幼儿爱护公共设施文明素养科普课

幼儿爱护公共设施文明素养科普课2026/07/02汇报人：中目录01认识公共设施02公共设施的重要性03爱护公物的好习惯04文明小卫士在行动认识公共设施01单击此处添加章节副标题什么是公共设施公共设施是大家共同使用的物品和设备，属于每一个人共享性不是一个人的，是所有人都可以使用的公共性属于集体，不属于私人服务性为我们的生活提供便利和帮助简单理解：公共设施就像是我们大家的"好朋友"，每天都在帮助我们幼儿园里的公共设施幼儿园里有很多公共设施，我们每天都在使用它们小桌椅吃饭、画画、做游戏都用它玩具柜存放各种玩具，让大家一起玩图书角放着我们喜欢看的绘本饮水机给我们提供干净的饮用水户外公共设施滑梯、秋千、跷跷板：让我们快乐玩耍沙池：可以堆城堡、挖隧道小花园：美丽的花朵和绿草社区里的公共设施休息锻炼爱护公物休闲设施公园长椅：走累了可以坐下来休息健身器材：爷爷奶奶锻炼身体用的核心设施垃圾桶：保持环境整洁的重要工具路灯：晚上照亮我们回家的路公交站台：等公交车的地方这些设施让我们的生活更方便、更美好设施作用公共设施服务每一位居民共同维护让社区更加温馨公共场所的公共设施这些都是为大家服务的公共设施图书馆书架阅览桌借阅设备医院候诊椅叫号机饮水设备商场休息区座椅洗手间电梯车站售票机候车椅指示牌公共设施的重要性02单击此处添加章节副标题公共设施帮助我们公共设施每天都在默默帮助我们，让生活更便利滑梯让我们快乐玩耍，锻炼身体桌椅让我们舒适地吃饭和学习路灯照亮夜晚的道路，保护我们安全垃圾桶帮助我们保持环境整洁图书馆书架让我们读到很多故事公共设施属于大家公共设施的归属每个人都有权利使用每个人都有责任爱护破坏公共设施就是伤害大家的利益爱护公共设施就是尊重他人如果每个人都破坏公共设施我们还能用什么呢想一想破坏公物的后果无法使用滑梯坏了就不能玩了浪费资源修理需要花钱，这些钱可以买更多玩具影响他人别人也不能使用了安全隐患破损的设施可能会伤到人环境变差我们的环境会变得破旧、不美观爱护公物，人人有责爱护公物的好习惯03单击此处添加章节副标题轻拿轻放不摔打正确做法玩具轻拿轻放不摔不扔，温柔对待小椅子轻轻搬不拖不推，爱惜使用翻书时轻轻翻不撕不折，爱护图书关门时轻轻关不摔门，安静有序公共设施是我们的朋友要温柔对待它们用完归位不乱放好处整齐的环境让大家都方便使用，也方便清洁阿姨打扫玩完玩具放回玩具柜看完图书放回书架用完画笔放回笔筒离开座位把椅子推进去发现损坏及时报告3类设施需及时报告的常见损坏玩具·图书·滑梯3大好处及时报告带来的积极影响修好·安全·责任2类对象可以报告的老师或大人老师·家长发现玩具损坏发现玩具坏了，要及时告诉老师看到图书破损看到图书破了，要及时告诉老师滑梯设施隐患发现滑梯有破损，不要玩，告诉大人垃圾桶倒了扶起来或告诉大人，保持环境整洁让设施尽快修好及时报告，损坏的设施能更快得到修复避免他人受伤提前发现隐患，保护大家的安全培养责任心关心集体，主动承担责任不乱涂乱画不在桌椅上画画、写字保持课桌椅的整洁，不在上面乱涂乱画不在墙壁上涂鸦保护墙面清洁，不随意涂抹刻画不在公共图书上乱画爱护公共图书，不涂写勾画不在公共设施上贴贴纸不随意张贴，保持设施原有外观想画画就在画纸上画使用专门的画纸进行创作爱护公共设施的整洁外观共同维护公共环境的整洁美观保持清洁不弄脏4清洁好习惯100%设施保护舒适使用体验吃完东西擦干净嘴和手再玩玩具保持个人卫生，避免弄脏公共玩具不把垃圾扔在地上或公共设施上垃圾分类入桶，维护公共环境整洁不把脏手印留在墙壁或玻璃上爱护墙面和门窗，保持视觉美观户外活动后擦干净鞋子再进教室防止泥土带入，保持室内地面干净排队使用不争抢正确做法玩滑梯要排队，一个一个来玩玩具要轮流，大家一起玩用洗手间要排队等待正确做法借图书要排队，不抢不争公共设施是大家的要排队轮流使用，不能争抢排队的好处推荐大家都能公平使用不会发生碰撞和争吵体现文明礼貌正确使用不损坏正确使用不损坏，安全游戏乐无边滑梯从上往下滑不从下往上爬秋千坐着荡不站着或跪着跷跷板坐稳扶好不突然跳下书轻轻翻阅不撕不折错误攀爬从下往上爬滑梯会堵塞通道，导致碰撞受伤危险姿势站着或跪着荡秋千容易失去平衡摔落故意损坏撕书折页会让图书破损，影响大家阅读文明小卫士在行动04单击此处添加章节副标题我是小卫士4项承诺我是小卫士每个小朋友都可以成为爱护公物的文明小卫士我要爱护每一件公共设施我要正确使用公共设施我要提醒身边的小朋友也爱护公物我发现损坏要及时报告成为小卫士，让我们的环境更美好""爱护公物小儿歌唱着儿歌，记住爱护公物的好习惯优势公共设施是朋友，大家都要爱护它轻拿轻放不摔打，用完归位不乱放发现损坏及时报，不乱涂画保整洁挑战排队使用不争抢，文明宝宝人人夸养成爱护公物的好习惯，从小事做起争做文明小公民，共建美好家园轻拿轻放用完归位损坏报告排队礼让正确行为示范5条正确行为总数全部达标100%爱护公物表现优秀5类行为规范场景全面覆盖轻搬椅子不发出噪音，爱护班级设施玩具归位玩完玩具放回原位，保持整洁主动捡垃圾看到垃圾捡起来扔进垃圾桶有序排队排队玩滑梯，不推不挤讲秩序爱护图书发现图书破了及时告诉老师这些行为都是爱护公物的好表现错误行为警示错误行为以下行为需要避免，共同维护良好环境这些行为会破坏公共设施，影响大家使用乱扔玩具，摔坏玩具随意丢弃导致损坏造成资源浪费在桌子上乱画破坏公共桌面整洁增加清洁负担抢玩具，推小朋友侵犯他人权益造成安全隐患看到损坏不告诉老师隐瞒问题延误修复小问题变大隐患把垃圾扔在地上污染环境破坏美观影响集体卫生在幼儿园怎么做教室里爱护桌椅，轻搬轻放爱护玩具，玩完归位爱护图书，轻轻翻阅爱护画笔，用完收好户外活动爱护游乐设施，正确使用爱护花草树木，不采摘爱护沙池工具，用完放回爱护小动物，不追不吓爱护公物小贴士轻拿轻放用完归位教室户外不同场景，同样的爱护在家里怎么做这些习惯会帮助我们成为爱护公物的好孩子爱护玩具图书保持房间整洁爱护自己的玩具和图书珍惜自己的物品，不随意损坏或丢弃爱护家里的家具和物品轻拿轻放，不在家具上乱涂乱画用完东西放回原位养成物归原处的好习惯，方便下次使用保持房间整洁定期整理，让生活环境干净舒适在公共场所怎么做公共场所的好行为公共场所的设施是为大家服务的，我们要倍加爱护公园爱护长椅和健身器材图书馆爱护图书和桌椅商场爱护公共设施公交车爱护座椅和扶手医院爱护候诊椅和设备爱护公物小故事故事：小明的改变以前小明不爱护玩具，经常摔坏玩具。转折有一天，他最喜欢的玩具车被他摔坏了，再也不能玩了。小明很伤心。老师告诉他："玩具是我们的朋友，要爱护它们。"现在从此，小明学会了轻拿轻放，用完归位。现在，小明的玩具都保护得很好，他成了班里的"爱护公物小标兵"。爱护公物，才能长久使用互动小游戏对的行为小红玩完玩具放回玩具柜对小丽看到图书破了告诉老师对小美排队玩滑梯对对错大判断老师说一个行为，小朋友判断是对还是错1小红玩完玩具放回玩具柜

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对2小刚在桌子上画画

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错3小丽看到图书破了告诉老师

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对4小强抢小朋友的玩具

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错5小美排队玩滑梯

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对错的行为小刚在桌子上画画错小强抢小朋友的玩具错答对的小朋友都是爱护公物的小卫士爱护公物小任务爱护公物小任务1找一找家里有哪些公共设施或共用物品2