广西钦州市第十三中学2026春季学期高二年级6月份考试生物试卷（含答案）

广西钦州市第十三中学2026春季学期高二年级6月份考试生物试卷全卷满分100分，考试用时75分钟一、选择题（本大题共16小题，共40分。第1-12小题，每小题2分;第13-16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．我国科研人员开发的针对帕金森病治疗的通用型iPS衍生细胞产品已进入临床阶段。相关叙述错误的是（

）A．iPS细胞可增殖分化为多种组织细胞类型B．iPS细胞存在于早期胚胎中，应用时涉及伦理问题C．该产品移植回病人体内后，理论上可以避免免疫排斥反应D．将iPS衍生细胞产品用于临床治疗可能存在导致肿瘤发生的风险2．“老酵馒头”是我国传统面食，制作馒头前先将面粉、温水、“老酵子”按比例混合揉成面团，不断揉搓后放置一段时间“发面”，最后蒸制。下列相关叙述正确的是（

）A．“老酵馒头”制作与果醋制作的发酵原理相同B．“老酵子”也可用于酸奶、面包的制作C．“发面”需密封进行，以保证“老酵馒头”良好的口感D．“老酵馒头”松软多孔是微生物呼吸产生的CO2所致3．细胞工程的应用广泛而深远，涵盖农业、医药、工业、环保等多个领域。下列相关技术和方法正确的是（

）A．可利用灭活仙台病毒诱导植物原生质体融合B．从蜗牛消化道内提取蛋白酶，用于去除植物细胞壁C．制备单抗过程中，用96孔板培养和筛选产生特定抗体的杂交瘤细胞D．动物克隆过程中，核移植的受体细胞通常是去核的卵原细胞4．关于植物细胞工程的应用，下列叙述正确的是（

）A．作物脱毒技术繁育抗毒幼苗利用了植物细胞的全能性B．原生质体融合完成的标志是发育成杂种植株C．愈伤组织处于不断增殖状态，易受诱变因素的影响而产生突变D．单倍体植株高度不育，不能作为研究遗传突变的理想材料5．为获得抗噬菌体的谷氨酸高产菌株，科研人员将高产谷氨酸的短杆菌和抗噬菌体的钝齿棒杆菌制备成原生质体后诱导融合，经筛选获得目标菌株并进行发酵生产。下列叙述错误的是（

）A．可选用溶菌酶对上述两种菌进行去壁处理以获得原生质体B．将融合后的细菌接种至含噬菌体的LB培养基上以筛选抗噬菌体的菌株C．筛选所得目标菌株需经多次扩大培养后再接种至发酵罐进行发酵D．发酵完成后可通过过滤、沉淀的方法分离出纯净的谷氨酸产物6．MDCK细胞是从犬肾脏中分离的上皮细胞，常用于流感病毒的扩增及流感疫苗的生产。研究人员通过筛选，成功获得一种可悬浮培养的MDCK细胞。下列叙述正确的是（

）A．筛选出的MDCK细胞的优势是易发生接触抑制现象B．利用合成培养基培养MDCK细胞，无需添加血清等天然成分C．可将MDCK细胞置于生理盐水中，使其吸水涨破从而释放出流感病毒D．为防止MDCK细胞代谢物积累对细胞自身造成危害需定期更换培养液7．关于生物技术的安全性与伦理问题，下列叙述正确的是（

）A．因人们对转基因食品安全性存在争议，应禁止食用转基因食品B．生殖性克隆会破坏人类基因多样性的天然属性，应禁止生殖性克隆C．随着基因组编辑技术的发展，应支持通过“设计试管婴儿”生产完美婴儿D．生物武器利用致病微生物、重组致病菌及微生物产生的毒素和干扰素等来形成杀伤力8．我国“天宫”空间站搭载农作物种子进入太空，利用宇宙射线、微重力诱导种子变异，选育出果形更大、维生素含量更高的“太空彩椒”。该育种方式属于（

）A．诱变育种 B．杂交育种 C．单倍体育种 D．多倍体育种9．某同学在家中尝试制作果酒，一段时间后发现果酒变酸。下列与酸味产生相关的分析，最合理的是（

）A．发酵前没有严格灭菌除去霉菌B．发酵过程没有保持密封C．发酵前未接种酵母菌 D．发酵在室温条件下进行10．某研究小组欲利用基因工程和发酵工程制备人胰岛素，下列哪种材料无法用于获取目的基因（

）A．人胰岛β细胞mRNAB．人胰岛β细胞DNAC．人胰岛α细胞mRNA D．人胰岛α细胞DNA11．某同学欲制作发酵食物，制作过程中通常无需乳酸菌参与发酵的是（

）A．泡菜 B．啤酒 C．奶酪 D．酸奶12．生物技术在造福人类的同时也可能引发伦理争议。下列各项技术中违背生命伦理的是（

）A．血友病患者的基因治疗B．生殖性克隆人C．转基因抗虫作物的培育 D．三倍体三文鱼的诱导13．一般来说，动物细胞体外培养需要满足的条件有（

）①无菌、无毒的环境②血清③合成培养基④温度、pH、渗透压⑤95%空气+5%CO2⑥激素A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③④⑥14．稀释涂布平板法统计菌落数目时，统计的菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是（

）A．培养基营养不足，细菌无法生长B．两个或多个活菌连在一起，只形成一个菌落C．细菌在涂布过程中大量死亡D．计数时只计数了单个菌落，未计数链状菌落15．纯化大肠杆菌时，最常用的接种方法是（

）A．平板划线法和稀释涂布平板法B．斜面接种法和穿刺接种法C．稀释涂布平板法和斜面接种法D．平板划线法和穿刺接种法16．栽培的无籽西瓜多为三倍体品种，传统分株繁殖存在繁殖慢、易染病等问题。下列改良措施无法达到目的的是（

）A．通过基因工程改良西瓜的抗逆性与果实品质B．取西瓜茎尖分生组织培养，获得脱毒种苗C．利用单倍体育种对三倍体西瓜进行品种选育D．用西瓜幼嫩组织进行植物组织培养以快速育苗第II卷（非选择题）二、综合题（共60分，请考生按要求答题）17．为验证pdx1蛋白是决定胰岛形成的最为关键的蛋白质。科研人员以斑马鱼为研究材料，先获得在胰岛区域特异性表达绿色荧光蛋白（GFP）的转基因斑马鱼（G品系斑马鱼）。特异性敲除G品系斑马鱼的pdx1基因，获得N品系斑马鱼。回答下列问题：(1)制备G品系斑马鱼。①获得GFP基因。方法一：可从_______库中获得GFP基因的序列信息，再通过_______方法获得。方法二：以GFP基因为模板进行_______，扩增得到大量GFP基因。②制备重组质粒。为了使GFP基因能够特异性表达，需要与_______相连后，再与质粒相连。③导入受体细胞。将目的基因导入斑马鱼的受精卵，选择受精卵为受体细胞的原因是_________________。④筛选G品系斑马鱼。若在荧光显微镜下观察小鱼的各个组织时发现____，表明成功得到G品系斑马鱼。⑤筛选纯合G品系斑马鱼。鉴定GFP插入的位置，针对插入位点的上下游设计了引物1、2，针对GFP基因自身序列设计了引物3、4，各引物的位置如图1所示。将G品系斑马鱼相互交配，提取不同子代个体的DNA用引物1、2进行PCR并电泳，结果如图2所示。加样孔_______对应的个体是纯合G品系斑马鱼。再改用引物3、4对不同子代的DNA进行PCR并电泳，加样孔_______对应的个体是纯合野生型斑马鱼。(2)制备N品系斑马鱼。CRISPR-Cas9技术能特异性敲除基因。制备针对pdx1基因的CRISPR-Cas9体系，采用_______的方法导入G品系斑马鱼的受精卵中。筛选获得了1个pdx1突变品系（N），PCR后进行_______，得到的序列如下图3所示（图中下划线表示替换，“-”表示缺失1个碱基）。预计突变品系N的pdx1蛋白含_______个氨基酸。（已知密码子：CCU-脯氨酸；UAA、UGA和UAG为终止密码子）(3)结果预测：荧光显微镜下观察N品系斑马鱼的荧光情况为______________。18．海洋微生物种类繁多，但在实验室中进行培养分离时成功率较低，出现了难以培养的微生物。某科研团队采用“夹心平板法”的培养技术，有效地实现了难培养微生物的分离和培养。下图①～④为“夹心平板法”的实验流程，⑤～⑧为部分验证过程，请回答下列问题。(1)过程①倒平板时需待培养基冷却至________左右时，在酒精灯火焰附近完成。若倒平板时培养基温度过高，对培养基造成的影响是________。(2)过程②的接种工具为________，接种后不宜立即倒置的原因是________。(3)过程③所用的上层培养基的配方如下表所示，其中的刃天青是一种氧化还原指示剂，其氧化态呈蓝色，还原态呈红色。成分蛋白胨（g/L）酵母浸出粉（g/L）氯化钠（g/L）L-半胱氨酸盐（g/L）刃天青（g/L）琼脂（g/L）水（mL）含量5.01.019.450.010.0018966.5①上述培养基中可作为氮源的物质有________。该培养基的C/N比较低，更有利于________（选填“细菌”或“真菌”）的培养。②平板甲和乙的上层培养基均为红色，推测其上生长的菌种的代谢类型最可能是________。平板甲和平板乙的菌落数存在着显著差异，表明________。(4)为进一步验证上述结论，科研人员从平板乙中挑取________（选填“菌落a”或“菌落b”）进行纯培养。过程⑤的接种方法为________，接种环共灼烧灭菌________次。平板丙的培养结果能否验证？请作答并给出判断理由________。19．炎症性肠病（IBD）是一种易导致结肠癌的慢性疾病，患者肠道内会产生硫代硫酸盐。图1是科研人员以小鼠为研究对象，利用大肠杆菌尼氏菌株（EcN）建立的响应硫代硫酸盐的益生菌传感器，GFP基因是绿色荧光蛋白基因。(1)据图分析，R基因的表达_______（从“受”“不受”中选填）硫代硫酸盐的诱导。硫代硫酸盐的产生解除了R蛋白对启动子B的抑制，其机制为：硫代硫酸盐作为信号分子促进了_______的形成，并与启动子B结合，启动了GFP基因的表达。可以通过检测_______来判定小鼠肠道内硫代硫酸盐的浓度，从而诊断IBD的发病程度。(2)图2为研究者构建EcN工程菌的表达载体的过程，通过PCR扩增R基因时应该选择的引物是_______，在A、B两端引物的5′端需添加的限制酶识别序列分别为______________。限制酶识别序列和酶切位点如下表：限制酶HindⅢBamHIPstIEcoRIBglⅡ识别序列（5′→3′）A↓AGCTTG↓GATCCC↓TGCAGG↓AATTCA↓GATCT(3)为实现诊断与精准治疗一体化，科研人员继续改造EcN工程菌，将抗炎蛋白基因与硫代硫酸盐特异性诱导激活的启动子P连接，构建出图3所示的表达载体（部分片段），导入用_______处理后的EcN工程菌内，选用启动子P的优点是_____________________，从而精准治疗IBD。(4)为了防止EcN工程菌留在动物肠道内引发生态风险，科研人员增加了硫代硫酸盐检测传感器的自毁功能。所需材料和结构如下：①T质粒、②核酸水解酶基因（nuc基因）、③Lac启动子、④IPTG（一种化学试剂，可从Lac启动子中去除阻遏物以诱导基因表达）。分析其具体设计思路是将_______（从①～④中选择）构建成重组载体导入工程菌，需自毁时外源增加_______（从①～④中选择）进行诱导，引发EcN工程菌自毁。20．纤毛是广泛存在的细胞表面结构，功能异常可引起多种疾病。因此，研究纤毛形成的作用机制具有重要意义。请回答下列问题。(1)纤毛结构如图1所示，由细胞膜延伸形成的纤毛膜主要由中心体转变而来，中心体在有丝分裂中的功能是__________。(2)某病人肾小管上皮细胞纤毛异常，为了分析纤毛相关基因X是否发生了变异，对基因X进行了PCR扩增与产物测序。从细胞样品中分离DNA时，可通过交替调节盐浓度将与核蛋白结合的DNA分离出来，溶液中添加NaCl至2.0mo1/L的目的是__________。PCR扩增时，需在__________催化下，在引物__________端进行DNA链的延伸，获得扩增产物用于测序。(3)为研究蛋白质X在细胞中的定位，构建绿色荧光蛋白GFP与X的融合蛋白，融合蛋白具有绿色荧光，可示其在细胞内位置。将X-GFP基因融合片段M导入如图Ⅱ所示载体质粒Y，构建Y-M重组质粒（在EcoRⅤ位点插入片段）。请完成下表。分步实验目标简易操作、结果、分析PCR鉴定正向重组质粒Y-M（图Ⅱ中融合片段M中有白色的箭头，代表方向）①选择图Ⅱ引物__________；②PCR目的产物约为__________bp。确保M及连接处序列正确，Y-M的连接处上游含有HindⅢ+EcoRV的识别序列，下游含有EcoRV+BamHⅠ的识别序列③质粒测序，图Ⅲ中正确的是__________（选填序列编号）检测融合蛋白定位④对照质粒Y-GFP（仅表达GFP）与实验质粒Y-M分别导入细胞，发现对照组整个细胞均有绿色荧光，而实验组荧光集中在纤毛基部，说明__________。(4)为研究另一纤毛病相关基因Z表达的变化，采用荧光定量PCR法检测健康人与病人基因Z的转录水平。采集样本、提取总RNA，经__________形成cDNA作为模板，PCR扩增结果显示，在总cDNA模板量相等的条件下，健康人Ct值为15，而病人Ct值为20（Ct值是产物荧光强度达到设定阈值时的PCR循环数）。从理论上估算，在PCR扩增20个循环的产物中，健康人样品的目的产物大约是病人的________倍。21．微生物降解是治理全球性环境问题--水污染的有效手段之一。聚乙烯醇（PVA）是存在于纺织行业废水和化工污水中的一种难以降解的大分子有机物。PVA能与碘作用产生蓝绿色复合物，PVA被微生物降解后无法与碘作用形成复合物，在平板上出现以菌落为中心的透明圈。下表是某兴趣小组配制的筛选PVA分解菌的培养基配方，图甲中存在以PVA分解菌菌落为中心的透明圈，图乙为利用血细胞计数板对PVA分解菌进行计数的结果图。回答下列问题：成分MgSO4蛋白质X物质水琼脂用量5g10g7g1000mL20g(1)从物理性质来说，该培养基属于_______培养基，其中X物质应为_______，该物质为PVA分解菌提供唯一的碳源，从培养基的用途来说，这种培养基属于_______培养基。(2)在配制培养基时除了加入营养物质外，还需加入碘制成蓝绿色平板，接种PVA分解菌并培养一段时间后，在平板上出现以菌落为中心的透明圈，图甲中_______________________越大，说明PVA分解菌降解PVA的能力越强。(3)获得图甲结果的接种方法是_______________，该方法可用于统计样品中活菌数目的原理是___________________________________________________________________________。(4)培养结束后，选择降解PVA能力强的菌落进行扩大培养，得到10mL菌液，吸取其中1mL并稀释100倍后用血细胞计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm，由400个小格组成）计数，其中个中格的结果如图乙所示，用图乙的计数结果作为每个中方格的平均值，由于统计结果一般是_____________________的总和，所以该值_____________________（填“大于”“小于”或“等于”）实际值。参考答案题号12345678910答案BDCCDDBABC题号111213141516答案BBABAC17．(1)基因数据（库）/DNA数据