2025部编小学语文四年级上册《语文园地一》练习题

2025部编小学语文四年级上册《语文园地一》练习题前言本练习题旨在配合部编版小学语文四年级上册《语文园地一》的教学内容，帮助同学们巩固所学知识，查漏补缺，提升语文素养。练习内容涵盖识字写字、词语积累与运用、句子表达、日积月累及口语交际等多个方面，题型多样，注重基础与能力的结合。希望同学们能认真完成，在练习中感受语文的魅力，提升运用语言文字的能力。一、识字与写字1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。kuángfēng()bàoyǔ()yīncǐ()chénzhòng()zhǔnbèi()qiángbì()zhīzhū()piàoliang()2.比一比，再组词。扮()粗()影()扬()份()组()景()杨()3.查字典练习。“假”字用部首查字法，应先查部首()，再查()画。它有两个读音，分别是“jiǎ”和“jià”。在“放假”一词中读()，在“真假”一词中读()。用“假(jiǎ)”组一个词：()。4.下列词语中，书写完全正确的一组是()。(选择正确答案的序号填在括号里)A.穿戴做业安安静静B.朗读狂欢急急忙忙C.互相亭止秋风送爽D.粗壮枝杆引人人目二、词语积累与运用1.将下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。绚丽多()鸦()无声提()吊胆面()耳赤手()脚乱眼()手快口干()燥秋高气()我选的词语：()造句：_________________________________________________2.读一读，想一想，这些词语有什么特点？再照样子写几个。例：懒洋洋闹哄哄_________________________________________________例：金桂飘香五谷丰登(描写秋天的词语)_________________________________________________3.选词填空。(从括号里选择恰当的词语填在横线上)(1)上课铃响了，教室里立刻(安静宁静平静)下来。(2)我们要(爱护保护维护)公园里的一草一木。(3)小明(陆续继续连续)三年被评为“三好学生”。4.写出下列加点词语的近义词和反义词。(1)这道题很简单，我很快就做出来了。近义词：()反义词：()(2)他的话让我感到很温暖。近义词：()反义词：()三、句子乐园1.照样子，写句子。(1)例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句)_________________________________________________(2)例：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便_________________________________。_________一_________，_________便_________________。(3)例：孙中山把那段书一字不漏地背了出来。那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(改为“被”字句)同学们把教室打扫得干干净净。_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(比喻、拟人、排比)(1)从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。()(2)一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。()(3)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，也可以合上。()3.修改病句。(用修改符号在原句上修改)(1)我们要学习和发扬赖宁的革命精神。(2)通过这次活动，使我受到了很大的教育。(3)他穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。四、日积月累与拓展1.默写《所见》。[清]袁枚_________________，_________________。_________________，_________________。2.根据意思写出对应的诗句。牧童大概是想要捕捉那正在鸣叫的蝉，突然停止了行走，不再高声歌唱了。_________________________________________________3.积累描写人物神态的四字词语，写在下面的横线上。_________________________________________________五、阅读小天地阅读下面短文，回答问题。秋天来了，天气凉了。一片片的树叶从树枝上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。有红的，有黄的，还有半黄半绿的。公园里，菊花开了。有黄的，有白的，还有紫的，美丽极了。人们都来公园里散步、赏菊。果园里，果子熟了。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫莹莹的葡萄挂满了枝头，真惹人喜爱。秋天是丰收的季节，也是美丽的季节。我爱秋天！1.短文共有()个自然段。2.秋天来了，天气变得()了。3.文中描写了哪些地方的景色？请用“○”圈出来。4.用“____”画出文中描写树叶颜色的词语。5.你喜欢秋天吗？为什么？_________________________________________________六、口语交际与表达1.新学期开始了，你认识了新同学，也见到了老朋友。请你向大家介绍一下自己，或者分享一件暑假里有趣的事情。(先和同桌互相说一说，再准备上台讲。)我想介绍：___________________________________________________________________________________________________________________________________________2.看图写话。(仔细观察图画，看看图上画了谁？在什么地方？做什么？请你用几句话写下来，注意把句子写通顺，把意思写清楚。)[此处应有一幅与校园生活或秋天相关的图画，例如：几个小朋友在公园里捡落叶]___________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与提示(部分)一、识字与写字1.狂风暴雨因此沉重准备墙壁蜘蛛漂亮2.(答案不唯一，示例)打扮份数；粗壮小组；影子景色；飘扬杨树3.亻(或叚)，9(或0)，jià，jiǎ，(示例：假如)4.B二、词语积累与运用1.彩，雀，心，红，忙，疾，舌，爽(造句略，要求语句通顺，用词恰当)2.(示例)慢腾腾兴冲冲亮晶晶；天高云淡一叶知秋果实累累3.(1)安静(2)爱护(3)连续4.(1)容易困难(2)暖和寒冷三、句子乐园1.(1)(示例)温柔的月光洒在大地上，为熟睡的孩子盖上了一层银被。(2)(示例)清风一吹，他们便跳起了欢快的舞蹈。夜幕一降临，星星便眨起了眼睛。(3)教室被同学们打扫得干干净净。2.(1)排比(2)拟人(3)比喻3.(1)“革命精神”改为“优良品质”(搭配不当)(2)删去“通过”或“使”(缺少主语)(3)在“一顶”前加上“戴着”(搭配不当)四、日积月累与拓展1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。3.(示例)眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆神采飞扬五、阅