脑与认知科学试题及答案

脑与认知科学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.大脑中负责语言理解的区域是（）A.布洛卡区B.威尔尼克区C.角回D.中央前回2.下列哪种认知过程不属于知觉范畴（）A.颜色知觉B.记忆C.形状知觉D.深度知觉3.短时记忆的容量一般为（）个组块。A.5-9B.7-11C.3-7D.9-134.神经元之间信息传递的主要方式是（）A.电传导B.化学传导C.物理传导D.机械传导5.注意的基本功能是（）A.调节功能B.选择功能C.维持功能D.监督功能6.人的视觉中枢位于（）A.枕叶B.顶叶C.颞叶D.额叶7.下列属于情绪的外部表现的是（）A.思维B.意志C.表情D.认知8.下列哪种现象不属于遗忘的原因（）A.衰退说B.干扰说C.压抑说D.同化说9.条件反射的形成主要依赖于（）A.无条件刺激B.条件刺激C.强化D.消退10.大脑皮层的躯体运动中枢位于（）A.中央前回B.中央后回C.枕叶D.颞叶二、多项选择题（每题2分，共20分）1.脑的主要组成部分包括（）A.大脑B.小脑C.脑干D.脊髓2.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.记忆D.思维3.影响注意分配的因素有（）A.同时进行活动的熟练程度B.活动的性质C.活动的难度D.个体的兴趣4.长时记忆的编码方式有（）A.语义编码B.表象编码C.听觉编码D.视觉编码5.情绪的基本类型有（）A.快乐B.愤怒C.悲哀D.恐惧6.神经元的组成包括（）A.细胞体B.树突C.轴突D.髓鞘7.知觉的特性包括（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性8.下列属于学习现象的有（）A.小孩到一定年龄变声B.近朱者赤，近墨者黑C.上行下效D.吃一堑，长一智9.大脑皮层的功能分区包括（）A.感觉区B.运动区C.语言区D.联合区10.影响遗忘进程的因素有（）A.时间因素B.识记材料的性质C.识记材料的数量D.学习程度三、判断题（每题2分，共20分）1.大脑左右半球的功能是完全对称的。（）2.感觉是对事物整体属性的认识。（）3.短时记忆的信息如果得到及时复述，可以进入长时记忆。（）4.注意是一种独立的心理过程。（）5.条件反射一旦形成就不会消退。（）6.情绪和情感是同一概念的不同表述。（）7.神经元之间的信息传递是单向的。（）8.遗忘的进程是先慢后快。（）9.知觉的理解性有助于我们快速识别事物。（）10.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述感觉和知觉的区别与联系。2.简述短时记忆的特点。3.简述注意的品质有哪些。4.简述情绪和情感的区别。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论脑与认知科学的研究对教育教学的启示。2.谈谈遗忘在学习和生活中的利弊。3.分析情绪对认知过程的影响。4.探讨如何培养良好的注意力。答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.C8.D9.C10.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.AB5.ABCD6.ABC7.ABCD8.BCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题1.区别：感觉是对事物个别属性认识，知觉是对整体属性认识。联系：感觉是知觉基础，知觉是感觉综合，二者都是感性认识阶段。2.容量有限，一般5-9个组块；保持时间短，约1分钟内；意识性强；易受干扰。3.注意广度，指同一时间能注意对象数量；注意稳定性，指注意保持时间；注意分配，能同时进行多项活动；注意转移，主动把注意从一对象转到另一对象。4.情绪有情境性、激动性和暂时性，情感具稳定性、深刻性和持久性；情绪多与生理需要有关，情感与社会需要有关。五、讨论题1.可根据脑认知规律设计教学，如依记忆特点安排复习；了解学生认知风格差异因材施教；激发积极情绪促进学习。2.利：可排除无用信息，减轻大脑负担；弊：会导致知识遗忘，影响