2023-2024学年高一下学期预防电信诈骗主题班会教学设计

2023-2024学年高一下学期预防电信诈骗主题班会教学设计设计意图本节课以“预防电信诈骗”为主题，旨在通过案例分析、互动讨论等形式，提高高一年级学生对电信诈骗的防范意识，培养其自我保护能力。课程内容与课本中法律知识相关，结合实际案例，让学生在掌握预防电信诈骗知识的同时，增强法律意识。核心素养目标1.培养学生法治意识，提高对电信诈骗法律规定的认识。

2.增强学生的信息辨别能力，学会识别和防范电信诈骗手段。

3.培养学生自我保护能力，学会在遇到电信诈骗时采取正确应对措施。

4.提升学生的沟通协作能力，通过团队讨论学习防范电信诈骗知识。教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解电信诈骗的种类和特点，使学生能够识别常见的电信诈骗手段。

②掌握预防电信诈骗的基本原则和策略，包括如何处理可疑电话、短信和网络信息。

2.教学难点，

①理解电信诈骗的社会背景和成因，提高学生对这一现象的认识深度。

②学会运用法律知识分析电信诈骗案例，培养学生运用法律思维解决问题的能力。

③培养学生面对电信诈骗时的心理素质和应对技巧，使其能够在实际生活中有效地保护自己。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析，通过讲解电信诈骗的基本知识和常见类型，帮助学生建立初步的认识。

2.组织小组讨论，让学生分享自己了解的电信诈骗案例，增进对实际案例的理解。

3.实施角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验电信诈骗的情景，提高防范意识。

4.利用多媒体展示电信诈骗的最新案例和防范技巧，增强教学的直观性和互动性。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕电信诈骗预防知识，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电信诈骗的种类和防范措施。思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解电信诈骗预防知识，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过真实电信诈骗案例视频，引出电信诈骗预防课题，激发学生的学习兴趣。讲解知识点：详细讲解电信诈骗的类型、常见手段和防范技巧，结合实例帮助学生理解。组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，并讨论如何防范电信诈骗。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电信诈骗的知识点。实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握防范电信诈骗的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解电信诈骗的知识点，掌握防范电信诈骗的技能。通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于电信诈骗的案例分析作业，要求学生分析案例并提出防范建议。提供拓展资源：提供与电信诈骗相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。拓展学习：利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电信诈骗预防知识，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教师随笔Xx教学资源拓展1.拓展资源：

-电信诈骗典型案例汇编：收集整理近年来发生的电信诈骗典型案例，包括诈骗手段、受害者特征、损失情况等，以便学生通过具体案例了解电信诈骗的多样性和严重性。

-防范电信诈骗知识手册：编制一本涵盖电信诈骗预防知识的手册，内容包括电信诈骗的定义、常见类型、防范措施、报警求助等，便于学生随时查阅。

-法律法规相关资料：收集与电信诈骗相关的法律法规，如《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等，帮助学生了解法律在防范电信诈骗中的作用。

-防范电信诈骗公益广告：收集各类防范电信诈骗的公益广告，包括视频、海报等形式，通过直观的视觉和听觉效果，提高学生的防范意识。

-电信运营商官方信息：提供各大电信运营商关于防范电信诈骗的官方信息，如诈骗电话识别、安全使用指南等，帮助学生了解运营商提供的防护措施。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、网络等渠道查阅更多电信诈骗案例，加深对电信诈骗危害的认识。

-组织学生参加防范电信诈骗知识竞赛或辩论赛，提高学生对电信诈骗防范技巧的掌握程度。

-邀请公安机关或法律专业人士来校开展专题讲座，为学生提供权威的防范电信诈骗指导。

-建立班级防范电信诈骗小组，让学生在小组内分享防范经验，共同提高防范意识。

-定期更新防范电信诈骗知识，通过班会、校园广播等形式，确保学生了解最新的诈骗手段和防范方法。

-鼓励学生关注国家反诈骗中心等官方微博、微信公众号，及时获取防范电信诈骗的最新信息。

-引导学生关注身边可能存在的电信诈骗风险，如亲朋好友遭遇诈骗等情况，及时提供帮助或报警。

-培养学生良好的信息素养，学会辨别网络信息的真伪，避免上当受骗。

-提醒学生不要轻易透露个人敏感信息，如身份证号、银行账号、密码等，防止被不法分子利用。

-教育学生树立正确的价值观，不贪图小利，不轻信陌生人的诱惑，提高自我保护意识。教师随笔Xx重点题型整理1.案例分析题：

题型：请分析以下电信诈骗案例，指出其诈骗手段和防范措施。

案例：一位学生接到电话，对方自称是公安局工作人员，称其涉嫌洗钱，要求学生提供银行账户信息进行核实。

答案：此案例中，诈骗手段为冒充公检法人员，利用受害人的恐惧心理进行诈骗。防范措施包括：不轻信陌生来电，不透露个人敏感信息，遇可疑情况及时报警。

2.应用题：

题型：如果你接到一个陌生电话，对方声称是某知名电商客服，称你的账户存在异常，需要你提供验证码进行核实，你会怎么做？

答案：遇到此类情况，应保持警惕，不轻易提供验证码。首先，核实对方身份，可以通过官方客服电话进行确认。其次，不要轻信对方的要求，避免上当受骗。

3.判断题：

题型：以下说法正确的是（）。

A.电信诈骗只发生在网络上。

B.防范电信诈骗需要提高法律意识。

C.遇到电信诈骗，应立即删除相关聊天记录。

答案：B.防范电信诈骗需要提高法律意识。

4.实践题：

题型：请设计一个防范电信诈骗的宣传海报，内容包括常见诈骗手段、防范措施和报警方式。

答案：设计海报时，可运用简洁明了的文字和图片，突出防范电信诈骗的重要性。例如，在海报上列出常见诈骗手段，如冒充公检法、虚假购物等，并配以相应的防范措施和报警方式。

5.综合题：

题型：结合所学防范电信诈骗知识，谈谈你在日常生活中如何提高自身防范意识。

答案：在日常生活中，我会注意以下几点来提高防范意识：

-不轻信陌生来电和信息，提高警惕。

-不随意透露个人敏感信息，如身份证号、银行账号等。

-关注官方发布的防范电信诈骗信息，及时了解最新诈骗手段。

-与家人、朋友分享防范电信诈骗知识，共同提高防范意识。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在课堂上，我尝试运用案例教学法，通过真实电信诈骗案例的分析，让学生更加直观地了解诈骗手段和防范技巧，提高了学生的参与度和学习兴趣。

2.互动式学习的引入：我尝试在课堂中引入互动式学习，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中学习，不仅加深了对知识的理解，也培养了他们的团队协作能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生防范意识不足：部分学生在面对电信诈骗时，防范意识不够强烈，容易上当受骗。这需要我在教学中加强学生的法治教育和自我保护教育。

2.教学方法单一：在教学中，我发现自己的教学方法较为单一，主要依赖讲授法，缺乏对学生实际操作能力的培养。这可能导致学生在实际生活中难以应用所学知识。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强学生法治教育：在课程中，我将融入更多的法治教育内容，提高学生的法律意识，让他们知道如何运用法律武器保护自己。

2.丰富教学方法：为了提高学生的实际操作能力，我计划在教学中引入更多互动式学习活动，如模拟法庭、辩论赛等，让学生在实践中学习，提高他们的防范能力。

3.加强校企合作：与相关企业合作，邀请专业人士来校开展讲座或实践活动，让学生了解最新的诈骗手段和防范技巧，提高他们的实战经验。同时，也可以邀请学生到企业实习，将所学知识应用于实际工作中。板书设计①预防电信诈骗概述

-电信诈骗定义

-电信诈骗类型

-电信诈骗