湖北省武汉市江汉区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2/2八年级语文(此卷满分：150分；考试时间：150分钟)A卷(100分)一、基础知识(每小题4分，共12分)1.下列加点字的读音或书写有误的一项是()(4分)A.瞭望(liào)骈进(pián)诬蔑强词夺理B.棱角(léng)佝偻(gōu)黧黑强聒不舍C.霓裳(sháng)寒噤(jìn)浮燥接踵而至D.翌日(yì)颠簸(bǒ)亵渎各副其实2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()(4分)尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自的，乘隙而进的，的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中。A.折返迂回 夺路而走 哀哀打旋 汩汩如泉B.夺路而走 折返迂回 汩汩如泉 哀哀打旋C.夺路而走 折返迂回 哀哀打旋 汩汩如泉D.折返迂回 汩汩如泉 夺路而走 哀哀打旋3.下列各句标点符号使用不规范的一项是()(4分)A.端详着冰山上纵横的裂纹、环绕冰山的波状皱褶，想象在漫长的时光里。冰川的前进后退，冰山的高低消长。B.这么窄的壶口容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着边沿轰然而下，平平的、大大的，如飞毯抖落。C.人们在桥上、在堤上、在船上、在路边，说着不同语言；但无论哪种语言，都有那个词频频出现：生活，生活。D.面向公众讲话，有的人气势充沛，慷慨激昂；有的人旁征博引，循循善诱；有的人幽默风趣，魅力四射……二、课内文言文(每小题4分，共12分).4.下列各句中加点实词解释有误的一项是()(4分)A.怒而飞怒：用力鼓动翅膀B.盗窃乱贼而不作贼：伤害C.才美不外见见：见到D.不独亲其亲亲：以……为亲5.下列各句中加点的虚词解释有误的一项是()(4分)A.其远而无所至极邪其：代天空B.不以其道以：按照C.食之而不能尽其材之：代千里马D.去以六月息者也以：凭借、6.下列各项中对课文内容解读有误的一项是()(4分)A.《庄子与惠子游于濠梁之上》中，庄子认为“鱼之乐”是他内心悠然愉悦的自然投射，体现了他物我合一的审美境界。B.《虽有嘉肴》以“佳肴”与“至道”类比引出论点，得出“教学相长”的结论，强调教与学是相互促进、共同提高的过程。C.在《大道之行也》描绘的大同社会中，人们不仅赡养亲人，还关爱他人，有“货恶其弃于地也，不必藏于己”的无私境界。D.《马说》中，作者借千里马被埋没的遭遇，批判了统治者不识人才，同时也鲜明地指出人才应主动展现才能以获得赏识。三、实用类文本阅读。(共12分)阅读下面的现代文语段，完成7—9题。把人生握在手中①生活中，当一个问题出现，打破你正常的生活状态时，你的第一反应是“拖延”还是主动解决?很多人可能会选择前者。但你会发现：绝大多数问题都不会自己消失，只会随着时间推移变得越来越严重。可能刚开始只需要花1分力气去处理，等过了一段时间，就需要花2分、3分的力气才能解决。并且，旧的问题没有解决，新的问题又会产生。等到无法拖延的时候，就会一个接一个地引爆。从而严重地打乱你的生活节奏，让你不得不疲于奔走。②反过来，如果你选择了后者，会发生什么呢?你会养成这样的思维模式：既然这个问题总要解决，那不如尽快动手，趁它还没有发展到不可收拾的程度。这样一来，哪怕不能立刻把问题解决、掉，也能有效地遏制它的成长。甚至，你可能还会想得更远一点：现在看起来风平浪静，但平静之下有没有可能潜藏着什么隐形的危险?我能否提前做点什么，来降低遇到坏事的可能性?③许多优秀的人，大多都具备这么一项隐藏特质：主动。这种主动，不是说在待人接物、为人处世上的主动，而是在对待生命方面的主动：主动去面对问题，解决问题，创造一个让好事概率更高、坏事概率更低的环境，将生命的主导权牢牢地掌握在自己手里。用一句话来概括就是：不够主动的人一直在“遭遇困难”，而足够主动的人，一直在“增长经验”。④一个被动的人，很容易产生这样的念头：我的生活是被外界所决定、所控制的。为了让我的生活保持正轨，我要尽量避开各种各样的风险。所以，他们很难去冒险，做一些打破常规的事情。反过来，一个足够主动的人，会感到自己一直在“闯关”，在不断增长经验。一个问题产生了，采取行动去应对，从这个过程中获取经验、得到成长。旧的问题会成为垫脚石，让自己变得更强大，遇到新的问题时就会更加游刃有余，这就是一个正向的良性循环。他会觉得：我一直在探索生命的边界.在丰富自己的人生，在变得越来越强大，应对新的挑战和问题时也会越来越有底气，⑤大脑是通过联系来记忆和理解事物的，要尽量让大脑从“解决问题是痛苦的”的模式，转变成“解决问题会带来成就感”的模式。具体来说，当自己采取行动使问题消除时，去体会和沉浸当下产生的喜悦，放大这种感觉，记住这种感觉，多回顾这种感觉，让它成为一种动力。并且，学会把目光转移到过程中，多关注每个阶段自己的收获，体验自己在行动中所感受到的成就感和愉悦感，并把这些行动的反馈，作为推动自己去行动的动力。这会让你更容易将行动作为默认选项.⑥这就是主动性给你的回报：你所有付出和投入的时间精力都不会白费，它们会成为你生命的养料。7.关于“拖延”与“主动解决”，下列表述不符合文意的一项是()(4分)A.当突发问题打破生活常态时，“拖延”者习惯于等待问题自己消失。B.长期“拖延”会导致新旧问题叠加，打乱生活节奏，使人疲于奔命。C.“主动解决”者在问题发生时就能立即解决，以避免新的问题产生。D.“主动解决”者具备前瞻性思维和危机意识，往往会提前做好防备。8.关于“主动”的好处，下列表述不符合文意的一项是()(4分)A.在面对问题时，能主动解决问题，创造一个更有利于自己的环境。B.能打破常规、勇于冒险，从而摆脱外界对自己生活的决定与控制。C.能提前发现隐形风险并采取干预措施，以最低成本控制事态发展。D.能不断探索人生的各种可能性，从而让自身更强大、人生更丰富。9.关于“培养主动性”的方法，下列表述不符合文意的一项是()(4分)A.重塑认知模式，将“解决问题是很有压力的”转变为“消除问题是喜悦的”。B.解决问题后，刻意沉浸、放大并反复回顾当下的喜悦感，以积累行动动力。C.学会关注行动过程中的收获，而非仅仅盯着问题是否被彻底解决这一结果。D.只有先认同“解决问题会带来成就感”，才能迈出主动解决问题的第一步。四、古诗文理解与积累。(共14分)阅读下面的古诗，完成第10题。宿扬州①李绅江横渡阔烟波晚，潮过金陵落叶秋。嘹唳寒鸿经楚泽，浅深红树见扬州。夜桥灯火连星汉，水郭帆樯近斗牛。今日市朝②风俗变，不须开口问迷楼③。【注释】①本诗写于安史之乱70年后。②交易买卖的场所叫市，官府治事的处所叫朝。③隋炀帝在此沉迷声色，最终导致隋朝灭亡。10.下列对诗歌内容情感的理解，不正确的一项是()(4分)A.首联描写傍晚时分，长江横亘、江面辽阔，烟波浩渺；潮退之后，落叶纷飞的深秋景象。B.颔联描写塞北飞来的大雁、红树，给清冷的背景添加几笔暖色，流露温暖、愉快的情绪。C.前三联浓墨重彩描绘扬州迷人景色，与尾联“风俗变”形成呼应，含蓄赞美社会的进步。、D.全诗借扬州的变迁，抒发对历史兴亡的感慨，批判当朝统治者奢靡浪费、沉迷享乐的现象。11.填空(共10分，每小题2分)①，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)②挥手自兹去，。(李白《送友人》)③，它独破受冻死亦足。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)④谁见幽人独往来?，(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)⑤，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)五、作文12.阅读下面的材料，按要求作文。(50分)一大型零售企业跳出传统商业“逐利为先”的思维，选择先成就他人。面对员工，企业管理者将绝大部分利润分享给全体员工，并设置带薪假期、生活补贴、困难帮扶等多项福利。员工感受到尊重与关怀，由此生发出极强的归属感与主动性。，面对消费者，企业推行无理由退货政策，并在购物环境、便民设施、细节服务上持续优化。这份真诚赢得了大量忠实顾客，形成了良性消费循环。看似让利于人，实则以更高的格局实现了共赢。利他，是一种智慧。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。B卷(50分)六、阅读下面的文言语段，完成13—16题。(15分)初，霍氏奢侈，茂陵徐生曰：“霍氏必亡。夫奢则不逊，不逊必侮上。侮上者，逆进也，在人之右，众必害之。霍氏秉权日久，害之者多矣。天下害之，而又行以逆道，不亡何待！”乃上疏言“霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡”书三上，辄报闻①。其后霍氏诛灭，而告霍氏者皆封。人为徐生上书曰：“臣闻客有过主人者，见其灶直突②，傍有积薪，客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。’主人嘿③然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，为烧者在于上行，余各以功次坐，而不录④言曲突者。人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪无恩泽，焦头烂额为上客邪?’主人乃寤而请之。今茂陵徐福，数上书言霍氏且有变，宜防绝之。乡使福说得行，则国无裂土出爵之赏，臣无逆乱诛灭之败。往事既已，而福独不蒙其功。唯陛下察之，贵徙薪曲突之策，使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十匹，后以为郎。(选自《汉书·霍光传》)【注释】①报闻：汉代制度，上书言事，皇帝知道了，表示作罢。②突：烟囱。③嘿：通“默”。④录：采纳，引申为邀请。13.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()(3分)A.害之者多矣 害：嫉恨B.不者且有火患 且：将C.乡使听客之言 乡：先前D.终亡火患 亡：死于.14.下列对文中画波浪线部分的断句(正确的一项是()(3分)霍氏泰盛陛下即爱厚之宜以时抑制无使至亡A.霍氏泰盛/陛下即爱厚之/宜以时抑制/无使至亡B.霍氏泰盛陛下即爱厚之/宜以时抑/制无使至亡C.霍氏泰盛/陛下即爱厚之宜以时/抑制无使至亡?D.霍氏泰盛/陛下即爱厚之宜以时抑制/无使至亡人15.下列对文本内容的理解，不正确的一项是()(3分)A.徐福断言霍氏必将灭亡，理由是霍氏奢侈骄横必然冒犯君主，且长期掌权会招致不满。B.徐福先后三次上书提醒汉宣帝，霍氏势力过于强盛，皇上采纳了他的建议，诛灭了霍氏。C.用“曲突徙薪”的故事作比，意在说明治国理政与其事后救火补救，不如提前消除隐患。D.有人为徐福鸣不平后，汉宣帝认识到了预防之策的价值，最终赏赐徐福布帛并加任官职。16.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)唯陛下察之，贵徙薪曲突之策。________________________________________________________________________七、阅读《昆虫记》的选段，完成17、18题。(6分)①到了寒冷的冬天的夜晚，火炉中喷射出来的温暖无比的火焰，对于它的选择，有着十分重要的影响力。因此，每当看到从烟筒里面出来的黑炭，舍腰蜂就会欣喜若狂，因为它们知道那里便是一个可以考虑选择的地方。因为，那里将会提供给它所必需的温暖与安逸。但是，相反的，要是烟筒里面并没有什么黑炭的话，那么它是绝对不会信任这种地方的，也绝对不会选择这样的地方来建筑自己的家。因为舍腰蜂会利用它的头脑作出判断，这间屋子里的主人们一定是在里面忍受着饥寒交迫的悲惨境遇。②在七、八月里的大暑天中，这位小客人，忽然出现了。它在找寻着适合它做窠的地点。舍腰蜂一点儿也不为这间屋子里面的一切喧闹行为所惊动和扰乱。而住在屋子里的人们也一点儿都注意不到它。他们互相都没有注意到，因此也就互无干扰了。舍腰蜂只不过在有的时候，利用它那尖锐的目光，有的时候，又利用它那灵敏十足的触须，视察一下已经变得乌黑的天花板、木缝、烟筒等。但是，特别受到它关注的是火炉的旁边。这是它从不轻易放过的地方。甚至，它连烟筒内部都要仔仔细细地视察一遍。它可是一种细致入微的小动物，一旦视察工作完毕，并且已经决定了建巢的地点以后，它们便立即飞走了。然后，不久就会带着少量的泥土又飞回来，开始建筑它的房子的底层了。于是，筑造家园的工作便正式破土动工了。17.请用简洁的语言概括第①段的内容。(3分)________________________________________________________________________18.阅读第②段，舍腰蜂具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节说明理由。(3分)________________________________________________________________________八、文学类文本阅读(20分)阅读下面的现代文语段，完成19—22题。阅读的感觉①阅读的感觉难以言说。②它有些像吃。对头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，必不宜于阅读，尤其是阅读名著。好的书，是人参、燕窝，人生若不大快朵颐，岂不白在世上潇洒走过一回?坏的书，是腐肉、砒霜、氰化物，浪费了时间，贻误了性命。名著多是经过许多年代的考验，是被大师们研磨了无数遭的智慧精品。读的时候，像烈火烹油的满汉全席，大为享乐。③它有些像睡。我小的时候，当我忧愁，当我病痛，当我莫名其妙烦躁的时候，妈妈总是摸着我的头说，去睡吧，睡一觉也许就好了。阅读就是一种精神的按摩，在书页中你看得见悲剧的泪痕、摸得着喜剧的笑靥，看得清智者额头的皱纹、摸得着勇士鲜血淋淋的创口……人的灵魂和它发生共振，精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。④它有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同书的作者争辩。，我们极力想寻出狡猾，作者则千方百计把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但恶作的力度却在争执中强硬了翅膀。在读名著的时候，我常常在看上一页的时候，揣测下一页的趋势，它们经常同我的想象相去甚远。这种时候我会很高兴，知道自己碰上了武林中的高手。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，记载着绝世的功法。细细研读，琢磨他们的一招一式，会在潜移默化中悟出不可言传的韵律。⑤阅读是孤独的。看电影、看录像、听音乐会与它是那样的不同。前者是一块巨大的生日蛋糕，可以共享；后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。并且，这种极致的专注，在社会眼中是可疑的。它不创造经济效益，不拓展人脉，不传授可量化的技能。它甚至要求你背对人群，拒绝社交。当世界推崇效率与实用，选择沉浸在文字里，本就是一场温柔的抵抗。真正的阅读，可以发生在喧嚣的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠；可以在灯红酒绿的闹市，也可以在月影婆娑的海岛。无论周围有多少双眼睛，无论环境怎样的嘈杂，真正的阅读注定孤独。那是一个心灵对另一个心灵单独的捶击，是已经成仙的老爷爷特地为你而讲的故事。⑥人在极度快乐、生活富足安逸之时，其实并不适合品读名著。满心欢愉的时刻，人的心境轻快浮躁，注意力难以集中，很难沉下心去揣摩文字背后深沉的哲思与复杂的人生况味，阅读往往流于表面。而长期身处优渥顺遂的环境，人们容易安于现状，渐渐失去深度求索的精神动力，也难以真切共情书中人物遭遇的困顿、苦难与挣扎。安逸的生活拉开了读者与作品的距离，自然也就领会不到经典真正的魅力。⑦有人说，现在谁还读书啊?短视频、播客、碎片信息，哪一样不比读书轻松?是的，读书是“重”的。它需要你静下来，需要你投入时间，需要你忍受那种“暂时看不到回报”的惶恐。世俗总用“是否有用”“能否快速变现”来衡量一切价值，把不能立刻产生经济效益。但也正是这种“重”，让阅读成为一种不可替代的修炼。你读过的每一本好书，都会变成你骨血里的东西。它们不会立刻变现，但会在某个不经意的时刻——在你需要做决定的时候，在你面对困境的时候，在你感到迷茫的时候——突然跳出来，给你答案。所以，如果你还保有阅读的习惯，请珍惜它。如果你已经很久没有读完一本书了，不妨从今晚开始，给自己留出半小时的“孤独时间”。关掉手机，泡一杯茶，翻开那本买了很久却一直没看的书，让自己的头脑，像荒原上觅食的狼一样，重新因饥饿而奔跑起来。⑧你会发现，那种孤独，其实是一种饱满的自由。19.阅读文章①——④段，简要概括阅读的作用。(6分)________________________________________________________________________20.阅读第⑤段，说说作者为什么认为“阅读是孤独的”。(4分)________________________________________________________________________21.阅读第⑥段，说说作者认为“人在极度快乐、生活富足安逸之时，其实并不适合品读名著”的理由。(4分)________________________________________________________________________22.说说对你对第⑧段加点词“饱满的自由”的理解。(6分)________________________________________________________________________九、语言运用(9分)根据要求，完成23-25题。现实生活中并不是每个人都想当艺术家，大多数人对自然只是想求得一点精神的抚慰，一点艺术的享受，这时大自然也表现得一样慷慨。大自然塑造了人，就像画家画好了一幅画。无论这幅画是冷调还是热调，是单色抑或多色，然而画家的内心胸中不仅储满着所有的颜色，而且囊括着所有的调子。如果你不满意这一幅，还可以求他另画一幅。人是一团不稳定的矛盾，我们的性格有内向、外向；