泰兴教师素养考试试题及答案

泰兴教师素养考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯2.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能3.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获取知识的教学方法是（）A.讲授法B.演示法C.实验法D.实习作业法4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A.德育B.智育C.体育D.美育5.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的意外情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的能力称作（）A.教育机智B.教育能力C.管理能力D.应变能力6.下列不属于班级授课制优点的是（）A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生之间的相互交流7.个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教，有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行8.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标9.教师职业道德的核心是（）A.热爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力二、多项选择题（每题2分，共20分）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.教学过程的基本阶段有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识3.我国学校教育层次包括（）A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育4.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性5.课程计划主要由（）组成。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排6.属于我国普通教育学校教学任务的是（）A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D.提高学生在课外独立自主进行学习的能力E.培养学生就业能力7.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）A.互访B.家长会C.家长委员会D.校外指导8.教师职业道德修养的基本原则有（）A.坚持知与行的统一B.坚持动机和效果的统一C.坚持继承和创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力9.德育过程的矛盾包括（）A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾10.下列属于班级管理的原则的有（）A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）4.开发校本课程就意味着要编写教材。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.只要有教育，就有教育学。（）7.德育过程即品德形成过程。（）8.考试和考查是对学生学业成绩评价的基本方式。（）9.教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。（）10.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的创造性表现在哪些方面。2.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。3.简述班主任工作的主要内容。4.简述教师职业道德的特点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.讨论素质教育与应试教育的区别。4.说说在新课程改革背景下，教师应如何转变自己的角色。答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ABC7.ABC8.ABC9.AD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题1.教师劳动的创造性主要表现在：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”，能根据学生新情况，快速恰当处理问题。2.贯彻启发性原则要求：调动学生学习主动性；启发学生独立思考；让学生动手培养独立解决问题能力；发扬教学民主。3.班主任工作内容有：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；进行个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；写好工作计划与总结。4.教师职业道德特点：意识水平高层次性；道德行为示范性；影响过程深远性；道德内容全面性；功能多样性。五、讨论题1.培养学生创新能力，要营造宽松氛围，鼓励质疑；改进教学方法，如探究式教学；开展实践活动，让学生在实践中创新；评价方式多元化，肯定学生独特想法。2.建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，公平对待；提高自身素养，展现人格魅力；主动与学生沟通，了解需求；正确处理师生矛