成吗？

实验9文件操作【实验目的】1、掌握文件的读写方法；2、运用组合数据类型进行词频统计；【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】创建文件data.txt,向文件写入1000行数据，每行存放一个1～100之间的整数importrandom

f=open("data.txt","wt")

foriinrange(100):

n=random.randint(1,100)

f.write(str(n)+"\n")统计白居易的《长恨歌》中“长”“君王”出现的次数。f=open("chg.txt","rt",encoding="utf_8")

content=f.read()

num1=content.count("长")

num2=content.count("君王")

print(num1,num2)【文件：chg.txt】汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。

杨家有女初长成，养在深闺人未识。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。

回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。

侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。

云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。

春宵苦短日高起，从此君王不早朝。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。

后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。

遂令天下父母心，不重生男重生女。

骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。

缓歌谩舞凝丝竹，尽日君王看不足。

渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。

翠华摇摇行复止，西出都门百余里。

六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。

花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。

君王掩面救不得，回看血泪相和流。

黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。

峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。

蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。

行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。

天旋地转回龙驭，到此踌躇不能去。

马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。

君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。

归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。

芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。

梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。

夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。

迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。

鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。

为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。

排空驭气奔如电，升天入地求之遍。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

忽闻海上有仙山，山在虚无缥渺间。

楼阁玲珑五云起，其中绰约多仙子。

中有一人字太真，雪肤花貌参差是。

金阙西厢叩玉扃，转教小玉报双成。

闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊。

揽衣推枕起徘徊，珠箔银屏迤逦开。

云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来。

风吹仙袂飘飖举，犹似霓裳羽衣舞。

玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫。

昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。

回头下望人寰处，不见长安见尘雾。

惟将旧物表深情，钿合金钗寄将去。

钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。

但教心似金钿坚，天上人间会相见。

临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。【总结与体会】

任务10数据库操作（选做）成绩评定项目/模块名称Python编程高级任务名称任务10数据库操作线上学习微课视频：数据库操作学习目标（1）了解SQLite3特点（2）掌握SQLite3数据库基本操作课前线上学习任务单观看视频Python数据库操作总结Python数据库操作的基本方法，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1SQLite3操作】请简述SQLite3数据库的特点？请简述SQLite3数据库操作步聚请简述SQLite3数据库修改、查询、增加、删除方法【任务2MySQL操作】请简述MySQL数据库的特点？请简述MySQL数据库操作步聚请简述MySQL数据库修改、查询、增加、删除方法课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python数据库的基本操作你熟悉吗？SQLite3和MySQL的基本区别你知道吗？

实验10数据库操作（选做）【实验目的】1．掌握sqlite数据库增删改查操作【实验准备】一、复习配套教材相关章节的内容；二、预习本次实验；【实验内容】1、用sqlite创建一张学生信息表，表中包含学号、姓名、性别、年龄、班级、专业。2、向表中插入10条数据3、查询所有学生信息4、查询所有男生信息5、统计每个专业的人数6、删除年龄小于18岁的学生【总结与体会】

任务11Python异常处理——编程世界里的“意料之外，情理之中”？成绩评定项目/模块名称Python异常处理任务名称Python异常处理线上学习微课视频：Python异常处理学习目标（1）了解Python标准异常的常见类型（2）掌握try/except语句使用方法课前线上学习任务单观看视频Python异常处理总结Python常见异常处理基本方法，并绘制知识图谱课中学习任务单【任务1Python异常处理基本知识点】：1.请完善“try-except-else-finally”语句代码块的执行逻辑。2.请说出以下异常为何种异常（1）ZeroDivisionError：（2）ValueError：（3）OSError：操作系统错误，其中FileExistsError异常是，FileNotFoundError异常是。【任务1课堂实验】：文件读取,处理多个异常Step1:假如我们当前目录下没有123.txt文件,然后执行下面的代码：f=open('123.txt')

line=f.read()

num=int(line)

print('readnum=%d'%num)写出程序执行结果（包括异常类型和提示）：Step2:增加捕获异常，完善代码：Step3：运行完善后的代码，观察执行结果。Step4：在当前目录下里面新建一个123.txt文件，并且把里面的写一个100。分别执行完善后的代码及未完善前的代码。观察运行结果，并总结捕获异常的意义。课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python语言的异常处理你学会了吗？你觉得加入异常会使程序更健壮吗？实验11异常处理【实验目的】1、掌握异常处理方法的使用；【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；2、预习本次实验；【实验内容】写一个模拟计算器:输入三个变量num1,mark,num2。根据mark的值选择运算类型,mark值为0,调用getSum方法,计算num1和num2的和;mark值为1,调用getDifference方法,计算num1和num2的差;mark值为2,调用getProduct方法,计算num1和num2的乘积;mark值为3,调用getQuotient方法,计算num1和num2的商;mark值为4,调用getRemainder方法,计算num1和num2的余数;对在计算过程中进行异常处理。【总结与体会】任务12面向对象成绩评定项目/模块名称Python高级任务名称任务12面向对象线上学习微课视频：学习目标（1）了解面向对象的概念（2）掌握类和对象的定义（3）掌握类的封装、继承、多态特点课前线上学习任务单观看视频Python面向对象总结Python语言面向对象的特点，绘制知识图谱课中学习任务单【任务1面向对象的概念】请简述类和对象的概念。请写出类定义一般格式及类定义时一般注意的格式规范。self关键字的作用Python中面向对象构造方法封装的概念简述Python中继承的特点及语法形式简述Python中重写的概念简述多态概念【任务2课堂实验】创建员工类Employee，包括一个员工人数属性，一个构造方法进行姓名和工资的初始化，一个显示输出的方法输出员工人数，一个显示输出方法输出当前员工姓名和工资。创建对象，调用方法。课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因Python面向对象的概念你理解吗？类的定义和对象的创建你会了吗？封装、继承、多态的概念你能理解吗？

实验12面向对象【实验目的】1、理解面向对象编程思想2、掌握python类和方法的定义3、理解封装、继承和多态【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；2、预习本次实验；【实验内容】1、定义一个计算机类MyComputer它包含一个类属性：产量；三个对象属性：CPU类型（字符串），RAM内存大小（整型），硬盘大小（整型）；设计它的构造函数初始化并递增产量，设计一个显示电脑信息的函数，建立对象并调用显示函数显示电脑信息。

类添加一个输出产量的方法，添加到对象中，并调用测试。【总结与体会】

模块3：综合项目【模块描述】随着人工智能技术的不断发展，机器视觉作为其重要分支之一，已经在各个领域展现出了巨大的应用前景。而Python作为一种简洁、高效的编程语言，正被越来越多的开发者选择用于机器视觉项目中。本模块重点围绕Python在物联网应用领域的主要应用展开学习。【任务要求】能够使用Python中的主要库对图像进行处理和识别；能够使用Python中的主要库实现二维码的制作和识别；能够使用Python中的主要库实现人脸检测和识别；能够结合Python中的主要库对采集的数据进行可视化展示。【学习目标】理解二维码的概念、类别、结构和应用场景熟悉常用的二维码处理库，如

“myqr”、“pyzbar”等了解二MicroPython语法下的二维码识别例程掌握find_qrcodes()函数的参数及返回值特点能够使用Python生成各种类型和内容的二维码掌握二维码识别的基本流程，能够使用Python读取和解码二维码学会如何处理不同格式的二维码图像（如静态图像、视频帧等）了解图像像素、分辨率、颜色空间等基本概念掌握图像的读取、显示、保存等基本操作方法掌握图像的色彩转换、滤波处理、边缘检测等方法能够使用Python处理图像进行图像色彩转换能够将给定的彩色图片进行轮廓检测和处理掌握OpenMV人脸检测算法实现能够使用OpenCV、Dlib、FaceRecognition等库进行人脸检测能够使用Haar级联分类器、HOG+SVM方法和深度学习方法进行人脸识别能够使用FisherFaces和EigenFaces算法实现人脸识别掌握Django框架的开发流程了解PyPyecharts库安装和使用了解温湿度数据采集系统的设计和实现方法掌握温湿度数据MySQL数据存储方法掌握温湿度数据可视化展示显示的界面设计

【知识结构图】

任务13图像处理基础成绩评定项目名称图形识别与处理任务名称任务1图形处理基础线上学习微课视频：图形处理基础学习目标（1）了解不同类型图像的特点；（2）掌握彩色图像、灰度图像、二值图像存储特点（重点）（3）了解常用图像的处理方法及Python常用的图像处理库线上学习任务单观看视频图形处理基础环境安装，安装Python第三方库Pillow课中学习任务单【任务1图像基本概念】：1.图像（image）概念：是泛指照片、动画等等形成视觉景象的事物。2.图像分类：一般可以分为模拟图像和数字图像。3.数字图像，又称数码图像或数位图像，是二维图像用有限数字数值像素的表示。4.在计算机系统中万物皆数，计算机会把图像打碎成像素矩阵，存储每个表示位置像素的颜色码。【任务2二值图像】：1.二值图像顾名思义，要么为色，像素为，要么为色，像素为2.二值图像像素值只有或，位就可以存储一个像素值。【任务3灰度图像】1.灰度图像除了黑和白，还有，它把灰度划分为个不同的颜色。2.灰度图像像素值从到，计算机在存储像素值时则需要位来存储。【任务4RGB图像】1.RGB三色通道中，R代表，G代表，B代表。2.计算机种想表示一种颜色时，只要在计算机中存储表示RGB这三种颜色的亮度值，每个值的范围都是，计算机存储时需要个bit位。这样图片颜色的种类最多可以表示达到2的次方，也就是万多种色。3.最亮的颜色是三种值都达到255，即（255，255，255），也就是最亮的颜色，。三个值都取到最小时，就是最暗的颜色即（0，0，0）表示，（255，0，0）表示，（0255，0）表示，（0，0，255）表示。4.RGB色彩的图片和观看真是物体的图片颜色的丰富度基本是一致的，因此也叫。【任务4图像处理算法】（拓展）1.请简述常用的图像处理算法有哪些?2.请梳理Python中常用的图像处理库有哪些？各有什么特点？课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因1、灰度图像的特点和存储方式你知道了吗？2、二值图像的特点和存储方式你知道了吗？3、你知道RGB是几通道的吗，它可以组合出多少种颜色？4、图像常用的方法和库你知道吗？

任务14图像灰度处理成绩评定项目名称图形识别与处理任务名称任务2图像灰度处理线上学习微课视频：图像灰度处理学习目标（1）掌握ColorPix工具的使用；（2）了解图像灰度化的常用算法（3）掌握Pillow库对图片灰度化的步骤和实现方法（重点）线上学习任务单观看视频图像灰度处理环境安装，安装Python第三方库Pillow课中学习任务单【任务1ColorPix工具使用】：1.请使用ColorPix工具确定test.jpg图片中红色图形的RGB取值范围：R：G：B：。2.请使用ColorPix工具确定test.jpg图片中绿色图形的RGB取值范围：R：G：B：。3.请使用ColorPix工具确定test.jpg图片中黄色图形的RGB取值范围：R：G：B：。【任务2图像灰度处理算法】：1.图像灰度化是将一幅彩色图像转换为灰度图像的过程。请简述常见的灰度化方法及RGB转换成灰度像素的算法描述加权平均法：。算法公式：。取平均值法：。算法公式：。最大值或最小值法：。整数算法公式：。浮点数算法公式：。移位法公式：。【任务3灰度图形处理任务实现】1.PIL，全称：，可用于图片剪切、粘贴、缩放、颜色块、滤镜、图像格式转换、色场空间转换、旋转图像、图像增强、直方图处理、插值和滤波等功能。2.阅读以下示例代码并分析fromPILimportImage

image=Image.open('test.jpg')

print(image.format,image.size,image.mode)

image.show()（1）运行该程序段，观察程序运行结果，分析程序功能。（2）程序功能解析img=Image.open(path)，这是PIL中的一个处理图片的函数，使用时需fromPILimportImage。PIL库需要安装，请写出安装指令：image.format,获取，image.size获取图像的,以的形式输出，image.mode获取。在图形模式mode中，表示二值模式，表示灰度模式，表示三通道真彩色模式，LAB表示通道，L是。A是。b是，RGBA通道，其中A通道表示通道。show()方法：3.RGB图像转化成灰度图像的方法实现（提示使用pillow库）流程图：程序示例：4.pillow库将图片从模式“RGB”转换为“L”模式时使用的是那种算法，公式是什么课后总结思考，你还可以用哪些方法实现图片的灰度化？学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因1、ColorPix工具你可以熟练使用吗？2、图像灰度化常用算法有几种你知道了吗？3、你能编程实现将RGB图片转成灰度图片吗？

任务15图像二值化处理成绩评定项目名称图形识别与处理任务名称任务3图像二值处理线上学习微课视频：图像二值处理学习目标掌握Pillow库对图片二值化的步骤和实现方法（重点）。线上学习任务单观看视频图像灰度处理环境安装，安装Python第三方库Pillow课中学习任务单【任务1图像二值化步骤与实现】1.RGB图像转化成二值图像的方法实现（提示使用pillow库）流程图：程序示例：2.修改阈值，分析在不同阈值时，二值化的效果有何不同？当阈值为127时：当阈值为170时：当阈值为200时：其他阈值：3.请总结二值图片和灰度图片的区别。3.思考图片二值化的意义。课后总结总结图片在二值化过程中用到了哪些方法？学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因1、你能编程实现将RGB图片转成二值图片吗？2、二值图像和灰度图像的区别你清楚了吗？3、图片二值化的意义你知道了吗？

实验13图形识别【实验目的】1、掌握Python图像处理基本方法2、了解Python实现矩形、正方形、圆形、三角形的识别方法【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；2、预习本次实验；【实验内容】使用Python打开指定的图片的文件，分析图片中矩形、圆形、正方形、三角形的数量。图片示例如图所示：

任务16二维码生成原理——万物互联，是谁改变了我们的生活？成绩评定项目名称AGV之二维码导航任务名称二维码生成原理线上学习微课视频：项目实在-二维码机制及应用学习目标（1）了解二维码生成原理；（2）学会编程制作和解析二维码（重点）线上学习任务单观看视频二维码机制及应用、Python环境安装环境安装，下载Python解析器，编译器，安装MyQR、OpenCV、Pyzbar，并完成环境配置。课中学习任务单【任务1讨论二维码的使用场景】：讨论：想一想你每天要接触多少次二维码？讨论：二维码一般应用场景有哪些？请简单罗列。【任务2认识二维码结构】：1.二维码是两个维度上分布的矩形方阵，是的升级款，是图形也是锁住信息的一把钥匙。2.二维码的生成原理是将数字、字母、汉字各种字符通过的方式，统一转换成和组成的进制数字序列。在最后生成的编码中一个对应的就是一个白色小方框，一个对应的就是一个黑色小方块。把这些小方块按照个一组，填进大方块里就构成了一个完整的可以被手机相机识别的二维码图案。3.观察每个二维码图片都会有3个一模一样的回子，其作用是什么你知道吗？4.QR码具有“纠错功能”。即使编码变脏或破损，也可自动恢复数据。“纠错能力”具备4个级别：QR码纠错能力纠错等级纠错水平级别L级别M级别Q级别H【任务3Python制作二维码】1.准备工作安装Python第三方库先确定需要的Python库，如下（请简要描述库及导入库指令）：（1）os：，导入指令：（2）opencv-contrib-python：，导入指令：（3）pyzbar：，导入指令:安装指令“pipinstall包名”（1）pipinstallmyqr（2）pipinstallopencv-contrib-python（3）pipinstallpyzbar加上国内镜像源安装（注意Target目标路径就是python安装路径中site-packages目录），该方式将大大提升安装速度。pipinstall-i/simple/--trusted-host--target=d:\envs\python\lib\site-packages包名按照指令安装zxing、myqr等第三方包（指令不变，修改包名即可）：pipinstall-i/simple/--trusted-host--target=d:\envs\python\lib\site-packagesmyqr2.编程实现二维码的制作编译运行如下代码，观察运行结果fromMyQRimportmyqrmyqr.run(words='helloworld!')分析程序运行结果（1）该程序的作用是：（2）生成的文件名字是：，文件格式是类型。（3）找到程序运行后生成的图片文件，请用微信/QQ等工具扫描确认，该图片携带的信息内容为：。（4）熟悉myqr模块参数MyQR中的模块myqr作用是来制作二维码，引用方式为fromMyQRimportmyq；其参数主要有：words：二维码内容，链接或者句子version：二维码大小，范围为[1,40]level：二维码纠错级别，范围为{L,M,Q,H}，H为最高级，默认。picture：自定义二维码背景图，支持格式为.jpg，.png，.bmp，.gif，默认为黑白色colorized：二维码背景颜色，默认为False，即黑白色contrast：对比度，值越高对比度越高，默认为1.0brightness：亮度，值越高亮度越高，默认为1.0，值常和对比度相同save_name：二维码名称，默认为qrcode.pngsave_dir：二维码路径，默认为程序工作路径（5）请参考以上程序，制作包含个人信息的二维码图片（提示：可以是彩图或动图）。#代码【任务4Python解析二维码】1.pyzbar库二维码的解析使用pyzbar库解析二维码，将如下程序修改，运行和调试，观察程序运行结果。#使用pyzbar库解析二维码（1）修改程序对应的filePath路径，使之找到“qrcode.png”图片文件；（2）记录运行结果：课后总结学习效果评价反馈请同学们在相应的知识与技能点后面的表格内填“√”号或者“×”号，如果掌握该知识点，则在“会”一栏打“√”号；如果没有掌握该知识点，则在“不会”一栏打“×”号，并大致说明不会的原因：A.线上学习，观看微课视频没听懂B.没有与同学或老师讨论C.不感兴趣等。知识点与技能点会不会原因1、二维码的生成机制你了解了吗？2、学会使用Python制作简易二维码了吗？3、你能使用pyzbar/zxing库识别简单二维码吗？

实验14二维码识别与制作【实验目的】1、掌握Python二维码的制作方法与解析方法2、掌握Python解析动态二维码的方法【实验准备】1、复习配套教材相关章节的内容；2、预习本次实验；【实验内容】使用MyQR库制作一个包含个人手机号码及学号的个性动态二维码编写程序，解析上一个任务中生成的动态二维码。

任务17二维码识别调试——码上解析，码上学习成绩评定项目名称AGV之二维码导航任务名称二维码识别调试例程线上学习微课视频：项目实在-AGV小车二维码识别（例程）学习目标（1）了解AGV二维码导航识别的原理；（2）学会分析二维码识别时基本的硬件故障因素；（重点）（3）会在解决问题的过程中，时刻考虑安全意识和成本意识。仪器设备OpenMV摄像头、数据传输线、二维码静态标志物团队成员线上学习任务单观看视频AGV小车二维码识别（例程）环境安装，下载OpenMV自带编译器，并安装完成。课中学习任务单【任务1摄像头调试】：1.摄像头与电脑连接：（注意事项）2.摄像头焦距调整：（注意事项）【任务2二维码识别调试】：1.领取元器件清单请向老师领取实践所需的元件，并填写物料领用单。注意点:（1）检查OpenMV摄像头是否完好；（2）考虑工作现场5S实施所需物料；（3）安全操作。物料领用单序号名称规格保管人1OpenMV摄像头2数据下载线领用人：发放人：日期：2.打开OpenMV软件，分析二维码识别例程（1）下载OpenMV二维码识别示例，请在OpenMVIDE中找到二维码示例。指出例程路径：文件—示例—（2）请仔细阅读二维码识别例程，分析二维码软件识别流程，空白框中请补充完整importsensor,image,timesensor.reset()sensor.set_pixformat(sensor.RGB565)sensor.set_framesize(sensor.QVGA)sensor.skip_frames(time=2000)sensor.set_auto_gain(False)#mustturnthisofftopreventimagewashout...clock=time.clock()while(True):cloc