南京玄外初中试题及答案

南京玄外初中试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（qí）收敛（liǎn）B.骊歌（lì）讪笑（shàn）瞬息（shùn）C.撺掇（cuàn）凫水（fú）亢奋（kàng）D.屏（píng）障懊悔（ào）祈祷（qǐ）2.下列词语书写无误的一项是（）A.鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍既合B.锋芒必露杂乱无章参差不齐C.一拍即合鞠躬尽瘁参差不齐D.鞠躬尽瘁杂乱无张妇孺皆知3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《最后一课》的作者是法国作家都德，文章以普法战争为背景，表现了法国人民的爱国情感。C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。D.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”A.比喻B.拟人C.排比D.对偶7.下列词语中，“益”与“精益求精”中“益”意思相同的一项是（）A.益处B.延年益寿C.日益D.良师益友8.“少壮不努力”的下一句是（）A.老大徒伤悲B.黄河入海流C.处处闻啼鸟D.更上一层楼9.下列词语中，描写春天景色的一项是（）A.硕果累累B.骄阳似火C.春暖花开D.白雪皑皑10.下列人物与作品搭配正确的一项是（）A.祥子——《骆驼祥子》B.保尔·柯察金——《钢铁是怎样炼成的》C.鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》D.以上都对二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于鲁迅作品的有（）A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《骆驼祥子》D.《阿Q正传》2.下列描写友情的诗句有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.海内存知己，天涯若比邻。3.下列词语中，近义词有（）A.安静——寂静B.炎热——酷热C.宽敞——狭窄D.增添——减少4.下列属于中国古代四大名著的有（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《聊斋志异》5.下列关于《论语》的说法正确的有（）A.是儒家经典著作之一。B.由孔子及其弟子编写而成。C.记录了孔子及其弟子的言行。D.对中国文化产生了深远影响。6.下列属于边塞诗的有（）A.《出塞》B.《凉州词》C.《芙蓉楼送辛渐》D.《塞下曲》7.下列词语中，描写人物品质的有（）A.舍己为人B.自私自利C.拾金不昧D.胆小怕事8.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞手法。B.“他像一只小鸟一样快乐”运用了比喻的修辞手法。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了排比和拟人的修辞手法。D.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻的修辞手法。9.下列文学常识对应正确的有（）A.《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦B.《草船借箭》——罗贯中——元末明初C.《将相和》——司马迁——西汉D.《猴王出世》——吴承恩——明代10.下列句子中，表达“珍惜时间”意思的有（）A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.一年之计在于春，一日之计在于晨。D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。三、判断题（每题2分，共20分）1.《春》的作者是朱自清，他是我国现代著名的散文家、诗人、学者。（）2.“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这句诗赞美了蜜蜂的奉献精神。（）3.“他像一只小鸟一样快乐”这句话运用了夸张的修辞手法。（）4.《丑小鸭》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作还有《海的女儿》《拇指姑娘》等。（）5.“三人行，必有我师焉”这句话告诉我们要谦虚好学。（）6.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志的诗。（）7.“我断定他可能生病了”这句话没有语病。（）8.“飞流直下三千尺”运用了比喻的修辞手法。（）9.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了28年。（）10.“她是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚”这句话运用了排比的修辞手法。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园景物丰富多样，有碧绿菜畦、高大皂荚树等植物，还有叫天子、油蛉等动物。景色美丽，充满生机，如春夏时菜畦碧绿、鸣蝉长吟。给人以自然、鲜活、趣味之感，是作者童年的快乐天地。2.说说《最后一课》中“我”的情感变化。答案：起初“我”贪玩不爱学习，对学习法语、对上课满不在乎。得知是最后一课后，“我”懊悔自己没好好学习，对老师、对祖国语言、对国土充满了深深的热爱与不舍，变得懂事且爱国。3.概括《木兰诗》中木兰的人物形象。答案：木兰勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利。她在家勤劳操持，替父从军表现出勇敢坚毅，征战多年立下战功，归来后拒绝高官，只愿回家与亲人团聚，凸显不慕荣利。4.分析《社戏》中“我”对平桥村的情感。答案：“我”对平桥村满怀喜爱与眷恋。平桥村是“我”的乐土，这里有淳朴善良的小伙伴，有丰富有趣的乡村生活，如夏夜行船、船头看戏、月下归航等，给“我”留下美好回忆。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论《论语》对当代学生的教育意义。答案：《论语》对当代学生意义重大。它倡导的学习态度，如“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，能让学生乐学。其道德观念，像“己所不欲，勿施于人”，助学生培养良好品德，学会尊重他人，促进人际关系和谐。2.探讨古代边塞诗的价值。答案：边塞诗有重要价值。它展现了古代边疆的壮丽风光与艰苦生活，让我们了解历史。其表达的爱国情怀、将士的英勇精神能激发当代人的民族自豪感和责任感，还有独特的艺术魅力，丰富了文学宝库。3.谈谈你对《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊精神的理解。答案：鲁滨逊精神是顽强的生存意志和积极的进取精神。他在荒岛独自生活多年，靠自己的智慧和