暑期师德培训心得

暑期师德培训心得

暑期师德培训心得1

“师德”一直是个不老的话题，今年暑期学校教师也进行了集

中的师德培训。这次培训的主要内容是：学习徐立科教师的先进事

迹；学习《师德手册》。

通过一个个的感人事迹，使我受益匪浅，特别是徐立科教师

“燃烧自己，点亮别人”的精神深深的打动了我们，让我们的心灵

受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心

的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育

发挥最大限度的作用。

教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师

就应当关爱每一位学生，徐校长就是一位对所有学生充满爱心的一

位教师，他乐意为自己学校和外校的学生补课，不仅在学习上帮助

学生，而且在生活上也帮助他们，使学生在感受爱的过程中理解爱,

学会爱。这让我体会到，在平时的教育中，我们应该对学生满怀信

心并一视同仁。

徐校长肯干、实干，尽全力将工作做到细致、扎实的工作态度,

实在值得我们学习C想想自己平日里工作的繁忙，难以将自己全部

的精力放在工作中，因此工作中的一些事情也都是得过且过。但这

次培训使我认识到自己身上的不足，在今后必须改正。

由此可见，高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏

日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一

位学生。

前天下午全体教师在学校世纪讲堂举行了教师师德师风演讲比

赛，老师们准备得很充分，给全体观众都上了一课。听了演讲后很

有体会。

首先说教师，教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不

仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高

尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。

教师必须有高尚的品德。所以，在教育活动过程中，教师既要

把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学

生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有

高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

在工作中，教师要甘于奉献，受得住挫折，将自己的所有精力

全身心地投入到教学实践中去。不断更新自己的文化知识，跟上时

代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为

重要。

在日常教学中，教师要无微不至地关心学生，帮助学生，对差

生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极

性，就像演讲中讲的，不能对学生有偏见，学生有时候需要的就是

那句鼓励。如果挫败她的自尊心就会使他失去学习兴趣，应可种地

也不学习，这是老师的一种失误。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道

德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识,

做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上

这付教书育人的重担。

暑期师德培训体会篇八月二十八日上午，学校组织全体教师认

真听取两位来自一线的优秀教师，真实生动、感人肺腑的个人先进

事迹，我受益匪浅，感触颇多。下面谈一点自己的体会：第一、对

每一个学生充满爱心

没有爱便没有教育，爱是教育永恒的主题，只有爱孩子的教师,

才能教好学生，教师的爱会使学生受到感动，更能使师生之间架起

一座互相信赖的桥梁。张建国老师说：“爱中有严，严中有爱，爱

要通过严来表现出来，严要以爱为基础。失去了严的爱是溺爱，而

失去爱的严，就变成了蛮横。''他还让我们通过：“假如我是孩

子”、“假如是我的孩子”这样的换位思考，让我们深切感受到学

生的需要，了解学生，尊重学生，理解学生。

张老师还讲到，爱学生，不仅仅只是对自己所教的这一年或三

年负责，而是“对学生的成长以至未来的一生负责。”爱学生，不

单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每

令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一

行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。

教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会

长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自

我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，

自己就应是这种人。”要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不

释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，

自己必须谈吐文雅，远离粗俗。第四，学会在反思、自省中成长

我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不

仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教

学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养

成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽

职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，

贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道

自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，

时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，

只有自己努力才是唯一的方法。第五，孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就

向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以

求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与

时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严

谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一

眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

教师是平凡的，平凡中彰显着伟大。身残志坚的王平老师，历

尽人生坎坷，唯独放不下的是对教育教学的痴恋。她以饱满的热情

辛勤耕耘着自己热爱着的事业，一如既往的奋斗在教育教学第一线,

担任着班主任和语文教学，克服了常人难X想象的困难，以博爱的

情怀，关爱着每一位莘莘学子，鼓励他们立志成才。“春蚕到死丝

方尽，蜡炬成灰泪始干”，不正是对以王老师为代表的光荣的人民

教师的生动写照吗？

作为千百万普通教师中的一员，我深深地知道，在我们的身上,

承载着中华民族的传统美德。今天的我，虽然没有代主课，但我同

样有一颗积极上进的心，能像王平老师热爱教育、关爱学生；能像

张建国老师那样对教育教学痴心不改。我参加工作二十年来，对待

教育教学，从不马虎，不慕名利，痴心耕耘在三尺讲台上。在他们

的感召下，

今天的我仍然要说，教育教学是我无晦的选择。因为我已深爱

着这太阳底下最光辉的事业。暑期师德培训心得2

爱岗敬业是成为一名优秀教师奠基石，一名不爱岗的教师，绝

不会把心思全部用在教学上。即便是在课堂上，他们也不会把促使

学生进步、学业有成放在第一位Q为此我作为一名教师首先要做的

就是用爱岗敬业的精神，兢兢业业、严谨认真地对待每一次备课、

讲课和课后辅导。为此我必须做到以下几个方面；1、以仁爱之心善

待学生

学生不仅是我们授课的对象，也是我们的朋友。为此我们不能

用封建家长式的授业态度去对待学生，而应该怀揣着一颗仁爱的心

善待学生，让学生在我们的关怀下茁壮成长。2、把全部精力用在岗

位上

我们面对的学生是一个个鲜活的个体，他们时刻处于不断地变

化之中，作为老师要想真正较好学生，自身必须不断地汲取营养，

就犹如一棵枝繁叶茂的大树，源源不断的给学生以营养。3、养成爱

岗敬业的习惯

只有养成爱岗敬业的习惯，才能真正做到爱岗敬业，才不以此

为苦，才能乐此不彼，在以后的工作中我将时刻严格要求自己，逐

渐养成爱岗敬业的良好习惯。4、廉洁自爱

是作为新时期教师的新要求，当今社会，物欲横流，到处充满

了诱惑，作为教师就应该自该寂寞，廉洁自爱才能培养出年轻健康

的新一代。暑期师德培训心得3

“教之根本在于师，师之魂魄在乎德”。老师的师德至关重要。

今年八月廿四日，夏季师德研习会再度拉开序幕。我在会上认真聆

听校领导们的讲演，私下自学时，感慨良多，下面就谈谈这次暑期

师德培训的心得体会。

1、在这回师德研习中，校领导仍然指出，我们在平日的教学工

作中必须杜绝体罚或变相体罚行为，并提到了家长对于教师不当教

育方式的投诉。至今为止，我尚未接到投诉，但我无法担保每个家

长对我工作的满意度。反省平日教学，我可能在某种程度上忽视了

教育的基本常识。我常忘记“五指长短不一”，于是竭力用棍棒催

逼那些落伍的学生，幻想他们都能变得听话懂事、学业出众；我常

忽略学生尚年幼，需要在不断犯错误中成长。

在这里，我想引用吴非老师的一些教育基本常识，我相信我们

会从中领悟许多。比如，“教育的本质是慢慢来”；“教师不应为

了迎合学生和家长而牺牲尊严”；“教育并非竞赛，无需击败他

人”；“任何时候，我们都应将学生的成长放在首位”；“教师在

黑板上书写，是对学生文化的熏陶”；“教师可以惩戒学生，但切

勿嘲笑他们”；“我们是教育工作者，无权审判学生”；“现在我

们无法准确评估自身，过高的或过早的自我评估只会欺骗自己”；

“文明习惯不能仅凭惩罚去养成“，维护这些基本的教育常识，我

相信我们将会收获满满。

2、这次暑期师德培训让我认识到，作为教师，我们必须对自己

职业生涯负责任。只有当我们尊重并敬业于自己的职业，才能真正

体验到职业的幸福°只有拥有这种幸福感的教师，才会受到别人的

尊敬与喜爱。一位优秀的教师是思考者、学习者、实践家。教师的

工作远非简单的试验和重复，而是充满创造力的实践过程。每个教

师的工作都是无法替代的，每堂课都各有特色；每个学生都是独特

且无可复制的。因比，我们在教育的过程中，不仅是在履行职责，

更需具有创造热情和理想追求。“负责”二字，实为教师职业的基

础。

4、我想说，“爱”是教育永恒的主题。教师是人类灵魂的工程

师，要关爱、尊重、理解和关怀学生，要在培养学生高尚的情操和

美好的心灵上下功夫。爱是开启心扉的钥匙，热爱学生是教师全部

职业活动中最宝贵的特质。教师不仅要关爱那些优等生，更要关爱

那些缺点较多的学生，让他们都能从教师身上得到爱的滋养，从而

增添奋发向前的力量，增强自尊、自爱、自立和自信。然而，仅仅

有“爱心的付出”还不够，深入了解学生、理解学生、尊重学生并

引领学生，才是教师在爱学生的基础上应有的发展方向。

总之，一位称职的教师应该具备良好的职业道德、健康的身心

素质以及无私奉献的精神，同时应有新时代提倡的新思维、新观念,

具备探索精神和创新能力。不仅要教得好，还要育得出彩，各方面

都要成为人们的楷模，这样才能更好地教育和影响学生。暑期师德

培训心得4

学高为师，身正为范”，教师作为教书育人的引导者，应当时刻保

持自身的榜样形象,不可忽视自己的言行在学生身上所留下的种种痕

迹，“师德”虽只有二字20_年8月24日到8月28日，我参加了暑

期师德培训。这几天的培训让我收获颇丰:特别是对于“幸福”二字

的理解。

温州市平阳中学的吴丽君老师在扎根于教育一线的热情中所诠

释的《向着幸福出发》的魅力，知道了教师只有心中有爱、胸中有梦、

手中有法才能走向教育教学的幸福之路。温州市乐清育英学校的校

长俞国平俞校长结合自身经历，告诉全体教师他如何《在民办教育热

土上歌吟》，即“选择，给自己一个挑战”，“困苦，需要坚守的毅力，

突围的勇气”，“回归育人本真是永远的追求”，“一颗粗糙的心是

做不好教育的“。牟原喜老师分享了他一直以来在教育之路上的反

思与认识，他说，教师在课堂上传授给学生知识不难，难的是育人，一

名好教师，会让学生终生受益；一名好教师，会让学生记住一辈子。牟

原喜特别提到了参加他教过的一个班级的司学会。当全班同学大声

为他背诵《将进酒》时，牟原喜听得热泪盈眶,感到自己是最幸福的

人。瓦市小学的黄又绿老师直接以《幸福在哪里》为题，告诉了我们

她的幸福成长之路。所有的老师的发言中都透露出两个字，那就是幸

福。于是我反观自己的幸福。

一、幸福就是看见一棵棵小树在成长

一个女生一年级进来时，语文第一次考了19分，后来从未及格过

到五年级语文可以考近90分；孩子们知道你走了，告诉你：老师,虽然

我不是你最优秀的学生，但您是我见过的最好的老师；一位学生家长

在她的孩子转校一年后依然经常问候你,依然感谢你；曾经让你非常

头疼的一个调皮的学生告诉你老师，谢谢你的耐心教育，我们会想你

的。

二、幸福就是可以遇见更好的自己

刚开始从大学毕业.发现自己似乎与社会有一点点脱离.不善于

与人交流，很怕麻烦别的老师，于是有时候不敢向别的老师提问，然而

没有考虑到的是，在别人眼中，你可能不太谦虚好学，你可能有点奇怪。

在一年年的成长之后，我慢慢发现，其实你向别人提问，别人是乐意告

诉你的，当你需要别人帮助的时候，只要你敞开心扉去寻求别人的帮

助，一个个贵人是会出现在你的身边的。所以，我的幸福就是学会了

开口去寻求别人的指导和帮助。至于你最好的回报，就是一颗感恩的

心。并且将他的热心继续传递，去帮助你所能帮助的人。

三、幸福就是曾经眼前最大的困难转瞬成了过去。

当我们面临很多的机遇的时候，往往会感觉时间不够用，我知道

机遇与挑战是不可分割的，现在提起来，可能觉得也没什么，但是在那

时候,觉得已经快超出自己的极限了，而且事情往往都是很凑巧的，忙

的事往往都是挤在一起的，甚至一些平时不会遇到的杂事也会一起来

凑热闹。印象最深刻的是在我工作的第三年，一边自己要参加区里的

赛课，一边要准备市里的一节展示课，另一边自己又要带好班级，不想

让孩子的课程落下，也许当时的自己有点过于逞强，但值得庆幸的是，

这一切都还算安静地过去了。虽然未来可能会面临更大的挑战，但是

需要激励自己的是,再大的困难也会过去，那么我们何不以享受幸福

的心态去面对这一切呢？幸福之路，没有止步，累着，忙着，幸福着。暑

期师德培训心得5

经过远程网络培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了

一层认识，对教育教学又有了更深的了解。教师的责任光荣而伟大;

学高为师，身正为范。”这个身正就是要修师德，教师的职业道德

修养对学生道德素质的培养有深远的影响，对于保证教育任务的顺

利完成具有十分重要的意义。我在教育教学过程中，积极进行师德

的自我修养，并结合学校的的具体实际和这学期的工作实践内容，

我在学习师德方面主要有如下体会。

十几年一直站在三尺讲台，一直以为“在其位，谋其政”把自

己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在听到学校领导报

告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书,

给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会，学校，班级，甚至每个

学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、

为社会培养负责任，有用的人才。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育

事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师

的爱就更加困难。

爱学生：教书育人，诲人不倦。爱事业：忠诚人民的教育事业,

具有奉献精神。教师只有热爱教育，才会热爱学生，才会献身于教

育。一名教师，如果不热爱教育事业，是不能担当起教师育人的重

任的。热爱教育教育事业需要的是我们教师实实在在的付出，而不

是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师只有职业心是不够的，还

需要我们把这份对工作的职业深化为事业心，只有拥有了对事业的

一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责。

教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私

的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣

纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会

到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从

而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些

学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。

通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点

急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生

一定会领会到的，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，

是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业

务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。

教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和

较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强

的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教

师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典

范，在今后的工作中，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本,

身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉

遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人,

以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不

带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇

高师德的外现。

通过这样的培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的

认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

要使学生理解你的一片真心，接受你的一腔热情，你须重新润

色一下你在学生面前的形象：调动所有的情绪细胞，把你的热切关

怀流露在目光里，用你温暖的手去抚摸一下学生的头，用你明朗的

笑容去点燃学生心头的希望？你不会失去威信，反而能赢得学生的

爱戴和信任。暑期师德培训心得6

为期三天的师德培训，在单位领导的带领下，我们进行了一系

列学习包括教育新政策，师德修养、教师专业发展和自主学习等内

容。通过几天的学习，受益良多，体会深刻，短短的三天对于工作

一年的我来说又是一次宝贵的学习机会，尤其是第一天上午观看的

几个乡村最美教师的事迹，深深的震撼了我的心灵，他们的伟大和

坚守给了我之后教学道路上满满的正能量。关于师德邓小平同志说

过：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体

全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”作

为一名幼儿教师我们因爱岗敬业、教书育人、为人师表等等。在师

德培训中我明白到“德”即良好的修养、是平和的心境、是宽广的

眼界、是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好

的“德”，故遭到了万人唾弃。所以“师”和“德”是相互相成的。

在这次的培训中，最感动我的便是观看的乡村教师视频，尤其

是那一对外交官夫妇朱敏才和他的妻子孙丽娜，位古稀老人，在他

年过花甲妻子的陪伴下，放弃作为前外交官在北京安稳、光鲜的退

休生活，而选择来贵州山区支教，一待便是九年。他们相濡以沫，

用自己的晚年，改写山里孩子的命运。他们原本可以安享晚年，可

就在20—年的一天，朱敏才夫妇俩在电视上看到贵州一个年轻女老

师背着孩子讲课，孙丽娜感慨师资稀缺，产生了支教的念头，老伴

也大力支持。当时一些人劝他们，说贵州山区生活很艰苦，再说他

们俩作为志愿者也“超龄”了。然而朱敏才却说“既然决定了，就

顾不了那么多，来了再说。”就这样，这对退休不久的夫妇踏上故

土，义无反顾地来到贵州支教。无论条件多么的艰苦，但他们却从

未放弃，一直坚守当初夫妻梁之间的约定。从他们的身上我看到坚

持和勇敢的力量，看到了作为一名教师承担在肩上的使命，一切为

了孩子，重要孩子们能学习，开心他们就满足了。我想这就是幸福，

他们的幸福就像花儿一样，爱情伴随志愿走幸福像花儿一样，他们

把一生最美好的回忆就留在了山区里。或许我们不能像这两位老人

一样，抛弃一切去帮助这些孩子，但是如果我们每一个人都可以为

他们献出自己的微薄之力，就会形成一个爱心海洋。

以上是我在学习师德师风中得到的一些心得体会，很感谢幼儿

园每年暑假期间进行“师德师风”学习，让我这个新教师从学到了

许多有关师德师风的知识和感动，师德培训也在一次次的激励着我

怎样当好一名老师c我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名

优秀的幼儿园老师c暑期师德培训心得7

本次师德培训，我们有幸聆听了著名特级教师任勇的讲座《师

者，做最好的自己》、市教育局谢局长的讲话《爱与责任一一师德

之魂》和区教科研中心李主任的讲座《师德体现在教育的细节之

中》。任老师认为：”作为教师需要增强自己的人格魅力、学识魅

力和工作能力。''教师要不断学习、不断发展。“只有踏踏实实沉

下去，才能潇潇洒洒浮起来。”谢局长提出：“没有爱就没有教育,

没有责任就当不好老师。”李主任则指出：“教育要注意细

节。”“学高为师，身正为范，身教重于言教。”这些都让我有所

感悟。特别是在培训讲座中看了《泰迪的故事》这个幻灯片，让我

很感动！

故事是这样的：汤普森是泰迪的老师，泰迪不但肮脏，功课总

是落后。她不喜欢泰迪，每次批改他作业时，总是用一支大大的红

笔，狠狠的划了一个大叉。一次汤普森老师看到了泰迪以前的教师

评语，知道了他曾经是一名非常优秀的学生，之所以现在这样，是

因为他的妈妈得了绝症晚期后因病去世了，家境艰难。时间飞快的

溜过，转眼已到圣诞节，依照习俗，所有的学生都会准备一份圣诞

礼物送给老师。泰迪的礼物是用普通褐色纸包装起来的，当老师打

开礼物，是一个缺了几颗细小钻石的手链，和只剩四分之一的香水。

她将手镂戴上，并喷了香水。下课了，泰迪没有马上离开，他走到

汤普森老师身旁，轻轻的说：“你身上的香水味就像当年母亲身上

的气味一样。”说完，一溜烟的飞奔出教室。

汤普森老师再也忍不住了，她把自己反锁在教室里，坐下来痛

哭足有一个小时，身为老师，在过去的数月里，她都做了些什么啊?

从那天起，她从“教书”转而“育人”。从此汤普森老师改变了教

育方法。一年后汤普森老师收到泰迪的第一封信，信中称她是自己

一生中遇到过的最好的老师。以后的几年里她陆续收到泰迪字条，

并告诉她，她是他一生中最好的老师。时间飞逝，几年后，泰迪又

给老师寄来一封信，告诉她取得了学士学位后，他选择了继续深造。

并在信中再次称她是自己最好的老师，这次的签名比较长一一医学

博士。直到泰迪结塔，他邀请汤普森老师最为他母亲的身份参加婚

礼。

这是一个“丑小鸭”的故事。这个故事引人深思，身为老师，

教书是其次，育人才最重要。它引导我回归到一种简单的运转方式,

投入到纯粹的爱和执着当中，用善良的心爱自己、爱孩子、爱生活。

对于汤普森老师来说，她就是千万小学教师当中的一个，她有教师

的职责和操守，有教师的喜怒和烦恼忧伤，有教师的普遍性，如:

勤劳、负责、关爱……如：抱怨、失望、痛心……也有她作为个体

的特性，她会被一个学生触动，从而成为一个“育人”的教师，而

这并非所有老师都能做得到的。也许对她来讲，她可能不是一个

“特级教师”也可能不是一个“功成名就”的“教育家”，但她真

实的影响了一个人的一生，让他成为一个心中不缺少温暖、不缺少

母爱、不缺少尊严的完整的“人”！而对汤普森老师而言，她真正

的幸福并非因为她给予了泰迪什么，也并非长大后的泰迪成为了医

学博士，而是泰迪让她学会了真诚的面对自己的职业，真诚的面对

围绕在自己身边的孩子，真诚的面对一种极具挑战力的繁琐工作。

对于泰迪来讲，他的成长和成才并非得益于汤普森老师重要的文字

训练、数学训练，而是因为汤普森老师的爱和信任给予的尊严和温

暖！仿佛，这里的一切都变得简单一一单纯的爱！

单纯的爱，对我们来讲是一种特别的考验。在一次次的考试测

验中，我们挤掉了对学生单纯的爱，因为考评的压力压得我们忘记

“寸有所长，尺有所短”，让我们忘记身边还是一些希望得到肯定

和鼓励的孩子。过去，当我还是学生的时候，我多么期待得到老师

的肯定和鼓励，这种期待让我知道什么是“渴望”。作为教师，给

予孩子们希望就是播撒爱的种子，它会给孩子们阳光，让他们健康

成长。暑期师德培训心得8

“师德”一直是个不老的话题。历年的暑期，各个学校也都集

中开展师德方面的培训。本次暑期培训的为容是：学习平湖市首届

“十佳名班主任”的先进事迹。通过一个个感人事迹，使我受益

匪浅，特别是新仓中学毕老师的事迹让我们的心灵受到了震撼，也

正是毕老师的这种不嫌弃、不放弃的精神，才使教育发挥最大限度

的作用。

怎样才是真正的好老师？朱永新教授认为：理想的教师应该是

一个胸怀理想、充满激情和诗意的教师；一个自信、自强、不断挑

战自我的教师；一个具有人格魅力的教师；一个充满爱心的教师；

一个富有创新精神的教师；一个勤于学习的教师；一个具有社会责

任感的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。朱老师平静

而又睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育

人的热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有

效的操作方法。

我，是一名普通的幼儿园中年教师，在幼教这块岗位上耕耘了

整整16个年头。我想跟您说，我真活得不轻松，每走一步都记忆深

刻，但我始终保持一颗热情、执着、好学的心境，学习是终生受用

的，我们要学习的东西真的很多…

平时，本人经常利用休息时间阅读教育方面的书籍及文章，虚

心向有经验的优秀教师、名师、同行讨教，希望自己在各方面得到

均衡发展，虚心、主动与结对的师傅联系，根据本园本班实际情况,

认真制定班级工作计划，教研组计划，积极撰写论文、保教随笔、

课题研究等，我想每个人都将从年幼一年轻一年迈，这是人的自然

规律，也无论你在哪个年龄层次，都要自主地学习或向他人学习，

这样才能提高自己，每一个人来到这世间，生命就是一项永无止尽

的学习功课，作为中、青、新教师的我们，要快速地成长，提高自

己各方面的能力，向有经验的教师学习可谓是一个重要的途径。当

然，每个人都应该有自己的主见，不能照搬别人的方法，但多听取,

一定会使自己终身受益。

《新教育之梦》一一将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理

想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。让我们朝着理想的教

师努力靠近，教育的未来充满阳光。暑期师德培训心得9

一年一次暑假师德培训又开始了，师德教育是一项古老而常新的

话题，也是生命中永恒的主题，一辈子都要去做的人格工程。良好

的师德是教师职业之本，是教师灵魂。在这次师德学习中，我们听

了六位幼儿园老师精彩的师德师风演讲，我感觉到他们是用心诉说,

用情去表达，真正体现了教育工作者对事业，对孩子的挚爱，折射

出他们崇高的师德,她们用爱心与责任全面展示了幼儿教师的光辉

形象，虽然她们所说的所做的都很平凡，但正是这些平凡的事迹，

质朴的话语，使我的心灵受到了一次次强烈的震撼，受到了一次生

动而深刻的师德教育。

我们还看了一部印度影片《地球上的星星》，感动和震撼不已!

但又绝不是“感动”和“震撼”两词就足乂表达内心的感受！阿米

尔汗饰演的那位教师太伟大了！这世上能有几个像这位教师一样能

够真正开启学生心灵窗户并让学生的潜力发挥到极致的呢？我认为

剧中的这位印度小孩伊桑可算是一个“幸运的宠儿”，毕竟“千里

马常有，而伯乐不常有”。要不是遇到这位老师，恐怕伊桑这一生

就这样完了，在遇到这位老师之前，他的童真、热情与天赋已被世

俗无情地压制一一对于校方与家长来说，分数与纪律远比前者重要。

太喜欢天真烂漫的伊桑了，就连他家附近的两条大狗儿都和他像亲

密的朋友一样。但是，当他的调皮、活泼和纯真被校方和家长无情

地剥夺后，他的眼神充满着无助和惶恐，看到这的时候，不知道大

家是否和我一样感到心疼。

我想，每个孩子都是特别的，并非同样的教育方式都适合所有

的孩子，永远不要将教育格式化！每个孩子都有自己的特长，如有

些孩子调皮，我们也会看到他有好的一面，就要看我们老师怎样去

多关注他，鼓励他°当孩子出现这或那问题时，作为教师都能及时

地，细心地关注问题背后的原因，及时了解孩子的需求，及时理解

孩子的情感取向，给予合适的支持，鼓励，给予最大的宽容与接纳,

相信孩子总有最好的一面，并将其放大，去弥补不足！关心是治愈

的力量，是治疗创伤的良药。孩子感到自己有所需要，时而给一个

拥抱，或者一个亲吻，以示关心。每一个孩子都是特别的，适合孩

子的教育才是最好的教育，没有教不好的孩子，只有暂时没有找到

适合的教育方法。每一个人都可以用爱点亮星星，每一颗星星又会

用自己的光照亮这个世界。

通过师德培训，引发了我的深思。教育的核心是学会做人。古

今中外的教育史证明，任何家庭教育、学校教育和社会教育的首要

任务，都不是仅仅传授知识，而是培养健康人格，即让孩子从小学

会做人。这不是教育技巧，而是重要的教育原则。正如大教育家陶

行知所学：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这才

是教育的真谛！作为教师只有自己具有健康完美的师德，才能正确

引导孩子形成健康的人格。

我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心迎

来孩子们对我们的信任，对自己的信心；用创新培养新一代的创造

性人才，护送他们到达成功的彼岸。暑期师德培训心得10

“师德”一直是个不老的话题。历年的暑期，各个学校也都集

中开展师德方面的培训。本次暑期师德培训的内容是：学习“十佳

班主任”的先进事迹。通过一个个感人事迹，使我受益匪浅，特别

是新仓中学毕老师的事迹让我们的心灵受到了震撼，也正是毕老师

的这种不嫌弃、不放弃的精神，才使教育发挥大限度的作用。

怎样才是真正的好老师？朱教授认为：理想的教师应该是一个

胸怀理想、充满激情和诗意的教师；一个自信、自强、不断挑战自

我的教师；一个具有人格魅力的教师；一个充满爱心的教师；一个

富有创新精神的教师；一个勤于学习的教师；一个具有社会责任感

的教师；一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。朱老师平静而又

睿智的语言，堆积的已不仅仅是一个梦想，他激起了所有教育人的

热情，指引了教育人曾经迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的

操作方法。

我，是一名普通的幼儿园中年教师，在幼教这块岗位上耕耘了

整整16个年头。我想跟您说，我真活得不轻松，每走一步都记忆深

刻，但我始终保持一颗热情、执着、好学的心境，学习是终生受用

的，我们要学习的东西真的很多…

平时，本人经常利用休息时间阅读教育方面的书籍及文章，虚

心向有经验的优秀教师、同行讨教，希望自己在各方面得到均衡发

展，虚心、主动与结对的师傅联系，根据本园本班实际情况，认真

制定班级工作计划，教研组计划，积极撰写论文、保教随笔、课题

研究等，我想每个人都将从年幼一一年轻一一年迈，这是人的自然

规律，也无论你在哪个年龄层次，都要自主地学习或向他人学习，

这样才能提高自己，每一个人来到这世间，生命就是一项永无止尽

的学习功课，作为中、青、新教师的我们，要快速地成长，提高自

己各方面的能力，向有经验的教师学习可谓是一个重要的途径。当

然，每个人都应该有自己的主见，不能照搬别人的方法，但多听取，

一定会使自己终身受益。

《新教育之梦》一一将时刻警醒着我们去做一个新时代的“理

想教师”，培育一群新时代的“理想学生”。让我们朝着理想的教

师努力靠近，教育的未来充满阳光。暑期师德培训心得11

—月—日我们学校进行了为期四天的培训，培训的主要内容是

听取专家的报告，关于教师如何执行《教师职业道德规范》的问题,

我们一共听取了6位专家的报告，在听取的过程中，真正的对教师

职业道德规范有了一个比较全面的理解，其中，对我印象最深的是

一位姓张的专家的回报，她回报的主题是“热爱学生”。

张老师以她的幽默将“热爱学生”诠释的淋漓尽致，张老师将

以前的教育称之为“权利教育”，的确，在以前的教育中，老师的

地位高于一切，在孩子以及家长的心目中都是高高在上，在教学过

程中，一个老师可以不负责任的教学，可以随意体罚学生，还可以

理直气壮的通知家长来校，继续批评，是啊，在过去，孩子怕老师,

家长怕老师，为什么？因为孩子怕老师打，家长怕如果顶撞了老师

对自己的孩子不利，“老师”一词完全充满了“暴力”的色彩。

但是，现在的教育却发生了翻天覆地的变化，张老师把现在的

教育称之为“能力教育”，现在的家长对孩子都非常的疼爱，俗话

说的好，疼爱难免就会溺爱，那么在当今教育状态下，作为一名教

师，究竟该如何做到“热爱学生”呢？

孩子到学校需求的是关怀，但是他需要的是约束，我们在对待

孩子的时候要尽量做到尊重、平等、不放弃，张老师说我们必须要

宽容孩子，因为孩子是发展中的人，作为一个孩子，它自身具备两

个条件：1,一切皆有可能，一个孩子，她的未来谁也无法预料，他

可能会成为名人，也可能会成为罪人，2.他总是在犯错误，这是一

个让很多老师头痛的问题，作为一名老师，我们该如何面对孩子的

错误呢？首先我们要有耐心，张老师举了一个例子，说我们在日常

教学中，面对孩子的错误，我们经常会问三个问题：1•你是不是不

想上了？2.那你为什么还犯错？3.你叫我怎么说说你好呀？现在看

着三个问题，自己都觉得好笑，在教学中这类事情经常发生，出现

了这种事情，如果报位置调换一下，我们作为学生，该怎么回答这

三个问题？

当今神会需要的不是不负责任的教育，也不需要充满暴力的教

育，而是需要的是充满爱心，充满快乐的教育，在此次的培训中，

我感觉到我真的不合格，我见会努力做得更好，孩子们，让我们携

手努力吧。暑期师德培训心得12

在本次暑期教师培训学习中，我深刻认识到了几点：一、教育

的重要性

教育问题是当今社会所面临的最重要的问题之一，它直接关系

到国家和人民的未来发展。作为一名教师，我们不仅要具备大量的

教育知识，还要具备一定的社会责任感和良好的教育意识。二、教

学的方法

教学方法是我们教师必须掌握的知识，在本次培训中，我学习

了很多创新的教学方法，比如参观一些相关的教育机构，听取一些

著名的教育家的讲座等，这些都对我的教学方法有很大的启示和帮

助。三、推动学校的创新

作为学校的一名教师，我需要不断地推动学校的创新，为学生

提供更好的教育服务。我们可以通过参加教学教研活动，利用假期

课堂开放等方式来不断提高学校的教学质量，进一步提高学生的学

业水平。四、加强与学生的交流

年轻的学生的思维和兴趣大多是与老年人不同的，所以我们需

要更加主动地与学生交流，了解学生的兴趣和需求，适时地调整教

学方法，以更好地推动教学进步。五、提高自身素质

作为一名教师，我们还需要注重自身素质的提高，比如不断地

学习教育知识，提高教学技能，积极探索教学方法等。只有不断地

磨练自身素质，才能更好地为学生提供更好的教育服务。

总之，本次暑期教师培训学习，让我收获颇丰，我将付出更多

的努力，不断地提高自身素质，更好地为学生的成长和发展做出贡

献。暑期师德培训心得13

我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的暑期教师培

训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步

提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍

的执业能力。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神，

以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次

学习的体会和收获：一、教育就是爱

首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然

选择，就必须热爱C热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基

本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在

平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为

了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正

确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他

们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡

量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局张云飞局长所讲，我

们每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子,

只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱

之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的

师生关系，从内心关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现

和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是

他们中的一员。

其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是

一视同仁，不能厚比薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心

每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心

去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。

多一点关心，少一点冷漠；多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的

爱，给特别的你"，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提

高兴趣，从而真正促进教学质量的提高。二、知识就是财富

一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一

名教师，必须时刻牢记自己的职业特点，一要不断地学习和追求新

的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修

养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一

碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对

学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样

的力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生

的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质

量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长

久地受益于这两种财富。

总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号,

必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。

用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感

化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我

们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新能

力和高度社会责任感的人才！暑期师德培训心得14

昨晚，有幸倾听了虞主任的讲座，感觉受益匪浅，真是听君一

席话，胜读十年书呵！在讲座中，虞主任提到，其实我们每个人都

只是发挥了自身不到10%的潜能。今日早上，校长在给我们讲课的

过程中又提到了这一点。其实，这并不是什么新的观点。对此，我

也曾有过一些关注C

很久之前，就曾看到过一则报道：1982年，在美国佐治亚洲的

劳伦斯维尔，一位年轻的母亲徒手抬起了一辆雪佛兰汽车车，将压

在下面的儿子拯救了出来。证明：人在突如其来的危险状态下，会

激发出一些超乎平常的，超乎常人的力量。这就是人的潜能。对于

每一个人来说，充分开掘、利用人的潜能，是制造乐观人生，走向

胜利的重要条件。人的潜能又分为身体潜能和心理潜能。比方人的

大脑，它的功能是特别强大的。虞主任举例说，人的大脑可以存储

下5亿本书的内容°从网上查阅得知，其实还不止这个数。科学家

讨论说明：至少可以容纳10亿本书。我们一般人都用不到10%,

90%以上的潜在力量都被铺张了！那么人脑的潜能是如何被铺张掉

的呢？

儿童生后一年内，神经构造和机能方面的进展是特别快速的，

是诞生后进展最快的时期，脑重快速增加近900克。3岁时增到

1000克，7岁时为1280克，已接近成人的水平，7岁以后就特别缓

慢了。科学讨论发觉，儿童在常规的环境中生活，大脑的各局部神

经细胞则按一般的速度发育。若外界的相宜刺激越频繁、越剧烈，

则脑神经细胞的发育速度越快，并趋于完善。假如一个孩子，在早

期没有受到训练和环境丰富的刺激，在学习上要比别的儿童吃力很

多倍，那是由于他的局部脑细胞由于没有使用而急剧老化，因而失

去功能。

所以，少年儿童时期，特殊是婴幼儿阶段，随着大脑高速度进

展，人的智力也在高速度进展，在这个年龄阶段，假如环境丰富和

训练训练适当那将会获得意想不到的效果。相反，训练假如失当，

即不符合儿童身心进展规律，错过了适当的训练时机，或措施方法

不当，往往产生不良的后果，使儿童原来具有的进展潜能得不到充

分实现。说实话，作为教师的我们，也经常是低估了孩子们，不信

任孩子们的学习潜力。就像今日校长让我们估量自己的拍手力量时,

大多数教师都严峻低估了自己的力量。在平常的教学中，我们往往

实行简洁粗暴的态度，硬性灌输学问，从而扼杀了学生学习的乐观

性。有位训练家曾一针见血地指出：“在孩子们身上存在着不行估

量的潜在力量，虽是处于