统编版三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》暑假自学导学案+课后提升练习卷

统编版三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》暑假自学导学案+课后提升练习卷《秋天的雨》暑假自学导学案一、自学目标1.熟练认读本课生字，规范书写易错生字新词，掌握本课多音字、形近字、近反义词，积累课内优美四字词语、叠词、优美句段，夯实字词基础。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出秋雨的温柔、秋日的美好，熟读并背诵重点段落，理清课文段落结构和写作顺序。3.读懂课文内容，了解秋天的雨带来的颜色、气味、声音变化，掌握秋天的典型景物与特点，感知秋天的美丽与丰收。4.学习课文比喻、拟人、排比的优美写法，体会作者细致观察、多角度写景的方法，掌握写景散文的基本技巧。5.感受秋天的美好与生机勃勃，体会作者对秋天的喜爱与赞美之情，养成细心观察、积累好词好句的习惯，落实单元细致观察的语文要素。二、自学重难点重点：掌握本课生字新词、多音字、易错字词；熟读背诵重点段落，梳理课文写景层次，积累优美词句，了解秋天的雨带来的各种美好变化。难点：体会课文拟人、比喻的修辞妙处，学习多角度细致观察景物的方法，感悟秋天的美丽与丰收，学会运用优美语句描写秋景。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.自由朗读课文3-5遍，读准字音、读通长句、读顺段落，圈画生字、优美词语，标记难懂的句子和读书疑问。2.核心易错字音过关（必记）盒（hé）丰（fēng）淡（dàn）雅（yǎ）菊（jú）残（cán）斜（xié）橙（chéng）橘（jú）菠（bō）萝（luó）喇（lǎ）叭（ba）厚（hòu）缤（bīn）纷（fēn）3.本课核心多音字（单元高频考点）扇：shàn（扇子、风扇）shān（扇风、扇动）曲：qǔ（歌曲、乐曲）qū（弯曲、曲线）乐：lè（快乐、乐意）yuè（音乐、乐曲）4.字形易错字精讲（三年级必考）（1）盒：上下结构，底部为“皿”，书写底托平稳，不要少写笔画。（2）淡：左右结构，三点水，右部两个“火”上下排布，不要写错笔顺。（3）橙：左右结构，木字旁，右部笔画较多，书写紧凑，切勿漏笔。（4）缤、纷：绞丝旁，左窄右宽，专门用于形容色彩繁多艳丽。（5）厚：半包围结构，内部笔画完整，不要少写一撇。（6）菊：上下结构，草字头，下部结构规范，不要和“句”混淆。（二）核心词语释义与积累1.五彩缤纷：颜色繁多、色彩艳丽、十分好看。2.绚丽：色彩灿烂美丽、光彩夺目。3.淡雅：清新雅致、朴素优美，不浓烈、不艳丽。4.丰收：农作物成熟、收成丰盛，果实累累。5.频频：连续不断、一次又一次。6.凉凉的：温度偏低、清爽舒适，形容秋雨的触感。课内优质词语积累：清凉、温柔、五彩缤纷、绚丽多彩、香香的、甜甜的、丰收、饱满、频频、依依不舍（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文体裁：优美写景抒情散文，语言清新灵动、画面感极强，运用大量修辞，是单元写景习作的核心范文。2.全文结构（总分总）总起：秋天的雨，是一把钥匙，打开了秋天的大门。分述：秋雨带来缤纷的色彩、香甜的气味、动听的声音，装点秋天、带来丰收。总结：秋雨带来美丽与丰收，送走夏天、迎来秋天。3.核心内容：课文以秋雨为线索，从颜色、气味、声音三个角度，细致描绘了秋天五彩缤纷的景色、香甜诱人的果实、热闹美好的秋景，展现了秋天美丽、丰收、生机勃勃的特点，表达了作者对秋天的喜爱与赞美。四、课文深度品读与精讲（一）段落分层精讲第1自然段（总起开篇）：运用比喻，把秋雨比作钥匙，生动写出秋雨到来，开启美丽的秋天，总领全文，引出下文秋景描写。第2自然段（秋之色彩）：全文重点，写秋雨把缤纷的颜色分给银杏、枫树、田野、菊花、果树，描绘出五彩缤纷的秋日画卷，修辞丰富、画面鲜活。第3自然段（秋之气味）：从嗅觉角度写景，写秋雨带来香香甜甜的气味，果实成熟、瓜果飘香，突出秋天丰收的特点。第4自然段（秋之声与秋之趣）：写秋雨吹起小喇叭，告知冬天将至，小动物们忙碌准备过冬，展现秋天热闹灵动的生机。第5自然段（总结升华）：总结全文，点明秋雨是温柔的、是丰收的，赞美美丽的秋天，收束全文。（二）重点句子赏析1.“秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。”赏析：比喻+反复修辞，将秋雨比作钥匙，生动写出秋雨悄然来临、温柔清爽的特点。“轻轻地”反复使用，凸显秋雨轻柔、不张扬的质感，氛围优美。2.“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”赏析：中心句，统领本段内容。把秋雨拟人化，赋予秋雨“拥有颜料”的能力，生动写出秋天色彩繁多、绚丽多彩的特点，引出下文各类景物的色彩描写。3.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”赏析：拟人修辞，“藏、躲”两个字将秋雨、果香写得灵动可爱，从嗅觉角度写出秋天瓜果飘香、丰收满满的特点，充满童趣。4.“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。”赏析：拟人修辞，赋予秋雨吹喇叭的动作，生动写出秋雨传递时节变化的特点，引出小动物过冬的场景，让秋景更生动鲜活。（三）课文主旨归纳课文以秋雨为核心线索，从视觉、嗅觉、听觉多个角度细致描绘秋景，运用比喻、拟人、排比等优美修辞，展现了秋天色彩缤纷、瓜果飘香、丰收热闹、生机勃勃的美丽景象，抒发了作者对秋天的喜爱、赞美之情，告诉我们只要细心观察，就能发现大自然的无穷美景。五、自学小结本课是第二单元的核心写景美文，也是写景习作的重点范文。课文最大的特点是多角度观察、巧用修辞、语言优美、层次清晰。学习本课，不仅要熟练掌握字词、背诵优美段落、积累好词好句，更要学会从颜色、气味、声音等不同角度观察景物，学会用比喻、拟人手法美化语句，提升写景作文能力，培养留心观察大自然的好习惯。《秋天的雨》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。盒子（héhè）丰富（fēngfēn）淡雅（yǎyà）菊花（jújǘ）残留（cánchán）倾斜（xiéxué）橙子（chéngchén）菠萝（bōpō）厚实（hòuhoù）缤纷（bīnbīng）纷纷（fēnfēng）喇叭（lǎnǎ）2.看拼音，规范书写词语。héziyánliàopiāodàngxiānyàn（）（）（）（）fúzhuāngjúhuātiánměifēngshōu（）（）（）（）piāopiāoyáoyáowǔyánliùsè（）（）3.形近字辨析组词。盒（）颜（）淡（）菊（）盆（）彦（）谈（）句（）纷（）缤（）厚（）橙（）份（）宾（）原（）登（）4.选字填空。【飘漂票】（）扬（）亮车（）（）落【淡谈痰】（）话（）雅清（）吐（）【丰风峰】（）收（）景山（）（）雨5.多音字组词。扇shàn（）shān（）曲qǔ（）qū（）乐yuè（）lè（）好hǎo（）hào（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课四字词语，并背诵积累。（）彩（）纷（）丽（）彩五（）六（）秋（）气（）层（）尽（）果（）累（）2.写出下列词语的近义词。清凉—（）温柔—（）留意—（）鲜艳—（）香甜—（）丰收—（）3.写出下列词语的反义词。清凉—（）温柔—（）鲜艳—（）香甜—（）丰收—（）淡雅—（）4.照样子，写词语（本课重点叠词）。例：轻轻地________________________________________例：香香的________________________________________5.词语精准搭配填空。（）的秋雨（）的颜料（）的菊花（）的气味（）的果实（）的秋天（）地打开（）地飘落（）地摇晃6.根据意思写本课词语。（1）色彩繁多、艳丽好看。（）（2）清新雅致、朴素淡雅。（）（3）果实饱满、收成丰盛。（）三、句子专项训练1.句式变换练习。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（改为反问句）_____________________________________________________________________（2）一片片落叶在秋风中飘落。（改为拟人句）_____________________________________________________________________（3）秋天的雨藏着非常好闻的气味。（缩句）_____________________________________________________________________2.用加点词语造句。（1）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。_____________________________________________________________________（2）它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。_____________________________________________________________________3.判断句子修辞，填在括号里。（1）秋天的雨，是一把钥匙。（）（2）秋雨温柔地抚摸着大地。（）（3）红红的苹果、黄黄的梨子、紫紫的葡萄，挂满了枝头。（）4.赏析填空。“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”中，“藏”字运用了__________的写法，生动写出了秋雨__________的特点，表现了秋天__________的美好景象。四、课文内容填空默写1.秋天的雨，是一把__________。它带着__________和__________，轻轻地，轻轻地，趁你没__________，把秋天的大门__________。2.秋天的雨，有一盒__________的颜料。它把黄色给了__________，黄黄的叶子像__________，扇呀扇呀，扇走了夏天的__________。3.它把红色给了__________，红红的枫叶像__________，飘哇飘哇，邮来了秋天的__________。4.秋天的雨，藏着非常__________的气味。梨__________，菠萝__________。5.秋天的雨，吹起了__________的小喇叭。它告诉大家，__________快要来了。6.秋天的雨，带给大地的是一曲__________的歌，带给小朋友的是一首__________的歌。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.本段的中心句是哪一句？_____________________________________________________________________2.秋雨把颜色分给了哪些景物？_____________________________________________________________________3.作者把银杏叶比作什么？把枫叶比作什么？_____________________________________________________________________4.“你挤我碰”“频频点头”运用了什么修辞？有什么好处？_____________________________________________________________________（二）课内片段二秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。1.本段是从哪个角度描写秋天的？_____________________________________________________________________2.文段中写了哪些水果？_____________________________________________________________________3.“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话是什么意思？_____________________________________________________________________（三）课内片段三秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.秋雨告诉大家什么消息？_____________________________________________________________________2.小动物们是怎样准备过冬的？_____________________________________________________________________3.树木是怎样过冬的？_____________________________________________________________________六、综合拓展与感悟1.课文围绕“秋天的雨”写了哪几个方面的内容？_____________________________________________________________________2.读完课文，你觉得秋天是一个怎样的季节？_____________________________________________________________________3.结合课文，说说作者为什么能把秋天写得这么美？_____________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析美丽的秋天秋天悄悄地来到了我们身边。秋风轻轻吹过，带走了夏日的燥热，送来阵阵清爽。田野里，稻穗弯下了腰，金灿灿的一片，像铺了满地的黄金。果园里，瓜果飘香，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头，惹人喜爱。公园里，桂花悄悄绽放，淡淡的香气扑面而来，五彩的菊花迎着秋风傲然开放。秋天不仅景色优美，还是一个丰收的季节。我爱这多彩、香甜、美好的秋天！1.短文描写了秋天的__________、__________、__________三处景物。2.用横线画出文中描写颜色的词语。3.短文表达了作者怎样的思想感情？_____________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：用自己的话介绍秋天的特点，说出秋天的颜色、气味和景色。2.小练笔：学习本课多角度写景、巧用比喻拟人的写法，描写秋天的一处美景，语句优美，不少于100字。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：hé、fēng、yǎ、jú、cán、xié、chéng、bō、hòu、bīn、fēn、lǎ2.看拼音写词语：盒子、颜料、飘荡、鲜艳、服装、菊花、甜美、丰收、飘飘摇摇、五颜六色3.形近字组词（示例）：盒子、花盆、颜色、彭彦、淡雅、谈话、菊花、句子、纷纷、份额、缤纷、宾客、厚实、原来、橙子、登山4.选字填空：飘扬、漂亮、车票、飘落；谈话、淡雅、清淡、吐痰；丰收、风景、山峰、风雨5.多音字组词（示例）：扇子、扇风；乐曲、弯曲；音乐、快乐；美好、爱好二、词语基础积累与运用1.词语补充：五、缤、绚、多、颜、色、高、爽、林、染、实、累2.近义词：凉爽、温和、注意、艳丽、甘甜、丰产3.反义词：炎热、粗暴、暗淡、苦涩、歉收、艳丽4.仿写叠词（示例）：慢慢地、轻轻地、悄悄地、缓缓地；甜甜的、香香的、红红的、圆圆的5.词语搭配（示例）：清凉、五彩缤纷、淡雅、香甜、饱满、美丽、悄悄、轻轻、慢慢6.根据意思写词语：（1）五彩缤纷（2）淡雅（3）果实累累三、句子专项训练1.句式变换：（1）秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？（2）一片片落叶在秋风中翩翩起舞。（3）秋雨藏着气味。2.造句示例：（1）春天的花园五彩缤纷，美丽极了。（2）春风轻轻地抚摸着大地，唤醒了沉睡的小草。3.修辞判断：（1）比喻（2）拟人（3）排比4.赏析填空：拟人、香甜内敛、瓜果飘香、丰收美好四、课文内容填空默写1.钥匙、清凉、温柔、留意、打开了2.五彩缤纷、银杏