《弯道超车》第六单元 课题3二氧化碳的实验室制取人教版化学九年级暑期预习讲义（教师版）

《弯道超车》人教版化学九年级暑期预习讲义--第六单元碳和碳的氧化物第3讲二氧化碳的实验室制取知识梳理知识梳理一、实验室里制取二氧化碳的化学反应原理1.药品大理石(或石灰石，主要成分为碳酸钙CaCO3)、稀盐酸(HCl)2.反应原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑药品选择禁忌①不用稀硫酸：硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙，硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，隔绝大理石与酸，反应很快停止，无法持续制气；②不用浓盐酸：浓盐酸挥发性极强，会挥发出氯化氢气体，收集到的CO2混有HCl杂质，气体不纯；③不用碳酸钠粉末：碳酸钠粉末与盐酸反应速度太快，气泡瞬间大量涌出，不易控制反应、不方便收集气体。考点突破考点突破【典例精析】【例题1】按如图1装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与碳酸钙充分接触，瓶内气压随时间的变化如图2所示。下列有关说法不正确的是A．m=1B．图中d点溶液中溶质为CaCl2C．对比a、c或b、d可知，粉末状CaCO3反应更快D．t时刻，粉末状CaCO3与稀盐酸反应产生的CO2更多【答案】B【详解】A.对照实验需控制除碳酸钙形态外的所有变量一致，因此块状碳酸钙质量和粉末状相等，即，不符合题意。B.d点时块状碳酸钙对应的气压仍在上升，说明反应还在进行，盐酸未完全消耗，溶液中溶质除生成的外，还有剩余的，符合题意。C.对比a、c点气压相同，说明产生相同体积的气体，a点所需反应时间短，反应更快，c点所需反应时间长，反应较慢；对比b、d点反应时间相同，b点气压高，产生气体较多，反应更快，d点气压低，产生气体较少，反应较慢，由此可知，粉末状反应更快，不符合题意。D.t时刻粉末状体系气压更高，说明该时刻粉末状反应产生的更多，不符合题意。【举一反三】【变1-1】在实验室中用下图A装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是A．改成粉末状石灰石可以增加二氧化碳的质量B．可用稀硫酸替代稀盐酸进行实验C．关闭弹簧夹可以让反应停止D．收集满一瓶后，图B所示盖上毛玻璃片，可以减少二氧化碳的逸散【答案】D【详解】A.生成二氧化碳的质量由参与反应的反应物总质量决定，粉末状石灰石仅增大了反应物接触面积、加快反应速率，不会改变最终生成二氧化碳的质量，说法错误；B.稀硫酸和石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙，附着在石灰石表面阻碍反应持续进行，因此不能用稀硫酸替代稀盐酸，说法错误；C.关闭弹簧夹后，反应生成的二氧化碳无法排出，锥形瓶内压强增大，稀盐酸不能被压回分液漏斗，无法实现固液分离，反应不会自动停止，说法错误；D.二氧化碳密度大于空气，收集满后应沿集气瓶口水平推动毛玻璃片盖住，可以减少逸散，说法正确。【变1-2】用如图所示装置制备并收集二氧化碳，下列说法正确的是A．改成粉末状可以增加二氧化碳的质量B．实验可以把稀盐酸换成稀硫酸C．用弹簧夹夹紧橡胶管可以让反应停止D．收集满一瓶后，盖上毛玻璃片可以减少二氧化碳的逸散【答案】D【详解】A.反应物总质量不变时，将块状大理石改成粉末状仅能增大反应速率，不会增加生成二氧化碳的质量，错误。B.稀硫酸和大理石反应会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应持续进行，不能替换成稀硫酸，错误。C.该装置没有多孔隔板，夹紧弹簧夹后无法实现固液分离，不能让反应停止，错误。D.分子在不断运动，收集满二氧化碳后盖好毛玻璃片，可减少二氧化碳的逸散，正确。知识梳理知识梳理二、实验室里制取二氧化碳的装置1.发生装置：反应物是固体和液体；反应条件不加热。适合制取少量气体适合制取大量气体长颈漏斗可随时添加液体药品，注意下端管口液封分液漏斗可控制加入液体的速率，从而控制反应速率注射器可控制加入液体的速率，从而控制反应速率2.收集装置：适合密度大于空气的气体；且不与空气各成分反应。3.检验与验满：①检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳；②验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。考点突破考点突破【典例精析】【例2】实验室制取时，下列相关操作正确的是A．加入大理石 B．制备C．收集 D．的验满【答案】A【详解】A、取用块状大理石时，应先将容器横放，把大理石放在容器口，再缓慢竖立容器使大理石滑至底部，防止砸破容器，操作正确。B、装置中长颈漏斗下端没有浸入液面下形成液封，会导致气体从长颈漏斗逸出，操作错误。C、CO2密度大于空气，需用向上排空气法收集，图中为向下排空气法，操作错误。D、CO2验满时应将燃着的木条放在集气瓶口，图中木条伸入瓶内，操作错误。【举一反三】【变2-1】在学习完气体的制取之后，小晋对制取气体的两套装置进行了对比。下列相关说法正确的是A．图1装置中试管口必须略向上倾斜B．图2可以控制反应速率C．图2不需要检查装置的气密性D．两套装置都可用于实验室制取氧气和二氧化碳【答案】B【详解】A、图1为固体加热型气体发生装置，试管口需略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，该说法错误；B、图2中注射器可控制液体药品的滴加速率，进而控制反应速率，该说法正确；C、所有制取气体的实验装置，实验前都必须检查装置气密性，防止装置漏气，该说法错误；D、实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，不能使用图1的固体加热型装置，该说法错误。【变2-2】实验室制取二氧化碳的相关选项中正确的是A．反应试剂 B．发生装置C．收集方法 D．气体验满【答案】A【详解】A.实验室制取二氧化碳的标准试剂为大理石（主要成分为）和稀盐酸，反应原理为，试剂选择正确。B.该反应为固液不加热型反应，不需要酒精灯加热，图中为固体加热型发生装置，错误。C.二氧化碳密度大于空气密度，应使用向上排空气法收集，图中为向下排空气法，错误。D.二氧化碳验满时需将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则证明已满，图中将木条伸入瓶内，操作错误。知识梳理知识梳理三、实验室里制取二氧化碳的步骤1.查：连接仪器，检查装置气密性2.操作：导管一端放入水中，手握容器外壁，导管冒出气泡，松手后导管形成稳定水柱，气密性良好；3.装：先向容器内放入大理石（固体），再通过漏斗加入稀盐酸（液体）；4.收：向上排空气法收集二氧化碳；5.验满：燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条立即熄灭，证明瓶内已集满CO2；6.检验气体：将收集的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。考点突破考点突破【典例精析】【例题3】实验室制取CO2大致可分为以下几个步骤：①检查装置的气密性②将稀盐酸加入分液漏斗中③连接装置④用排空气法收集一瓶二氧化碳气体⑤用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满⑥将石灰石装入锥形瓶，用带导管及分液漏斗的双孔橡皮塞塞紧瓶口。正确操作顺序是A．①⑥②③④⑤ B．③①⑥②④⑤ C．③①②⑥④⑤ D．①②⑥③④⑤【答案】B【详解】制取气体时，首先要连接装置，即步骤③，这是实验的起始操作，只有连接好装置才能进行后续操作。连接好装置后，检查装置的气密性，防止装置漏气导致实验失败，即步骤①。接着将石灰石装入锥形瓶，用带导管及分液漏斗的双孔橡皮塞塞紧瓶口，石灰石是固体药品，要先加入，即步骤⑥。然后将稀盐酸加入分液漏斗中，稀盐酸是液体药品，通过分液漏斗加入，即步骤②。之后用排空气法收集一瓶二氧化碳气体，因为二氧化碳密度比空气大，采用向上排空气法收集，即步骤④。最后用燃着的木条靠近集气瓶瓶口验满，当木条熄灭时，说明二氧化碳已收集满，即步骤⑤。所以正确操作顺序是③①⑥②④⑤。故选B。【举一反三】【变3-1】实验室制取二氧化碳时，下列相关操作正确的是A．连接仪器 B．检查气密性C．加入石灰石 D．收集CO2【答案】A【详解】A、连接玻璃管与橡胶塞时，先将玻璃管口用水润湿减小摩擦，再稍用力转动插入，可避免玻璃管折断，操作正确；B、长颈漏斗下端未浸入液面形成液封，装置始终与外界空气连通，拉动注射器无法检验气密性，操作错误；C、块状石灰石直接竖直投入锥形瓶会砸破瓶底，正确操作为“一横二放三慢竖”：先将锥形瓶横放，把固体放在瓶口后缓慢竖起容器，操作错误；D、CO2密度大于空气，用该集气瓶收集时应“长进短出”（长管进气，短管排空气），图中短管进气无法收集到CO2，操作错误。【变3-2】某同学在实验室制取二氧化碳的发生和收集装置如图所示。下列说法不正确的一项是A．长颈漏斗可用来添加稀硫酸B．可选用大理石和稀硫酸制取CO2C．收集CO2的导管应伸入集气瓶底部D．先将水注入锥形瓶液封，再检查气密性【答案】B【详解】A.长颈漏斗可用来添加液体药品，故可用来添加稀硫酸，正确；B.大理石的主要成分碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石表面，阻碍反应的进一步进行，故不能选用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，错误；C.二氧化碳的密度比空气大，收集CO2的导管应伸入集气瓶底部，这样才能将装置内空气排尽，正确；D.正确。专项练习专项练习【练1】下列关于CO2的制取、验满及性质实验操作不正确的是A．制备B．收集C．验满D．与石灰水反应A．A B．B C．C D．D【答案】C【详解】A.实验室用大理石（主要成分为）和稀盐酸常温反应制取，属于固液不加热型反应，图示装置和倾倒液体的操作均规范，操作正确。B.二氧化碳密度大于空气，采用向上排空气法收集，导管伸入集气瓶底部可排尽瓶内空气，收集的气体纯度更高，操作正确。C.验满需将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭说明已集满，图示将木条伸入集气瓶内部，操作错误。D.验证和澄清石灰水反应时，导管伸入液面以下可使气体与充分接触，发生反应，操作正确。【练2】下列关于CO2的制取、收集、验满及性质实验的操作，正确的是A．制备 B．收集C．验满 D．不支持燃烧【答案】D【详解】A.实验室制取应选择稀盐酸和石灰石，稀硫酸与石灰石反应生成微溶的，会覆盖在石灰石表面，阻止反应持续进行，错误。B.密度大于空气，用万能瓶收集时应“长管进、短管出”，错误。C.验满需将燃着的木条放在集气瓶口，错误。D.向放有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒，低处蜡烛先熄灭，可验证不支持燃烧、密度大于空气的性质，正确。【练3】在实验室利用如图装置制取二氧化碳。下列分析正确的是A．分液漏斗中装的试剂为稀硫酸 B．该发生装置便于控制反应速率C．产生的气体应该从b导管通入 D．该装置不能用于实验室制取氧气【答案】B【详解】A、实验室制取二氧化碳不能使用稀硫酸，因为稀硫酸和碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石或大理石表面，会阻碍反应持续进行，则分液漏斗中应盛放稀盐酸，A错误。B、该发生装置使用分液漏斗，可以通过活塞控制液体药品的滴加速度，因此便于控制反应速率，B正确。C、二氧化碳密度比空气大，用该装置收集二氧化碳时，需要“长进短出”，气体从长导管a通入，才能将空气从短导管b排出，C错误。D、实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，是固液不加热型反应，且氧气密度大于空气，该装置完全可以用于制取和收集氧气，D错误。故选B。【练4】在大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验中，一定不需要的仪器是A．集气瓶 B．酒精灯 C．试管 D．长颈漏斗【答案】B【详解】实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的反应为，属于固液常温型反应，无需加热，因此不需要酒精灯。其余仪器用途：集气瓶用于收集生成的二氧化碳，试管可作为反应容器，长颈漏斗用于添加稀盐酸，均为该实验可能用到的仪器，故选B。【练5】兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接了压强传感器，如图一所示，测得实验过程中试管内气体压强的变化情况如图二。下列说法正确的是A．ab段试管中液面逐渐下降 B．a点的对应操作是打开弹簧夹C．bc段石灰石与稀盐酸处于接触状态 D．此气体的发生装置可控制反应速率【答案】A【详解】A、ab段压强增加，说明反应进行，生成的气体增多，因为此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压入长颈漏斗，试管中液面不断下降，说法正确；B、从a点开始，压强增大，故a点的操作是关闭弹簧夹，说法错误；C、bc段压强不变，说明不再反应，且装置密闭，因此此时固液分离，不再接触，说法错误；D、该发生装置能控制反应的发生和停止，但不能调节反应的快慢，即不能控制反应速率，故说法错误。【练6】用排空气法收集一瓶二氧化碳气体，下面是验满的操作，其中正确的是A． B． C． D．【答案】B【详解】二氧化碳密度大于空气，采用向上排空气法收集；二氧化碳不可燃、不支持燃烧，验满时需将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明收集满。故选B。【练7】兴趣小组同学设计了如下两个实验进行探究，实验一向小烧杯中滴加足量稀盐酸；实验二杯子正放称量总质量后，将杯子倒立放置于电子天平上。下列说法不正确的是A．实验一、二中均会有气泡冒出B．实验一可观察到紫色石蕊溶液变红C．实验一中蜡烛熄灭是因为降低其着火点D．实验二可观察到天平示数保持不变【答案】C【详解】A.实验一、二中大理石均可与稀盐酸接触反应生成二氧化碳，均有气泡冒出，表述正确。B.生成的二氧化碳与水反应生成碳酸（），碳酸呈酸性，可使紫色石蕊溶液变红，表述正确。C.着火点是可燃物的固有属性，不能被降低。蜡烛熄灭是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度大于空气，覆盖在蜡烛表面隔绝氧气，表述错误。D.实验二为密闭装置，反应生成的二氧化碳不会逸出，根据质量守恒定律，装置总质量不变，天平示数保持不变，表述正确。【练8】兴趣小组在实验室制取CO2的发生装置中连接了压强传感器，如图1所示，测得实验过程中试管内气体压强的变化情况如图2。下列说法正确的是A．ab段试管中液面逐渐下降 B．a点的对应操作是打开弹簧夹C．bc段石灰石与稀盐酸处于接触状态 D．d点时才可收集二氧化碳气体【答案】A【详解】A、ab段压强上升，说明此时反应正在进行，试管内产生CO2气体，压强增大，将试管内的液体压入长颈漏斗，所以试管中的液面会下降，A正确；B、a点对应操作是加入稀盐酸并关闭弹簧夹，弹簧夹处于关闭状态使装置密闭，试管内开始产生CO2气体，导致压强开始增大，B错误；C、bc段压强不变，说明反应停止，石灰石与稀盐酸处于分离状态，C错误；D、d点压强已变小，且不再改变，说明此时气体已从导管排出，不能收集到二氧化碳，收集二氧化碳应从c点开始收集，D错误。故选A。【练9】柯柯在实验室制取，并进行研究。(1)柯柯拟用块状石灰石制，应选用的另一种试剂是__________（填名称）。用上图所示仪器组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到的仪器有_____（填字母）。(2)柯柯利用E装置进行二氧化碳的部分性质探究，观察到燃着的蜡烛自上而下熄灭，由此推知二氧化碳的性质有_________________________________（写一条即可）【答案】(1)稀盐酸AC(2)密度比空气大（合理即可）【详解】（1）实验室制取二氧化碳的药品是块状石灰石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸，二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳；要组装一套可以随时添加液体试剂的发生装置，需要用到作为反应容器的锥形瓶（A），以及可以随时添加液体的长颈漏斗（C）；（2）观察到燃着的蜡烛自上而下熄灭，是因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧且密度比空气大。【练10】根据下列实验装置图，回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称①_______，②_______。(2)若实验室用B装置制取CO2，该反应的化学方程式为_________________________；若使用B装置制取气体时，应注意长颈漏斗的下端_______，收集CO2只能选用_______装置，原因是_____________________。(3)若制取二氧化碳可使用装置B或装置C作为发生装置，装置C相较于装置B的优点是________________。(4)硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的无色气体，密度比空气大，能溶于水。实验室常用块状的硫化亚铁与稀硫酸混合得到硫化氢气体。若采用上述装置制取一瓶硫化氢气体，可以选择的制取装置组合为_______(写一组即可)。【答案】(1)酒精灯长颈漏斗(2)置于液面以下D二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大(3)可以控制反应的发生和停止(4)BD【详解】（1）略；（2）实验室用B装置制取CO2，该反应的化学方程式为；防止生成的气体从长颈漏斗逸出，长颈漏斗下端需要置于液面以下。收集CO2只能选用D装置，因为二氧化碳能溶于水且与水反应，密度比空气大；（3）装置C带有多孔塑料板和弹簧夹，可通过控制弹簧夹开闭改变装置内压强，实现固体和液体的分离和接触，从而可以随时控制反应的发生与停止。（4）固液混合型反应可用装置B或C，因为硫化氢气体密度比空气大，能溶于水，收集应采用向上排空气法，即装置D。所以可用的组合是BD或CD。【练11】二氧化碳型蚊虫诱捕器通过诱蚊剂引诱蚊虫靠近，再利用主体捕蚊器实行抓捕消灭，防止蚊虫传播疾病。某兴趣小组探究并自制了蚊虫诱捕器。活动I：探究诱蚊原理【查阅资料】诱蚊剂与空气中的水分反应产生二氧化碳，持续缓释的二氧化碳有较好的诱蚊效果。【回忆旧知】(1)写出标有字母a的仪器名称：_____。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_____。(3)为使气体缓慢释放，图中发生装置可选的是_____(填字母)。【交流讨论】(4)检验诱蚊剂产生的二氧化碳气体，应选用的试剂是______。(5)在封闭空间内，经传感器测定，诱蚊剂持续低量产生二氧化碳时，对蚊虫的诱导效应较好，其设计思路是仿生人体的_____作用(填“呼吸作用”或“光合作用”)。活动II：自制简易蚊虫诱捕器【设计制作】兴趣小组利用塑料桶、紫光灯、风扇等材料，设计并制作了如图所示的简易蚊虫诱捕器，使用鸡蛋壳(含碳酸钙)和白醋作诱蚊剂。【分析讨论】(6)有同学提出诱捕器中鸡蛋壳可以用碳酸钙粉末代替，你认为是否可行，并说明理由_____。【实践反思】(7)该简易蚊虫诱捕器灭蚊方法的优点是_____(写一条即可)。【答案】(1)锥形瓶(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(3)B(4)澄清石灰水(5)呼吸作用(6)不可行，碳酸钙粉末与白醋反应速率过快，无法持续缓慢释放二氧化碳，达不到诱蚊效果（合理即可）(7)绿色环保（合理即可）【详解】（1）略；（2）实验室用块状大理石（或石灰石，主要成分为CaCO3）和稀盐酸常温反应制取二氧化碳，反应生成氯化钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）要使气体缓慢释放，需要控制反应速率：装置B中分液漏斗可以控制液体药品的滴加速率，从而控制反应速率，得到平稳缓慢的二氧化碳气流；装置A用于控制反应的发生与停止，装置C无法控制反应速率，装置D是固体加热型发生装置，不适合制取二氧化碳；（4）检验二氧化碳的特征试剂就是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，以此检验；（5）人体呼吸作用呼出二氧化碳，因此该设计是仿生人体的呼吸作用；（6）碳酸钙粉末和白醋的接触面积远大于块状鸡蛋壳，反应速率非常快，无法持续缓释二氧化碳，不符合诱蚊需要持续低量产生二氧化碳的要求，因此不可行；（7）该装置利用废旧材料制作，不使用有毒的灭蚊药物，因此优点可以写绿色环保、成本低廉、材料易得、安全无污染等。【练12】如图是实验室制取气体的常用装置。(1)写出实验室用装置B制氧气的化学方程式：________。(2)制备二氧化碳时，装置A与B比较，装置A的优点是_______。(3)实验室用浓盐酸制取一瓶干燥、纯净的CO2气体，所选装置的连接顺序为：b→_____→d(填导管口序号)。收集装置一般选择D不选E的原因是：二氧化碳密度比空气大，且________。(4)确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中需要考虑的是________(填字母)。A．药品容易获得，能生成所要制取的气体 B．反应条件易于控制，反应速率适中C．操作简便易行，安全可靠，节能环保 D．所要制取气体的颜色和气味【答案】(1)(2)可以随时控制反应的发生与停止（或随开随用，随关随停）(3)j→k→f→g二氧化碳能溶于水且能与水反应(4)ABC【详解】（1）装置B是固液不加热型气体发生装置，实验室中对应过氧化氢在二氧化锰催化下分解制氧气，该反应的化学方程式为：。（2）装置A带多孔塑料板，关闭弹簧夹时，装置内压强增大，固液药品分离，反应停止；打开弹簧夹，固液重新接触，反应恢复，因此相比装置B，A的优点是可以随时控制反应的发生与停止（或随开随用，随关随停）。（3）浓盐酸挥发会使制得的CO2混有HCl杂质和水蒸气，除杂顺序是先除HCl，再干燥，先用饱和碳酸氢钠溶液（装置H）除去HCl，再用浓硫酸（装置F）干燥水蒸气，洗气装置遵循“长进短出”，因此导管连接顺序为b→j→k→f→g→d；二氧化碳收集装置一般选择向上排空气法装置D，而不选排水法装置E，是因为二氧化碳密度比空气大，且其能溶于水、能与水反应，故不能用排水法收集。（4）确定实验室制取气体的反应原理时，需要考虑：药品要容易获得、能制得目标气体；反应条件易控制、速率适中；操作简便安全、节能环保；不需要考虑目标气体的颜色和气味，因此选ABC。【练13】实验室利用如图所示仪器制取和收集气体，回答下列问题：(图：仪器①铁架台、②锥形瓶、③分液漏斗、④长颈漏斗、⑤集气瓶、⑥水槽、⑦导管)(1)若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，可选择的仪器有_____(填序号)，还需补充的仪器是_____(填一种即可)。(2)利用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，反应的化学方程式为_____，验满二氧化碳的方法是______。(3)实验室制取气体选择发生装置的依据是______和反应条件。【答案】(1)①⑤⑦④酒精灯或试管(2)将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满(3)反应物状态【详解】（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热装置，且排水法收集的氧气比较纯净，应选择的仪器铁架台、集气瓶、水槽、单孔导管，故填：①⑤⑦④；应补充盛放药品的试管，加热的酒精灯；（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满；（3）实验室制取气体选择发生装置的依据是反应物状态和反应条件。【练14】学习小组对气体的制取、性质、检验等进行了探究。(1)用装置A制二氧化碳。连接装置，检查好气密性，接下来的操作是_______。(2)用装置A制二氧化碳，反应的化学方程式为_______。(3)二氧化碳通入装置B中，观察到的现象是_______。(4)用装置C检验二氧化碳，反应的化学方程式为_______。(5)用装置A来制氧气，不易得到平稳的氧气流，原因是_______。(6)装置D和E组成的储气装置中，排出气体最简易的操作是_______【答案】(1)将大理石（或石灰石）放入锥形瓶中，塞好瓶塞，从长颈漏斗加入稀盐酸至浸没长颈漏斗下端(2)(3)溶液从紫色变成红色(4)(5)用长颈漏斗使加入的过氧化氢溶液与二氧化锰迅速接触，不利于控制反应速率(6)打开弹簧夹，并抬高装置E，使水从E流入D【详解