太原市迎泽区2026学年数学四下期中统考试题（含答案解析）

太原市迎泽区2026学年数学四下期中统考试题（含答案解析）注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、神奇小帮手。1．用恰当的单位填空。一个鸡蛋约重60（______）一袋大米重10（______）一棵大树大约高6（______）2．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。2分（________）160秒3千克20克（________）3020克（________）90＋0（________）90×03．一根8米长的绳子，反复对折三次，每段绳子有（______）米。4．230×8表示8个（________）相加，也表示230的（________）倍。5．里面有（________）个；4个是（________）。6．在（）里填上合适的单位。（1）一袋面粉重约25（________），一个乒乓球重4（________）；（2）一支粉笔长约10（________），重约6（________）。7．在下列可以看作轴对称图形的字母下打“√”。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）8．东东有36块糖，拿出其中的送给西西，送给西西（________）块糖。二、仔细推敲，认真辨析。1．最小的两位数比最大的两位数少90。（______）2．小明和小红喝了不同杯子中的饮料，他俩喝的同样多。（______）3．做一遍眼保健操需要5秒。（________）4．一辆卡车载重5吨，也就是500千克。（________）5．1米8分米比18分米长。（________）三、仔细观察，我会填。1．1米=________厘米；1厘米=________毫米。2．（____）个一千是一万。3．下面是5个国家棉花的生长期情况统计表．国家中国贝宁埃及土耳其尼日利亚生长期（天）180120210150240________的棉花生长期最长，________的棉花生长期最短，两个国家的棉花生长期相差________天．4．合唱队男女生共有82人，女生比男生多12人，女生有（______）人。5．如果被减数比减数大39，被减数比差大61，那么这个减法算式是____．6．1600千克600千克（________）吨830米1170米＝（________）千米7．是由________个组成的；5个是________。8．一个小正方形的边长是2厘米，它的周长是_____厘米。用4个这样的小正方形拼成大正方形，大正方形的周长是_____厘米。四、细心计算，认真检查。1．直接写得数。2．请想清楚运算顺序再计算。（1）（2）3．植树小能手．12.5－6.7五、操作题1．谁看到的?连一连。2．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。六、解决问题1．果园里有桃树106棵，梨树是桃树的4倍，梨树比苹果树少26棵，苹果树有多少棵？2．学校图书室买回科技书240本，文艺书320本．买回的故事书是科技书和文艺书本数的和的3倍，买回的故事书有多少本？3．如图，这个多边形任意相邻的两条边都相互垂直．请问：这个多边形的周长是多少厘米？（单位：厘米）4．一箱苹果48元，一箱樱桃98元，李老师买了4箱苹果和1箱樱桃，带的300元钱够不够？5．三年有7个班，平均每班41人，三年一共有多少人？

参考答案一、神奇小帮手。1、克千克米【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位和数据大小的认识：计量一个鸡蛋重量，结合数据60可知：应用“克”做单位。计量一袋大米重量，结合数据10可知：应用“千克”做单位。计量一棵大树高，结合数据6可知：应用“米”做单位。【详解】一个鸡蛋约重60（克）；一袋大米重10（千克）；一棵大树大约高6（米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。2、＜＝＞＞【分析】（1）分和秒之间的进率是60，千克和克之间的进率是1000，据此将各个数统一单位，再进行比较。（2）同分子分数比较大小时，分母大的分数小。（3）任何数加0都得原数，任何数乘0都得0，据此求出算式的计算结果，再比较大小。【详解】2分＝120秒，120秒＜160秒，则2分＜160秒；3千克20克＝3020克＞90＋0＝90，90×0＝0，90＞0，则90＋0＞90×0。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。3、1【详解】略4、2308【分析】乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。据此可知，230×8表示230个8相加。求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。即230×8表示230的8倍。【详解】230×8表示8个230相加，也表示230的8倍。【点睛】本题考查乘法的意义以及倍的认识，需熟练掌握。5、4【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。【详解】里面有（4）个；4个是（）。【点睛】本题考查分数的意义，属于基础知识，掌握分析中的概念即可。6、千克克厘米克【分析】结合生活实际，较重的物体的质量可以用千克作单位，例如小明的体重是25千克；称比较轻的物品时用克作单位，例如1个贰分硬币大约是1克；1厘米大约是食指的指甲盖的长度，由此填空。【详解】（1）一袋面粉重约25（千克），一个乒乓球重4（克）；（2）一支粉笔约长10（厘米），重约6（克）【点睛】本题考查的是质量单位和长度单位，了解质量单位和长度单位并根据实际生活经验是解题的关键。7、（√）（）（√）（√）（）（√）（）（√）（√）（）【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，是轴对称图形；由此解答。【详解】字母A，E，M，X，T，对折后，能够完全重合，是轴对称图形；字母N，Z，C，S，J，对折后，不能够完全重合，不是轴对称图形；【点睛】本题考查了轴对称图形，注意直线两旁的部分能够完全重合是本题的关键。8、16【分析】根据分数的意义可知，将这些糖平均分成9份，其中1份占它的，是36÷9块糖。4份占它的，是36÷9×4块糖。【详解】36÷9×4＝4×4＝16（块）则送给西西16块糖。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，据此作答即可。【详解】99-10=89，所以最小的两位数比最大的两位数少89。故答案为：×2、×【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作。小明和小红的杯子不一样大，所以杯子的的饮料也是不一样多的。【详解】例：两个杯子不一样大，所以杯子的的饮料也是不一样多的。小明和小红喝了不同杯子中的饮料，他俩喝的同样多，所以判断错误。【点睛】表示分数时，分数的分母是几，就表示把这个整体平均分成几份；分子是几，就表示将其中的几份涂上颜色。3、×【分析】常见的时间单位有秒、分、时等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量做一遍眼保健操需要的时间用“分”作单位。【详解】做一遍眼保健操需要5分。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。4、×【分析】吨和千克之间的进率是1000，将5吨换算成千克，用5乘进率1000即可。【详解】5吨＝5000千克则一辆卡车载重5吨，也就是5000千克。故答案为：×。【点睛】本题考查质量单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。5、×【分析】1米＝10分米，把单位统一后再进行比较，据此即可解答。【详解】1米8分米＝1米＋8分米＝10分米＋8分米＝18分米。故答案为：×【点睛】本题主要考查学生对长度单位换算知识的掌握和灵活运用。三、仔细观察，我会填。1、10010【详解】米、厘米、毫米之间的换算与比较2、10【解析】略3、尼日利亚贝宁120【详解】略4、47【分析】根据题意，先用82＋12求出当男生和女生同样多时的总人数，再除以2即可求出女生的人数。【详解】（82＋12）÷2＝94÷2＝47（人）【点睛】此题主要考查了和差公式的应用，即：（和＋差）÷2＝大数，（和－差）÷2＝小数，或和－大数＝小数。5、100﹣61＝1【详解】1+61＝100100﹣61＝1．故答案为100﹣61＝1．6、12【分析】千克和吨之间的进率是1000，千米和米之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】1600千克600千克1000千克＝1吨830米1170米＝2000米＝2千米【点睛】本题考查质量单位、长度单位的换算。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。7、5【详解】略8、816【分析】（1）根据正方形的周长公式求出小正方形的周长，（2）求出拼大正方形的边长，再根据正方形的周长公式求出大正方形的周长。据此解答。【详解】（1）2×4＝8（厘米），（2）（2＋2）×4，＝4×4，＝16（厘米）。【点睛】本题主要考查了学生对正方形周长公式的掌握情况。四、细心计算，认真检查。1、92；820；44；499306；1000；884；300；1；；1600【详解】略2、（1）635；（2）12【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）先算小括号里的减法，再算小括号外的除法。【详解】（1）＝642－7＝635（2）＝108÷9＝123、5.8【详解】略五、操作题1、【详解】略2、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：六、解决问题1、450棵【分析】根据题意可知，用桃树的棵数乘4，求出梨树的棵数。再加上梨树比苹果树少的26棵，即可求出苹果树的棵数。【详解】106×4＋26＝424＋26＝450（棵