阜新高专大学生思想政治教育工作总结报告2026(3篇)

阜新高专大学生思想政治教育工作总结报告2026(3篇)第一篇2026年阜新高专大学生思想政治教育工作严格遵循教育部《关于新时代加强和改进高等职业学校思想政治工作的实施意见》要求，紧扣阜新市资源型城市转型振兴发展大局，立足学校“服务地方产业、培育技术技能人才”的办学定位，全年累计覆盖全校12个二级学院、42个专业、8762名全日制在校大学生，各项工作落地见效、特色亮点突出。一、大思政工作格局迭代升级，责任体系全面压实本年度学校持续完善“党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、全员协同参与”的大思政工作格局，校党委全年召开思政工作专题会议8次，审议通过《阜新高专2026年思政工作要点》《阜新高专课程思政建设实施方案》《阜新高专辅导员队伍建设考核办法》等6项制度文件，建立“校党委-二级学院党总支-班级党支部/团支部”三级思政工作责任链条，明确各级党组织书记是思政工作第一责任人，将思政工作成效纳入二级学院年度绩效考核，权重占比达30%。全年开展思政工作专项督查2次，对3个工作推进滞后的二级学院进行约谈，倒逼责任落实。同时建立专任教师、辅导员、行政后勤人员思政工作责任清单，明确所有岗位的育人职责，比如实训教师要在实操教学中融入工匠精神、后勤服务人员要在日常服务中传递人文关怀，全年累计开展全员育人培训6场次，覆盖所有教职员工，全员育人的意识显著增强。二、思政课主渠道改革纵深推进，教学质效显著提升本年度学校以“增强思政课的感染力、针对性”为核心，推进思政课教学模式改革，打破传统“照本宣科”的授课模式，将阜新本地红色资源、产业发展案例、转型实践故事融入思政课教学内容，开发“行走的思政课”系列教学项目，全年组织28批次、3200余名学生到阜新万人坑死难矿工纪念馆、三沟精神党性教育基地、海州露天矿国家矿山公园、阜新液压产业园区等场地开展现场教学，让学生在实地体验中感悟初心使命、理解时代责任。针对不同专业的人才培养需求，推进“思政课+职业素养”融合教学，比如针对护理专业融入白求恩精神、南丁格尔精神，针对机电专业融入工匠精神、劳模精神，针对电子商务专业融入诚信经营、乡村振兴责任意识，全年累计开发专业适配的思政课教学案例126个，覆盖所有招生专业。同时推进思政课考核方式改革，将过程性考核占比提升至60%，把学生参与思政讨论、志愿服务、社会实践的表现纳入考核范围，全年思政课平均到课率达98.2%，学生对思政课的满意度达94.3%，较上年提升4.2个百分点，共有3项思政课教学改革项目入选辽宁省高职高专思政课改革示范项目。三、日常思政载体多元创新，价值引领入脑入心本年度学校围绕“学习二十大·青春建新功”核心主题，开展分层分类的日常思政教育活动，针对大一新生重点开展理想信念教育、校史校情教育、适应性教育，全年开展新生入学教育系列讲座24场次，覆盖所有2987名新生；针对大二学生重点开展职业素养教育、社会责任教育，全年组织“劳模进校园”“工匠面对面”系列活动16场次，邀请24名阜新本土劳模、大国工匠、创业典型到校分享成长经历；针对大三学生重点开展就业观教育、职业道德教育，全年开展就业政策宣讲、基层就业典型分享会12场次，引导学生树立“技能成才、技能报国”的理念。同时打造“线上+线下”融合的思政教育阵地，线下升级“思政文化长廊”“红色读书角”等校园文化阵地，全年更新文化展示内容4批次，开展红色读书分享会36场次；线上运营“阜新高专思政云”微信公众号、抖音号、视频号矩阵，全年推送思政类内容218条，总播放量突破1200万，其中“我为阜新转型献一策”系列短视频播放量达320万，获得阜新市委宣传部的通报表扬。全年累计开展各类主题团日、主题班会720余场次，组织学生参与阜新市全国文明城市创建、社区养老服务、农产品直播助农等志愿服务活动，累计服务时长12.6万小时，其中直播助农项目对接阜新县十家子镇、彰武县阿尔乡镇等6个乡镇，帮助农户销售玛瑙、杂粮、禽蛋等农产品，销售额突破200万元，带动120余户农户增收。四、思政工作队伍建强配优，履职能力持续增强本年度学校按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的要求，建强思政工作队伍，现有专职思政教师32人、专职辅导员47人，师生比均达到教育部规定的标准。全年组织思政教师参加省级以上培训18人次，校内培训32场次，支持思政教师开展教学改革研究，全年获批省级思政类课题7项，发表相关学术论文12篇。针对辅导员队伍，建立“周例会、月培训、季比武”的能力提升机制，全年组织辅导员素质能力大赛1次，选出3名辅导员参加辽宁省高职高专辅导员素质能力大赛，获得二等奖1个、三等奖2个，全年有2名辅导员获评“辽宁省高校优秀辅导员”。同时加强基层思政工作队伍建设，每个班级配备1名班主任，每季度开展1次班主任培训，每个班级选举2名思政委员，每月开展1次思政委员业务培训，提升基层思政工作的响应速度和服务能力，全年通过思政委员收集的学生诉求响应率达100%，解决率达96.4%。五、现存问题与2027年工作思路本年度思政工作虽然取得了一定成效，但仍然存在部分短板：一是不同二级学院思政工作开展不均衡，部分传统专业的课程思政融入自然度不足，存在“硬植入”的问题；二是网络思政的互动性有待提升，目前线上内容以单向推送为主，学生参与度、互动率还有较大提升空间；三是思政工作的评价机制还不够完善，难以全面反映思政教育的实际成效。2027年学校将重点推进三方面工作：一是完善思政工作考核激励机制，将课程思政建设成效纳入专任教师职称评审、绩效考核的重要指标，组织开展课程思政教学设计大赛，打磨一批专业适配度高、学生认可度高的课程思政示范案例；二是升级网络思政平台，开发线上思政互动模块，上线“思政问题答疑”“学生诉求反馈”“思政实践打卡”等功能，提升学生的参与度；三是构建“过程性+成长性”的思政工作评价体系，将学生的思想变化、职业发展、社会贡献等纳入评价范围，全面客观反映思政教育的实效。第二篇2026年阜新高专大学生思想政治教育工作聚焦高职学生群体认知特点与发展需求，以“精准滴灌、靶向施教”为核心工作思路，打破传统“大水漫灌”式思政教育模式，围绕学生学业发展、职业规划、心理疏导、价值引领等核心维度，打通思政教育落地的“最后一公里”，全年累计解决学生各类思想困惑与实际问题1247件，学生思政工作满意度第三方测评达96.8%，较上年提升2.3个百分点。一、精准思政工作体系搭建，实现学生思想动态全掌握本年度学校投入80万元开发“阜新高专学生思政成长管理系统”，为每一名学生建立专属思政成长电子档案，涵盖学生家庭背景、学业情况、兴趣特长、思想动态、奖惩情况、诉求反馈等12类37项信息，安排专人每季度更新一次档案数据，全年累计更新档案数据12.6万条，为精准开展思政教育提供数据支撑。同时建立“思政网格员”工作机制，每个二级学院配备2名专职思政网格员，每个班级设置2名学生思政网格员，每周收集学生的思想动态、诉求建议，每月形成校级学生思想动态研判报告，针对苗头性、倾向性问题及时出台干预措施。比如本年度3月的研判报告显示，有21%的大二学生存在“职业规划模糊、对未来就业感到焦虑”的问题，学校随即组织开展“职业规划周”系列活动，邀请企业人力资源负责人、优秀毕业生开展职业规划指导12场次，为1200余名学生提供一对一职业规划咨询，有效缓解了学生的焦虑情绪。全年针对学生关注的实习岗位匹配度不高、食堂菜品种类少、宿舍设施老旧等问题，累计出台解决措施27项，其中新增本地优质企业实习岗位1200余个，实习岗位匹配度从上年的72%提升至91%，食堂新增特色窗口8个，完成12栋宿舍的设施升级，学生的诉求解决率达96.4%，获得感显著提升。二、特殊群体思政帮扶全覆盖，筑牢学生成长保障网本年度学校针对家庭经济困难学生、残疾学生、心理问题学生、少数民族学生等特殊群体，建立“一人一策”的帮扶机制，确保思政教育不落一人。针对家庭经济困难学生，除了落实国家助学金、助学贷款等资助政策之外，开展“励志成才”主题教育，全年组织励志典型分享会8场次，为困难学生提供勤工助学岗位216个，发放岗位补贴128万元，同时对接阜新本地企业设立“励志奖学金”，全年为72名品学兼优的困难学生发放奖学金36万元，2026年家庭经济困难学生的毕业率达100%，就业率达98.2%，高于全校平均水平1.3个百分点。针对心理问题学生，建立“学校-二级学院-班级-宿舍”四级心理预警机制，全年开展4次全员心理筛查，对筛查出的37名高危心理危机学生，每人配备1名思政导师、1名心理医生、1名学生帮扶伙伴，开展一对一帮扶干预，所有高危学生均平稳度过危机，全年未发生因心理问题引发的极端事件。针对127名少数民族学生，开展“民族团结一家亲”系列活动，举办民族文化节、结对帮扶、政策宣讲等活动12场次，解决少数民族学生在饮食、住宿、学业等方面的困难32件，全年未发生任何民族矛盾纠纷，有3名少数民族学生获评校级“三好学生”“优秀学生干部”。针对残疾学生，建立“无障碍”帮扶机制，为所有残疾学生改造宿舍、教学楼的无障碍设施，安排专人对接其学业、就业需求，本年度毕业的3名残疾学生均顺利就业，其中2名学生留在阜新本地企业工作，得到了学生和家长的一致好评。三、职业导向思政教育深度融合，助力学生高质量就业本年度学校将思政教育与就业创业工作深度融合，引导学生树立正确的就业观、职业观、创业观，全年开展“劳模进校园”“工匠面对面”系列活动24场次，邀请海州露天矿全国劳模、阜新液压产业大国工匠、农村创业大学生典型等24名本土优秀人才到校分享成长经历，引导学生树立“技能成才、技能报国”的理念，摒弃“唯学历论”“躺平”等错误思想。针对大三毕业生，在就业指导中融入“服务地方、基层建功”的价值引领，宣传阜新市引进人才的优惠政策，引导学生留在阜新就业、到基层就业，2026届毕业生共有1247人留在阜新本地就业，留阜就业率达42%，较上年提升8个百分点，其中有127名毕业生到阜新乡镇的卫生所、学校、农业技术推广站等基层单位工作，得到了阜新市人力资源和社会保障局的肯定。同时在创业教育中融入社会责任教育，学校的大学生创业孵化基地为入驻的18个学生创业项目配备1名思政导师和1名创业导师，引导创业项目服务地方发展，比如学生创业项目“智慧养老服务平台”，对接阜新细河区3个社区，为2000余名老人提供上门护理、智能监测等服务，全年服务时长突破2万小时；“农产品直播助农”项目全年帮助农户销售农产品200余万元，带动120余户农户增收，两个项目均获评“辽宁省大学生优秀创业项目”。四、思政评价机制改革落地，倒逼工作实效提升本年度学校推进思政教育评价机制改革，打破传统“以分数论成效”的评价模式，建立“过程性+实践性+成长性”的三维思政评价体系，针对学生的思政评价，将思政课成绩占比降至40%，将学生参与志愿服务、社会实践、职业素养表现、思想动态变化等内容的占比提升至60%，全面客观反映学生的思想成长情况，2026年全校学生的思政评价优良率达89.2%，较上年提升3.7个百分点。针对思政工作队伍的评价，打破传统“以论文、项目论成效”的评价模式，将学生满意度、学生诉求解决率、学生就业率、留阜就业率、心理危机发生率等实际工作成效纳入考核指标，其中辅导员考核中实际工作成效占比达70%，思政教师考核中学生满意度占比达50%，全年对考核优秀的12名思政教师、8名辅导员给予表彰奖励，对2名考核不合格的辅导员进行约谈、培训，有效提升了思政工作队伍的工作积极性和实效性。五、现存不足与2027年工作方向本年度精准思政工作仍然存在部分短板：一是思政成长管理系统的智能化水平不足，目前还需要人工录入大量数据，数据自动采集、分析的能力有待提升；二是针对新兴专业的职业思政资源不足，比如人工智能、大数据技术等专业的思政案例、行业典型资源较少，难以满足教学需求；三是特殊群体帮扶的专业性有待提升，部分思政工作者缺乏心理干预、特殊教育等专业知识，帮扶效果还有提升空间。2027年学校将重点推进三方面工作：一是升级思政成长管理系统，对接教务系统、学工系统、后勤系统，实现学生数据自动采集、智能分析，提升精准思政的效率；二是对接阜新新能源、大数据等新兴产业的企业，开发适配新兴专业的思政教学案例，邀请新兴行业的优秀人才到校授课，丰富职业思政资源；三是加强思政工作队伍的专业培训，组织辅导员、思政教师参加心理干预、特殊教育等专业培训，考取相关职业资格证书，提升帮扶的专业性。第三篇2026年阜新高专大学生思想政治教育工作深度对接阜新市资源型城市转型振兴发展全局，以“校地协同、资源共享、双向赋能”为核心路径，构建“地方优质资源入校、学生实践服务地方”的双向流动大思政工作格局，全年累计与阜新市18个党政机关、企事业单位、红色教育基地签订思政教育合作协议，落地各类校地协同思政项目32个，既破解了高职思政教育脱离实际、感染力不足的痛点，也为地方经济社会发展注入了青春动能。一、校地协同整合思政资源，盘活本土育人素材本年度学校联合阜新市委宣传部、市文旅局、市总工会、市教育局共同搭建校地思政资源共享平台，整合阜新本地的红色资源、产业资源、文化资源、转型实践资源，开发本土思政教育资源库，收录三沟精神、海州露天矿创业史、阜新转型发展典型案例、本土劳模先进事迹、乡村振兴实践故事等素材127个，总容量达28G，面向全校思政教师、专任教师免费开放，为思政课教学、课程思政融入提供丰富的本土素材。同时校地共同开发校本思政教材，组织思政教师、地方党史研究专家、产业一线工作者共同编写《阜新三沟精神学生读本》《阜新转型发展典型案例集》2本校本教材，纳入所有专业的公共必修课内容，全年累计覆盖学生8700余人次，让学生在学习本土案例的过程中增强对阜新的认同感、归属感。学校还聘请12名阜新红色场馆讲解员、本土劳模、基层一线工作者担任校外思政课特聘教师，全年到校授课48场次，开展现场教学28批次，覆盖学生3200余人次，其中海州露天矿退休劳模王大爷讲述的露天矿创业故事、三沟酒业工匠李师傅讲述的工匠精神实践案例，深受学生欢迎，相关课堂视频在短视频平台播放量突破100万。二、校地协同搭建实践平台，构建实践育人体系本年度学校与阜新市的社区、农村、企业、红色场馆合作，建立24个校外思政教育实践基地，组织学生开展“四个一”实践活动：每个学生每年参与一次社区志愿服务、一次农村帮扶活动、一次企业见习活动、一次红色教育活动，全年累计参与学生达7800余人次，覆盖90%以上的在校学生。其中与阜新市细河区、海州区的6个社区合作，开展“青春伴夕阳”“文明创城我先行”“反诈宣传进社区”等志愿服务活动，全年组织学生参与志愿服务240余批次，服务居民3.2万人次，帮助社区解决了人员不足的问题，获得阜新市委市政府的通报表扬。与阜新市农业农村局、彰武县、阜新县的12个行政村合作，组织畜牧、园艺、电商等专业的学生开展“科技助农”实践活动，畜牧专业学生帮助农户改良畜禽品种、开展疫病防治，全年帮助农户降低养殖损失120余万元；园艺专业学生帮助农户优化设施农业种植技术，提升农产品产量20%以上；电商专业学生帮助农户开展直播带货，销售农产品200余万元，全年累计帮助农户增收达800余万元。与阜新液压产业园区、新能源产业园区的27家企业合作，组织机电、新能源等专业的学生到企业开展见习活动，全年累计参与学生达1800余人次，既让学生在企业实践中感悟工匠精神、了解产业需求，也为企业输送了优质的储备人才，2026年共有327名见习学生留在合作企业就业，降低了企业的招聘成本。三、校地协同打造思政品牌，扩大思政工作影响力本年度学校联合阜新市委宣传部共同打造“转型振兴青年说”思政品牌活动，每月举办一期，邀请地方党政领导、企业家、劳模、基层工作者和学生代表同台对话，围绕阜新转型发展的热点问题展开讨论，比如“青年如何参与阜新新能源产业发展”“青年如何助力乡村振兴”“青年如何参与城市治理”等话题，全年举办12期，线下参与人数达1.2万人次，线上直播观看量达4.4万人次，相关话题在阜新本地社交媒体的阅读量突破200万，成为阜新本地极具影响力的思政品牌活动。同时联合阜新市文旅局开展“我为阜新献一策”学生建言活动，面向全校学生征集关于阜新转型发展的意见建议，全年累计收集建言1200余条，其中有28条建言被阜新市相关部门采纳，比如学生提出的“优化城市公交站点设置、方便高校学生出行”“开发矿山文化研学线路、发展文旅产业”“培育本土直播电商人才、助力农产品销售”等建议，均已经落地实施，取得了良好的成效。此外联合阜新市委网信办开展“阜新文化传播大使”评选活动，选出100名熟悉阜新文化、擅长短视频创作的学生担任阜新文化传播大使，在抖音、快手等短视频平台传播阜新的红色文化、矿山文化、玛瑙文化、美食文化，全年发布相关短视频1200余条，总播放