2026年共青团入团考试青年立德践行试题与答案

2026年共青团入团考试青年立德践行试题与答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向”，这一论述强调了青年在（）中的关键作用。A.社会道德建设B.科技创新突破C.经济结构转型D.文化遗产保护答案：A2.《新时代公民道德建设实施纲要》提出，推动践行以（）为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行。A.爱国、敬业、诚信、友善B.孝老、爱亲、勤俭、互助C.自尊、自爱、自律、自强D.明礼、遵规、勤劳、善良答案：D3.共青团作为党的助手和后备军，其引领青年“立德”的核心目标是（）。A.培养遵守校规校纪的“好学生”B.锻造有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年C.强化青年对传统文化的背诵记忆D.推动青年参与各类志愿服务活动答案：B4.“己欲立而立人，己欲达而达人”体现的传统美德是（）。A.克己奉公B.推己及人C.见义勇为D.尊师重道答案：B5.某青年在网络上看到不实信息后，未经核实便转发并评论“现在的社会太黑暗了”，这一行为违背了（）的道德要求。A.文明上网、理性表达B.团结友善、助人为乐C.爱岗敬业、忠于职守D.勤俭节约、艰苦奋斗答案：A6.新时代青年“践行”立德要求的根本出发点是（）。A.参加学校组织的道德讲座B.在日常生活中落实道德准则C.背诵社会主义核心价值观24字D.获得“道德模范”荣誉称号答案：B7.《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”对青年的启示是（）。A.只与优秀的人交往B.通过对比他人完善自我道德C.忽视他人缺点专注自身D.用高标准要求他人答案：B8.下列行为中，符合“敬业”道德规范的是（）。A.学生上课偷偷玩手机，认为“考试及格就行”B.志愿者在社区服务时敷衍了事，提前离场C.实习员工主动学习岗位技能，下班前整理好工作资料D.外卖员为赶时间闯红灯，辩称“客户催单没办法”答案：C9.青年在处理个人利益与集体利益的矛盾时，正确的态度是（）。A.完全放弃个人利益B.优先考虑个人利益C.在维护集体利益的前提下兼顾个人合理需求D.要求集体必须满足个人所有需求答案：C10.某大学生在图书馆自习时，发现同学占座后长时间未归，他应该（）。A.直接占用该座位并留言“占座无效”B.向管理员反映情况，协助维护公共秩序C.在座位上写脏话指责占座者D.拍照发朋友圈批评该同学答案：B11.下列关于“诚信”的理解，错误的是（）。A.考试不作弊是诚信的基本要求B.答应他人的事因特殊情况无法完成时，应及时沟通说明C.为保护他人隐私，可以善意说谎D.商家为吸引顾客夸大产品功效属于“营销技巧”，不违背诚信答案：D12.青年参与“光盘行动”体现的道德准则是（）。A.勤俭节约B.团结友爱C.文明礼貌D.见义勇为答案：A13.面对网络上传播的“老人摔倒没人扶”等负面信息，青年应（）。A.盲目转发以“警示社会”B.主动了解事件全貌，传播正向救助案例C.评论“现在的人都没良心”D.认为“多一事不如少一事”，漠不关心答案：B14.共青团开展“青年大学习”的根本目的是（）。A.提高青年的政治理论考试成绩B.引导青年从思想上认同党的领导，坚定理想信念C.增加团内活动的参与数据D.要求青年背诵党的文件原文答案：B15.青年在家庭中践行“孝老爱亲”，最基础的行动是（）。A.节日给长辈发大额红包B.每周主动与家人通话，倾听长辈心声C.请保姆照顾老人代替自己陪伴D.要求父母满足自己的所有物质需求答案：B二、填空题（每空1分，共20分）1.社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则是______、______、______、______。答案：爱国、敬业、诚信、友善2.《新时代共青团员先进性评价指导大纲（试行）》提出，要引导团员在______、______、______、______中主动作为、勇挑重担。答案：急难险重任务、基层一线实践、服务人民群众、岗位建功立业3.青年道德修养的“四自”要求是______、______、______、______。答案：自重、自省、自警、自励4.《中华人民共和国民法典》第八条规定：“民事主体从事民事活动，不得违反______，不得违背______。”答案：法律、公序良俗5.共青团的根本任务是为______培养______和______。答案：中国特色社会主义事业、合格建设者、可靠接班人6.习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调，团的最大优势在于______、______、______。答案：遍布基层一线、深入青年身边、联系青年紧密7.青年践行“团结友善”，在校园中应做到______、______、______。（任意三点）答案：尊重同学差异、主动帮助困难伙伴、共同维护班级荣誉8.网络空间的道德准则包括______、______、______、______。（任意四点）答案：文明发言、抵制谣言、保护隐私、传播正能量三、简答题（每题8分，共40分）1.如何理解“德者，本也”对新时代青年成长的意义？答案：“德者，本也”出自《大学》，意为道德是做人的根本。对新时代青年而言，其一，道德是立身处世的根基，青年正处于价值观形成的关键期，只有修好“品德课”，才能在成长中明辨是非、坚守底线；其二，道德是担当使命的支撑，青年要成为民族复兴的先锋力量，需具备家国情怀、责任意识和奉献精神；其三，道德是人生幸福的源泉，良好的品德能促进人际关系和谐，帮助青年在服务他人、奉献社会中实现自我价值。2.新时代青年应如何在网络空间践行“立德”要求？答案：①严守法律底线，不传播虚假信息、不参与网络暴力；②践行文明准则，使用规范语言，尊重他人观点，避免偏激言论；③传播正向能量，主动转发正能量内容，如抗疫英雄事迹、科技创新成果等；④提升媒介素养，学会辨别信息真伪，对不确定的内容先核实再分享；⑤维护网络安全，不泄露他人隐私，不参与网络诈骗或攻击行为。3.结合实际，谈谈青年如何在志愿服务中体现“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神？答案：例如在社区养老服务中，青年可通过定期陪伴独居老人、帮助采购生活物资、教授使用智能设备等行动体现“友爱”；在大型赛会服务中，主动承担繁琐任务、耐心解答参与者疑问，体现“奉献”；在乡村振兴志愿服务中，与队友分工合作、分享经验，共同解决问题，体现“互助”；通过志愿服务总结经验、创新服务模式（如“时间银行”互助养老），推动志愿服务常态化，体现“进步”。4.面对“躺平”“摆烂”等消极观念，青年应如何用道德力量抵制？答案：①强化责任意识，认识到个人成长与国家发展紧密相连，青年有责任为社会进步贡献力量；②培养奋斗精神，从身边小事做起（如认真学习专业知识、积极参与社会实践），在行动中积累成就感；③树立正确价值观，主动向优秀榜样（如“中国青年五四奖章”获得者）学习，理解“奋斗的青春最美丽”；④构建支持网络，与积极向上的伙伴共同成长，参与团学组织活动，营造“比学赶超”的良好氛围；⑤理性看待压力，遇到困难时不逃避，通过调整心态、寻求帮助（如心理咨询）等方式积极应对。5.简述“孝老爱亲”传统美德与新时代家庭建设的关系。答案：“孝老爱亲”是中华传统美德的核心内容之一，与新时代家庭建设相辅相成。一方面，“孝老爱亲”为家庭建设提供道德支撑：子女孝顺父母、兄弟姐妹互助，能增进家庭成员情感联结，营造和睦家庭氛围；另一方面，新时代家庭建设丰富了“孝老爱亲”的内涵：除物质赡养外，更强调精神陪伴（如关注长辈心理健康、尊重其生活选择）；通过家庭文明建设（如“最美家庭”评选），推动“孝老爱亲”从个体行为上升为社会风尚，促进社会和谐稳定。四、案例分析题（每题15分，共30分）案例1：某高校大二学生小王加入“社区四点半课堂”志愿者团队，负责辅导小学生作业。第一次服务时，他发现部分学生注意力不集中，有的吵闹、有的趴在桌上睡觉。小王认为“这些孩子太难管了”，产生了放弃的念头。问题：（1）小王的困惑反映了志愿服务中可能遇到的哪些道德挑战？（2）如果你是小王的同伴，会如何帮助他调整心态并改进服务？答案：（1）①责任意识的考验：面对服务对象的不配合，容易产生畏难情绪，动摇志愿服务的初心；②同理心的缺失：未站在小学生角度理解其行为（如作业难度大、精力有限），导致沟通隔阂；③耐心与韧性的不足：缺乏应对突发状况的经验，对服务的复杂性预估不足。（2）①调整认知：引导小王认识到志愿服务的核心是“陪伴与支持”而非“强制管理”，接纳孩子的年龄特点；②分享经验：建议他用游戏化教学（如将数学题转化为闯关游戏）、分组竞赛等方式提高学生参与度；③共情沟通：鼓励他主动与孩子聊天，了解其兴趣和困难（如“今天有没有什么开心的事？”“哪道题不会做，我们一起试试？”）；④寻求支持：与带队老师沟通，共同制定课堂规则（如“安静听讲5分钟可以获得小贴纸”），形成教育合力；⑤强化意义：提醒小王，哪怕只让一个孩子感受到温暖，也是志愿服务的价值所在，积累经验后会更从容。案例2：大学生小李在社交平台发布动态：“今天路过菜市场，看到卖菜的老奶奶多收了我5块钱，果然老年人就是爱占小便宜！”这条动态获得300多个点赞，评论区有人附和“老人变坏了”，也有人提醒“可能是算错了”，但小李未做任何回应。问题：（1）小李的行为违背了哪些道德准则？（2）作为小李的朋友，你会如何劝说他妥善处理此事？答案：（1）①违背“诚信”原则：未核实事实（是否真的多收钱、是否为故意）便下结论；②违背“友善”原则：对老年人贴标签，传播负面评价，可能加深代际误解；③违背“责任”原则：作为网络用户，未意识到言论的社会影响，可能误导他人；④违背“尊重”原则：未考虑老奶奶的感受，忽视老年人可能存在的计算困难等客观因素。（2）①核实事实：建议小李返回菜市场，与老奶奶核对账目（如查看收款记录、重新计算菜价），确认是否存在多收；②理性沟通：若确实多收，可