初升高中语文暑假衔接材料：第04讲 登泰山记（暑假预习讲义）（自学课）（解析版）

50/50第04讲登泰山记内容导航01预习航标→析目标·明方向02教材全解

→析教材·学新知设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法练考点·强知识：4大核心考点精准练串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握03过关检测

→练考点·强落实学习目标1.

掌握文中重点实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言知识，积累山水游记类文言字词，培养文言诵读语感。2.

理清作者登山游览的行踪脉络，梳理写景、叙事、抒情相融的行文层次，体会冬日登泰山途中从赶路艰辛到登顶壮阔欣喜的情感变化。3.

分析文中移步换景、虚实映衬、明暗对照的写作特点，体会白描写景、骈散相间的语言表达效果，感受姚鼐清雅简洁的文笔与对山河胜景的热爱。4.

理解文中蕴含的山河壮阔、时光风物的审美思考，树立热爱自然、不畏攀登、静心体察风物之美的生活态度，学会在行路观景中沉淀心境。学习重点学习本文移步换景、虚实结合、白描绘景的写作手法，品味文本语言简练素净、意境苍茫雄浑的特点，理解泰山日出、苍山负雪、云海雾凇等景致承载的山河气象与文人登高抒怀的内核内涵。情情｜境｜启｜思在日常学习与生活中，我们常会遇到这样的困惑：有的同学畏惧前路艰难，稍有辛苦便轻言放弃；有的同学做事浅尝辄止，不愿坚持攀登去看见更高处的风景；还有的同学只顾低头赶路，忽略身边自然风物里藏着的治愈力量。两百多年前，姚鼐冬日冒风雪远赴泰山，写下《登泰山记》回应了这些关于坚持、眼界与审美的思考。为什么文章开篇细致交代行程路线、风雪路途，一路艰险的行路描写为后文什么内容做心境铺垫？文中浓墨重彩刻画泰山日出、苍山积雪、云海雾凇，纯粹写景背后寄托了作者怎样的心境与志趣？作者寒冬独登泰山，不畏风雪险阻、静待破晓奇观，这份登高之行对我们克服畏难、坚持求索有怎样的现实启示？带着这些问题，我们一同走进清代桐城派散文经典——姚鼐《登泰山记》，品读风雪登高里的山河诗意与人生定力。教｜材教｜材｜新｜知一、助读资料1.文题解读《登泰山记》中“记”是古代一种叙事写景类散文文体，以记叙行程、描摹风物为主，常融写景、叙事、抒情于一体，多用来记录游历见闻、抒发山水感悟，与现代游记散文相近。“登泰山记”即“登临泰山后所作的游记”，题目点明游览对象与文章体裁。文章记叙冬日冒雪攀登泰山的全过程，细致描摹泰山风雪、日出、苍山等壮阔景致，寄寓作者热爱山河、不畏艰险的文人志趣。2.作者简介姚鼐（1732—1815），字姬传，号惜抱先生，清代著名散文家，桐城派散文集大成者。他提出“义理、考据、辞章”三者合一的文学主张，文风简洁淡雅、凝练古朴，擅长山水游记；晚年主讲书院，潜心治学，著有《惜抱轩诗文集》《古文辞类纂》等。3.知识链接桐城派：清代影响最大的散文流派，方苞、刘大櫆、姚鼐为代表人物。主张文章要有充实的思想内涵、严谨的考据依据与精炼优美的语言，摒弃浮华空洞的文字，文风清淡雅正，《登泰山记》是桐城游记散文的典范之作。二、读通文本登泰山记(1)泰山之阳(山的南面)，汶水西流；其阴(山的北面)，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。【译文】泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城以南十五里。(2)余以(在)乾隆三十九年十二月，①自京师乘(冒)风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限(界限)，至于(到达)泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴(dènɡ)(石阶)，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂(suì)(于是，就)至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限(门槛)当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负(背)雪，明烛(照)天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕(cúlái)(山名，在泰安城东南)如画，②而半山居(停留)雾若带然。【译文】我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的城墙，到了泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有山崖像门槛一样横在路上的，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。(3)戊申晦(农历每月的最后一天)，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫(弥漫)。稍(逐渐)见云中①白若樗蒱(chūpú)(古代的一种博戏，这里指樗蒱所用的掷具，长形而末端尖锐，立起来像山峰)数十立者，山也。极天(天边)云一线异色，须臾成五采(同“彩”)。②日上，正赤如丹(朱砂)，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓(大红色和白色)驳色，而皆若偻(lǚ)(脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子)。【译文】戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。(4)亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫(皇帝出外巡行时居住的处所)在碧霞元君祠东。是日，观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失(模糊或缺失)。僻不当道者，皆不及往。【译文】日观亭西面有岱祠，还有碧霞元君祠；皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。(5)山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜(yuán)(同“圆”)。少杂树，多松，生石罅(xià)(缝隙)，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。(6)桐城姚鼐记。【译文】山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。桐城姚鼐记述。三、深度解析登泰山记姚鼐余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。【开篇交代登山时节、行程路线，以风雪铺垫苦寒行路氛围，为后文登顶观胜景做反差铺垫】文章开篇直叙出行背景，以“乘风雪”奠定全文清冷苍茫的冬日基调，连用“历、穿、越、至”一连串动词，极简勾勒长途跋涉的艰辛，清晰交代空间行踪。苦寒奔波的前路，反衬出后文登顶后一览山河、静待日出的难得欣喜，是全文叙事脉络的起点，以行路之难烘托泰山胜景的震撼动人。第一部分：记叙赴泰行程，铺写风雪路途，交代登山缘起。道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。【细致描摹登山石阶与山谷路线，以考据式写景凸显泰山地貌特点，侧面烘托攀登的漫长费力】作者以考据笔法记录登山路径，量化石阶数量、区分三条山谷，行文简洁客观，兼具游记叙事与地理考据的特点。漫长石阶、曲折山路，层层凸显冬日登山的疲惫与不易，与文末日出雪景的壮阔形成强烈对比，逐步推进行文，缓缓引向山顶核心景致。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。【登顶远眺全景，白描勾勒雪覆群山的雄浑画面，初步展现泰山苍茫辽阔意境】登上山巅后视野骤然开阔，“负”字赋予群山拟人姿态，积雪照亮南天，一句写尽冬日泰山雄浑壮阔之美；夕阳、城池、流水、云雾层层铺展，远近景物层次分明。初见山顶雪景，作者初见山河盛景的开阔心境初显，为下文彻夜待日出、观赏奇景蓄势。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。【写凌晨待日出的环境，风雪严寒、云海弥漫，渲染静待破晓的清冷氛围，铺垫日出奇观】作者选取凌晨最清寒的时刻落笔，风雪扑面、云海茫茫，环境苦寒寂寥；云雾中隐约露出雪山，朦胧朦胧，制造悬念。极致清冷艰苦的等候环境，反衬红日冲破云海时的绚烂壮丽，让日出画面更具冲击力。极天云一线异色，须臾成五采；日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。【全文核心写景句，分层描摹日出全过程，色彩对比鲜明，绘泰山最经典盛景，融赞叹热爱之情】本段是文章写景巅峰，按照“云生异色—红日升腾—红光承托—群山覆彩”顺序动态描绘日出。红如丹砂的朝阳、红白交错的群峰，色彩对比强烈，群山俯身如朝拜，拟人手法凸显泰山主峰巍峨。历经风雪苦等终见奇景，藏着作者克服艰难后饱览山河盛景的畅快与对大好河山的由衷赞美。第二部分：详写登顶见闻，重点刻画泰山日出奇景，融叙事、写景、抒情于一体。。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。【转写山顶古迹石刻，融入考据笔墨，丰富泰山人文底蕴，收束游览见闻】观赏日出后转写山上祠宇、石刻古迹，兼顾自然风物与人文遗迹，贴合桐城派“考据、辞章、义理合一”的写作主张。简略一笔带过古迹，收束登山游览全过程，增添文章厚重的历史气息，由纯粹写景转向人文回望。山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。【收尾总括泰山冬日风物特征，极简白描收束全文，呼应开篇风雪清冷基调】文末用一组短句概括山石、草木、冰雪的独有样貌，文字简练素净，无多余修饰，典型桐城白描笔法。通篇风雪、积雪的意象首尾呼应，以清冷寂静的冬日山景收束全篇，留存苍茫悠远的意境，含蓄留存登高望远、体悟山河之美的悠长余味。第三部分：记录山顶人文古迹，总括泰山冬日景物特点，收束全篇游历。四、基础知识1.通假字(1)须臾成五采“采”同“彩”(2)多平方，少圜“圜”同“圆”3.古今异义(1)至于泰安古义：到达。今义：表示达到某种程度；表示另提一事。(2)多平方古义：平的方形的，指山石的形状。今义：数学用语。2.一词多义(1)阴①其阴，济水东流(山的北面)②朝晖夕阴，气象万千(阴天，没有阳光)③孙膑以刑徒阴见，说齐使(暗中)④树林阴翳，鸣声上下(阴影，树荫)⑤阴风怒号，浊浪排空(阴冷，寒冷)⑥穷予生之光阴以疗梅也哉(光阴，时间)(2)坐①与子颍坐日观亭，待日出(坐在)②项王则受璧，置之坐上(同“座”，座位)③王曰：“何坐？”曰：“坐盗。”(因……而获罪)④来归相怨怒，但坐观罗敷(因为)(3)及①及既上(等到)②今所经中岭及山巅(和)③其贤不及孔子(比得上)(4)道①循东谷入，道有天门(道路)②得道多助，失道寡助(道义)③赂秦而力亏，破灭之道也(政策，方法)④从郦山下，道芷阳间行(取道)⑤万户侯岂足道哉(称道)(5)以①余以乾隆三十九年十二月(介词，在)②余始循以入(连词，表顺承关系)③回视日观以西峰(助词，表方位)④不以物喜，不以己悲(介词，因为)⑤夫夷以近，则游者众(连词，表并列)⑥以刀劈狼首(介词，拿、用)⑦属予作文以记之(连词，来、用来)⑧皆以美于徐公(动词，认为、以为)3.词类活用(1)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流(名词作状语，向西；向东)(2)苍山负雪，明烛天南(名词用作动词，照)(3)山多石，少土(形容词用作动词，多有；少有)4.文言句式(1)崖限当道者定语后置句(2)此东海也判断句五、主题思想本文以冬日登泰山的游踪为行文线索，按照赴山、登山、观日出、览古迹的游览顺序，完整记录风雪之中登临泰山的全过程。作者借冬日泰山风雪、苍山积雪、云海日出等雄浑苍茫的自然景致，抒发跋涉艰险终见盛景的欣喜赞叹；文中兼顾山水描摹与地理、古迹考据，既赞美泰山巍峨壮阔的山河气象，也暗含不畏艰难、登高望远的人生志趣，体现桐城派文人寄情山水、静心体察风物、于行路中沉淀心境的精神追求。六、写作特色❶移步换景，层次清晰，叙事写景相融。全文依照游览空间顺序移步换景，从京师赴泰安的路途、山间石阶山路、山顶远景，再到日观亭日出、祠宇石刻，空间脉络清晰连贯。叙事交代行程、白描刻画景物，二者紧密交织，一路风雪行路之艰辛与山顶日出之壮美形成鲜明对照，景物随脚步层层铺展，行文条理井然，画面富有动态层次感。❷白描极简，辞章凝练，意境苍茫素净。文章不堆砌华丽辞藻，以极简白描勾勒山水风物，“苍山负雪，明烛天南”“正赤如丹”等字句寥寥几笔便勾勒壮阔雪景与日出盛景；多用短句、数字、精准动词，文字干净克制，贴合桐城派“雅洁”的行文主张。风雪、寒雾、苍松、积雪构成清冷雄浑的冬日意境，于朴素文字中藏山河磅礴之美。❸考据写景兼备，义理辞章合一。遵循桐城派“义理、考据、辞章”三者并重的创作主张：写景之外，细致记录山谷河道、石阶数量、岱祠碧霞元君祠、历代石刻等地理人文考据内容，兼顾山水审美与史实考证。自然风物承载山河之美，古迹考据增添历史厚重感，写景、叙事、考据融为一体，兼具文学美感与文史价值。❹对比映衬，虚实相生，情感含蓄内敛。多处运用对比手法：长途风雪苦寒的路途，对比山顶日出绚烂壮阔；凌晨漫天云雾的朦胧昏暗，对比朝阳升腾后的五彩霞光；冬日冰雪寂静无鸟兽的冷清环境，对比红日铺染群山的热烈盛景。全篇不直抒胸臆，将克服艰险后的畅快、对山河的热爱藏于景物描写之中，情景含蓄交融，余味悠远。习习｜题｜典｜例一、朗读并背诵课文。说说作者是按什么顺序写《登泰山记》的，这样写有什么好处？【答案】作者以登泰山的游踪（空间顺序）为线索，按照“叙事—写景—考据”的顺序展开全文，顺着登山的进程层层递进：1.先交代行程与登山经过，铺垫“艰”的底色：以“自京师乘风雪”开篇，交代时间、路线与登山缘由，连用“历、穿、越、至”等动词，勾勒风雪赴泰、攀山登巅的过程，表现冬日登山的艰辛，回答了“如何抵达泰山之巅”的问题；2.再集中描摹山顶盛景，凸显“奇”的观感：以“苍山负雪，明烛天南”总写登顶远景，再按时间顺序详写泰山日出的全过程，从“云一线异色”到“正赤如丹”，展现日出的雄浑壮阔，回答了“泰山核心景致是什么”的问题；3.最后记录古迹与风物，收束“雅”的意韵：补写岱祠、碧霞元君祠、道中石刻等人文遗迹，以一组短句概括泰山冬日山石、草木、冰雪的特点，回答了“泰山风物全貌如何”的问题。从逻辑关系看，行程是写景的铺垫，盛景是情感的载体，考据是内涵的延伸，三者环环相扣、层层深入，形成了“叙事铺垫—写景绘形—考据收束”的完整闭环，让文章既有行程的真实感，又有景物的画面美，更有桐城派“义理、考据、辞章”合一的格调与深度。二、作者开篇写“自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安”，连用多个动词，这样写有什么表达效果？【答案】“乘、历、穿、越、至”一连串动词，节奏紧凑，既清晰交代了从京师到泰安的长途游踪，突出了行程的遥远与艰辛；又以风雪中的奔波，为后文登顶见到的壮阔雪景、日出奇景做反差铺垫，同时奠定了全文清冷苍茫的冬日基调。【解析思路】1.

先看动词本身的特点：“乘、历、穿、越、至”都是动作性强、节奏明快的单字动词，没有多余修饰，语言非常凝练，符合桐城派“雅洁”的文风。2.

再看内容作用：这些动词按顺序串联起从京师到泰安的完整行程，把空间上的远距离迁徙写得连贯紧凑，直观表现出行程的遥远与旅途的奔波。3.

接着看结构铺垫：风雪中赶路的艰辛，和后文登顶看到的壮阔雪景、日出盛景形成反差，让读者更能体会到作者克服困难后见到奇景的惊喜感。4.

最后看氛围营造：“乘风雪”直接点明了冬日出行的特殊环境，为全文定下了清冷、苍茫的基调，也暗示了泰山冬日环境的苦寒，为后文登山、观日的情节做了氛围铺垫。三、姚鼐的《登泰山记》体现了桐城派“义理、考据、辞章”合一的主张，请结合文本简要分析。【答案】①考据：文中记录泰山三谷的走向、道中石刻的年代、岱祠与碧霞元君祠的位置，体现了地理与文史考据的严谨性；②辞章：语言雅洁凝练，多用白描、短句，如“山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜”，符合桐城派“雅洁”的文风；③义理：借登山见闻，暗含不畏艰险、登高望远的志趣，也寄寓了文人寄情山水、沉淀心境的追求，三者融合让文章兼具文学美感与思想内涵。【解析思路】第一步：审题干，锁定答题三个维度考据、辞章、义理，紧扣桐城派核心文学主张；第二步：回扣文本，分别筛选对应语句，考据找地理、古迹、史料语句，辞章抓语言、手法、句式特点，义理提炼情感、主旨、志趣；第三步：分层作答，先概括特点，再结合原文佐证，最后点明三者融合的表达效果；第四步：贴合答题话术，语言简洁规范，贴合文言文阅读答题范式。四、

文章结尾用一组短句概括泰山冬日风物：“山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。”这样的结尾有什么作用？【答案】①结构上：收束全文，呼应开篇的风雪、冬日背景，使文章首尾圆合；②内容上：以极简白描概括泰山冬日的典型特征，补充了前文未详写的风物，让泰山的形象更完整；③意境上：清冷寂静的景物描写，营造出苍茫悠远的余韵，含蓄留存了登高望远的悠长意趣。【解析思路】1.

审题定位：题干要求分析语段结尾作用，答题从结构、内容、意境（情感）三个常规角度切入，贴合文言游记结尾赏析答题逻辑。2.

结构层面：先关联文章首尾线索，开头以“风雪”定下冬日登山背景，结尾全段写冰雪积雪，形成前后呼应，收束全篇游历叙事。3.

内容层面：抓住句式特点——多短句、纯白描，无修饰辞藻，逐一概括山石、松树、冰雪环境特征，补充日出、祠宇之外的泰山整体风貌，完善景物形象。4.

意境情感层面：梳理景物特点：冰雪封山、寂静无人，提炼清冷苍茫的氛围；结合全文登山观景的经历，读出作者观山河后的沉静悠远之感，点明留白式的余味效果。5.

整合逻辑：分三层条理作答，每一层先点明作用，再结合句中文本细节佐证。考考｜点｜精｜练考点一：词语解释解释下列句中加点词的含义。（1）其远古刻尽漫失（2）自京师乘风雪（3）苍山负雪（4）亭东自足下皆云漫（5）稍见云中白若樗蒱数十立者【答案】（1）模糊或缺失(2）冒（3）背（4）弥漫（5）逐渐【详解】本题考查文言实词含义的理解能力。（1）其远古刻尽漫失，意思是“那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了”。漫失：模糊或缺失。（2）自京师乘风雪，意思是“从京城冒着风雪”。乘：冒。（3）苍山负雪，意思是“青山上覆盖着白雪”。负：背。（4）亭东自足下皆云漫，意思是“日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫”。漫：弥漫。（5）稍见云中白若樗蒱数十立者，意思是“逐渐看见云中几十个白色的像骰子似的东西”。稍：逐渐。考点二：名句默写请补写出下列句子中的空缺部分。（1）时间是“乾隆三十九年十二月”，路线是“自京师乘风雪，历齐河、长清，________，________，________”。“乘”“历”“穿”“越”“至于”这几个动词不但由远及近地交代行程，而且也准确地表现了时令和地形。（2）“由南麓登”，这是登山方向；循中谷入，“道稍半，________，________”，是总写他与友人的登山路线。（3）“________，________。________，________，________。”这幅图画以南天门为主体，峰上是圆圆的晚日烛照天南，峰下是起伏的徂徕，蜿蜒的汶水和鳞次栉比的泰安城郭，峰的左右是负雪的群峰，这些渗透着大自然磅礴气势的群峰、晚日、城郭、河流构成了一种无比壮美的意境。（4）本文描绘日出前的气候和周围的景色：“________，________。”这是写气候恶劣，但气候越是恶劣，也就越能反衬出作者观日出的虔诚。（5）“回视日观以西峰，________，________，________。”既描绘了旭日临空，光照万里的磅礴气概，又暗示了日观峰之高，是观日的最佳处，再次突出了日观峰这幅主景。（6）“日上，________，________”，共14字，只见一轮红日冉冉升起，那赤红的颜色，像是朱砂。（7）《登泰山记》中作者描摹太阳将出时的景色是“________，________”，这是说，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷。【答案】穿泰山西北谷越长城之限至于泰安越中岭复循西谷苍山负雪明烛天南望晚日照城郭汶水、徂徕如画而半山居雾若带然大风扬积雪击面亭东自足下皆云漫或得日或否绛皓驳色而皆若偻正赤如丹下有红光动摇承之极天云一线异色须臾成五采【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词：循、城郭、徂徕、绛皓、偻、臾、采。考点三：句子翻译翻译下列句子：（1）苍山负雪，明烛天南。（2）崖限当道者，世皆谓之天门云。【答案】（1）青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。（2）挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。【详解】此题考查学生翻译文言文句子的能力。（1）“苍”，青黑色；“负”，覆盖着；“烛”，名词用作动词，照亮。（2）“限”，名词做状语，像门槛一样；“谓”，称。【点睛】翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。考点四：句子节奏划分下列句子中，朗读停顿划分不正确的一项是（）A.泰山之阳/，汶水西流；其阴/，济水东流B.苍山负/雪，明烛/天南C.望晚/日照城郭，汶水、徂徕/如画D.而雪/与人膝齐【答案】B【详解】B.苍山负/雪，明烛/天南（错误，“苍山”是主语，“负雪”是谓语，正确停顿应为：苍山/负雪，明烛/天南）A.泰山之阳/，汶水西流；其阴/，济水东流（正确，“泰山之阳”“其阴”是主语，后接谓语，主谓之间停顿合理）C.望晚/日照城郭，汶水、徂徕/如画（正确，“望晚”是时间状语，后接谓语；“汶水、徂徕”是主语，后接谓语，停顿合理）D.而雪/与人膝齐（正确，“雪”是主语，后接谓语，主谓之间停顿合理）考点五：内容理解下列对文章《登泰山记》内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．第4段写名胜古迹，这些古迹的简介，突出了日观峰自古以来就是泰山的重要游览胜地，游人甚众，周围的古迹也随之而起。B．在石碑部分的描写中，作者是以有限的露景写出无限的藏景。“漫失”概说了石碑的磨灭缺损，包含了种种不同情况和无尽的具体内容。“僻不当道者”把无数石刻于不言中表达出来。这些记叙言简意丰。C．第5段从作者游踪所及，多用长句描写，综合叙述泰山景色的特点。前几句扣住“多”和“少”这组反义词，写出泰山的三多三少。D．作者工于结局，结句“雪与人膝齐”，把作者在深雪中迈步赏景的形象与风雪弥漫的泰山形象融为一体，煞住全篇，收得似尽而不尽，给人留下的印象既是完整的又是大有回味的。【答案】C【详解】本题考查学生理解文本内容和赏析艺术特色的能力。C.“多用长句描写”错误。本段多用短句，简练遒劲。故选C。考点六：语言运用泰山一处石壁上镌刻有“二”二字，这使人很费解。有人向郭沫若询问，郭老沉思片刻，提笔在“二”外边各加两笔，便成了“风月”两字，并解释道：“这两个怪字应读作‘风月无边’，不过是古代名士的文字游戏而已。”后来，当代书法家谢逢松以“虫二”二字为上联，并题写了下联“年华”，即是将“年”和“华”两字各加了一个“口”，这是采用反意相对的方法，即用“年华（）”对“风月无边”。【答案】有限【详解】本题考查汉字和对联的典故知识。根据语境“这是采用反意相对的方法”可知，此处填词与“风月无边”形成反义用词，故推知应为“年华无限”。知知｜识｜框｜架一、基础过关练1．下列句子中不含通假字的一项是（

）A．绛皓驳色，而皆若偻 B．山川相缪，郁乎苍苍C．极天云一线异色，须臾成五采 D．浩浩乎如冯虚御风【答案】A【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.没有通假字。句意：山峰的颜色或红或白，错杂相间，一个个都弯腰曲背，好像在向日观峰鞠躬致敬‌。‌B.“缪”，通“缭”，动词，盘绕，围绕。句意：山河接壤连绵不绝，（目力所及）一片苍翠。C.“采”，通“彩”，名词，色彩。句意：天边的云彩形成一条奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。‌D.“冯”，通“凭”，动词，乘。句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行。故选A。2．解释加点、线字词（1）七月既望()

（2）纵一苇之所如()（3）正襟危坐()

（4）崖限当道者()（5）苍山负雪()

（6）冯虚御风()（7）特与婴儿戏耳()

（8）不我骄也()（9）蒙正佯为不闻而过之()

（10）未尝不矜能自贤()【答案】既望，阴历每月十六日。如，往。危坐，端正地坐着。限，名词作状语，像门槛一样。负，覆盖，背负。冯，通“凭”，凭借。特，只。骄，骄横，傲慢。佯，假装。矜，夸。【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。（1）既望，阴历每月十六日。句意：农历七月的十六日。（2）如，往。句意：任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡。（3）危坐，端正地坐着。句意：整一整衣服，端正地坐着。（4）限，名词作状语，像门槛一样。句意：像门槛一样的山崖挡在路上。‌（5）负，覆盖，背负。句意：青黑色的山背负着皑皑白雪。（6）冯，通“凭”，凭借。句意：无所凭借，能驾风飞翔‌。（7）特，只。句意：只是与孩子开玩笑罢了。（8）骄，骄横，傲慢。句意：没有对我表现出骄横。（9）佯，假装。句意：吕蒙正假装没有听见而路过。（10）矜，夸耀。句意：没有不夸耀自己的贤能的。3．下列对姚鼐《登泰山记》中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树多松生石罅皆平顶。冰雪无瀑水无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。A．极天云一线/异色须臾/成五采B．是日观道中/石刻自唐显庆以来/其远古/刻尽漫失C．少杂树/多松/生石罅/皆平顶D．冰雪无/瀑水无/鸟兽音迹【答案】C【详解】本题考查学生文言文断句的能力。A.错误。“极天云一线异色”中“云”作主语，“一线”“异色”名词作动词，作两个连续的谓语，所以不能在“一线”后断开，应在“色”后断开；“须臾成五采”中“须臾”作状语修饰“成”，所以不能在“须臾”后断开。句意：天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。B.错误。“是日观道中石刻”中“石刻”作“观”的宾语，所以不能在“中”后断开，应在“石刻”后断开；“其尽漫失”中“远古”作定语修饰“刻”中间不能断开。句意：这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。C.正确，这是连续四个动宾短语构成的句子，分别断开。句意：少杂树，多松，生石罅(缝隙)，（树顶）皆平顶。D.错误。“无瀑水”“无鸟兽音迹”中“无”作谓语，“瀑水”“鸟兽音迹”作宾语，中间不能断开。句意：冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。故选C。参考译文：戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线呈现出奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝出外巡行时居住的处所就在碧霞元君庙的东面。这一天，还观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。4．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．阳，山之南和水之北皆为阳。“泰山之阳，汶水西流”，说明汶水在泰山的南面。B．晦，旧指农历每月最后一天。从文中可知，这次观日是在农历十二月最后一天。C．行宫，京城外供帝王出行居住的宫殿，也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。D．桐城，文中指桐城派，清代文坛最大的散文流派，因主要作家是桐城人而得名。【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。D.“桐城，文中指桐城派”错误，文中是地名。故选D。5．请将下面一句文言文翻译成现代汉语。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。【答案】回望日观峰西边的山峰，有的被日光照着，有的没被照着，或红或白，颜色错杂，都像在（向日观峰）鞠躬一样。（或者“都像弯着腰一样”）【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。得分点有：“或”，有的；“驳色”，颜色错杂；“偻”，弯腰。6．下列对《登泰山记》有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．本文是清代桐城人姚鼐所写的一篇登临泰山的游记，此行姚鼐是与知府朱孝纯之子朱颖一同登上泰山之顶的。B．作者按游踪进行描写。他从中谷登山，但是没有到古人所说的天门溪水即东谷去欣赏景色。C．作者重点描述了日观峰处日出景观通过对山水、云雾、日光的描写，勾两出一幅壮丽的山水画；同时介绍了此处的历史遗迹。D．本篇游记的写景角度灵活，做到了远近结合、动静结合，同时运用了比喻的手法，使得泰山的景色更加形象生动。【答案】A【详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对《登泰山记》有关内容的概括和分析，不正确的一项”。A项，“朱孝纯之子朱颍”错，原文为“知府朱孝纯子颍”，即“朱孝纯，字子颍”。故答案为A项。7．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《登泰山记》中作者登上天门之后看到的景色是：“___________________，__________________，而半山居雾若带然”。（2）《登泰山记》中作者对天门攀登之艰难进行描绘的句子是：“道中迷雾冰滑，___________________”。（3）姚鼐在描写完日出后，又回视日观峰以西群峰的句子是：“或得日或否，____________，___________”。【答案】望晚日照城郭汶水、徂徕如画磴几不可登绛皓驳色而皆若偻【详解】本题考查学生名句的识记能力。解答此类试题要注意把握试题类型，名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。此题注意提示语中的“《登泰山记》中作者登上天门之后看到的景色”“《登泰山记》中作者对天门攀登之艰难进行描绘”“姚鼐在描写完日出后，又回视日观峰以西群峰”默写的时候要注意如下词语：“徂徕”“磴”“绛皓”“偻”。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。8．阅读下面一段文字，按要求作答。泰山封禅是帝王向天地报功，展示国泰民安的重要仪式。“刻石纪号”，著己之功绩是封禅的重要内容。唐玄宗就曾亲自撰写《纪泰山铭》一文，勒碑于岱顶大观峰。但八次封禅泰山的汉武帝却在泰山之巅树立一块无字碑，引发后人无数猜测。常言道：“树碑立传，是寻常；树碑无传，则非常。”汉武帝为什么树立无字碑？请合理推测，概括两点理由。【答案】内容：功过任后人评说的谦逊、淡然，功高自诩的自信、霸气，对奇伟泰山的敬仰无以言表等。形式：树碑无传，形式新颖。效果：引起探究兴趣。【详解】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。此题是一道开放性的探究题，解答此题，可结合着文段中树碑立传的目的，从汉文帝的历史人物形象及人物事迹角度探究其树立无字碑的意图，可从内容、形式、效果等角度探究。例如在内容上，有字碑是当代人或自我评价，而无字碑自然是期待后人对功过的评价，由此可体会出汉武帝的自信与霸气；对泰山的敬仰等。在形式上，树立无字碑自然与众不同，新颖，能起到后人探究的兴趣。言之有理即可。二、能力提升练（一）（24-25高一上·上海徐汇·期末）阅读下文，完成小题。登泰山记【清】姚鼐①泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。②余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。③戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒲数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。④亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。⑤山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圆。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。⑥桐城姚鼐记。1．第③段描写观赏日出，下列对其描写手法分析正确的一项是（

）A．俯仰转换 B．动静相衬 C．时空推进 D．视听结合2．下列关于姚鼐这篇游记的分析，不正确的一项是（

）A．记游围绕作者活动循序推进，顺次移步换景，记事绘景详略得当。B．记游借助描写泰山的自然景观、叙写其名胜古迹来感慨世道变迁。C．游记语言简洁明快，句式长短结合，巧用比喻描绘泰山的时令特征。D．姚鼐这篇游记体现了桐城派作品注重“义理、考据、辞章”的特点。3．分析第⑤段在内容和结构上的作用。【答案】1．B2．B3．内容上描写了泰山三多三少的特征，总写对泰山的印象，结构上描写了严冬雪厚，无动物活动等景象，与前文相呼应。【导语】文章以细腻的笔触描绘了泰山的壮丽景色与登山的艰辛历程。开篇点明泰山的地理位置，继而详细记述了作者自京师出发，穿越风雪，攀登泰山的经过，展现了泰山的雄伟与壮美。描写日出景象，运用动静结合的手法，将日出的绚丽与山峦的静谧巧妙融合。最后通过对泰山石刻的叙述，流露出对历史的追思与感慨。1．本题考查学生赏析文章表现手法的能力。文中描写大风扬积雪击面，这是动态的描写；而亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒲数十立者，山也，这是静态的描写。因此文中运用了动静相衬的手法。故选B。2．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。B.“感慨世道变迁”错误。姚鼐的这篇游记主要是通过描写泰山的自然景观和名胜古迹来展现其壮丽景色，表达了对壮美山河的赞赏。故选B。3．本题考查学生分析文段作用的能力。内容上：第⑤段综述泰山冬景的特点：石峰峻峭，青松苍劲，冰雪覆盖，众鸟飞绝。用凝练的语言把自己的游览所见归结为“三多”、“三少”、“三无”，体现泰山独特的地理风貌。结构上：“冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹”“而雪与人膝齐”描写了严冬雪厚，无动物活动等景象，照应前文“道中迷雾冰滑，磴几不可登”，戛然而止，令人回味。参考译文：登泰山记①泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城南面十五里。

②我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的城墙，到了泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，像门槛一样挡在路上的山崖，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，半山腰处停留的云雾就像是一条飘带。

③戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。逐渐可见云中几十个立着的白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。④日观亭西面有岱祠，还有碧霞元君祠。皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的；那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。⑤山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。⑥桐城姚鼐记述。（二）（24-25高一上·广东东莞·期末）阅读下列课内文言文，完成下面小题。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为蹬，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失，僻不当道者，皆不及往。山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。4．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．余以乾隆三十九年十二月

在B．及既上，苍山负雪，明烛天南

照C．稍见云中白若樗蒱数十立者

逐渐D．其远古刻尽漫失

弥漫5．下列各句与例句句式相同的一项是（

）例：当其南北分者，古长城也A．僻不当道者，皆不及往 B．道之所存，师之所存也C．何为其然也 D．其闻道也固先乎吾6．下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．乾隆三十九年年末，作者独自在云雾弥漫的日观亭等待日出，最终如愿以偿，目睹了泰山日出的雄伟壮丽。B．作者连用“乘”“历”“穿”“越”四个动词叙述自京师到泰安的历程，既说明路途不易，又表现旅途豪情。C．第一段使用了比喻和拟人的手法，形象描绘了作者登上泰山后，见到的雪山晚晴图，景色壮观，意境开阔。D．文末作者多用短句，寥寥几笔，就把泰山多石、多松、冰雪覆盖的景色描写出来了，语言洗练，信息丰富。【答案】4．D5．B6．A【导语】这篇文章通过作者自乾隆三十九年自京师到泰山泰安的游历记叙，生动描绘了泰山雄伟壮丽的自然风光。文章语言形象生动，细腻地刻画出雪天中泰山的景致，尤其是通过日观亭的景观描写，展现出泰山日出的壮丽和绚烂。文中引用古籍，以及石刻、皇祠等文化元素，更赋予了游记厚重的历史深度。总体而言，作者以细致的写景和深远的文化背景，传达出情感与自然的和谐交融。【详解】4．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“以”，在。句意：我在乾隆三十九年十二月。B.“烛”，名词作动词，照。句意：等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。C.“稍”，逐渐。句意：逐渐看见云中几十个白色的像骰子似的东西。D.“漫”，模糊，而非“弥漫”。句意：那些远古时代镌刻的石碑，字迹全都模糊或缺失了。故选D。5．本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句“……者，……也”表判断，是判断句。句意：在那南北山谷分界的地方，是古长城。A.省略句，省略了“皆不及往”的主语。句意：那些偏僻不在路旁的石刻，我们都来不及去看。B.判断句，与例句一样，以“……，……也”为标志。句意：道理存在的地方，就是老师存在的地方。

C.宾语前置句，正常语序应该是“为何其然也”。句意：为什么会这样呢？D.状语后置句，正常语序为“其闻道也固乎吾先”。句意：他懂得道理本来就比我早。故选B。6．本题考查学生理解文章内容的能力。A．“作者独自在云雾弥漫的日观亭等待日出”错，原文提到“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出”，说明作者是与朱孝纯（字子颍）一起在日观亭等待日出，并非“独自”。日观亭也不是“云雾弥漫”，而是“亭东自足下皆云漫”。故选A。参考译文：泰山的南面，汶水向西流；它的北面，济水向东流。南面山谷的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那南北山谷分界的地方，是古长城。最高处的日观峰，在古长城南面十五里。我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪启程，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北面的山谷，越过长城的城墙，到了泰安。这月丁未日，我同知府朱孝纯字子颍的从南面的山脚上山。四十五里长的路上，都是石头砌的台阶，有七千多级。泰山正南面有三个山谷。（其中）中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初沿着中间的山谷进山，走了一小半段，越过中岭，又沿着西面的山谷走，就到了山顶。古时候登泰山，是沿着东面的山谷进去，路上有个天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，我没有到过那里。现在（我）经过的中岭和山顶，有山崖像门槛一样横在路上的，人们都叫它天门。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来，日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。逐渐看见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。日观亭西面有岱祠，还有碧霞元君祠。皇帝的行宫在碧霞元君祠的东面。这一天，（还）观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，我们都赶不上去看了。山上石头多，泥土少。山石都呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。杂树很少，多是松树，松树都生长在石头的缝隙里，树顶是平的。冰天雪地，没有瀑布，没有飞鸟走兽的声音和踪迹。日观峰附近几里以内没有树木，积雪厚得同人的膝盖一样平齐。（三）（2025高二上·辽宁·学业考试）阅读下面的文字，完成小题。文本一：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（节选自苏轼《赤壁赋》）文本二：戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。（节选自姚鼐《登泰山记》）7．下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．举酒属客

属：属于B．纵一苇之所如

如：往C．亭东自足下皆云漫

漫：弥漫D．而皆若偻

偻：脊背弯曲的样子，引申为鞠躬的样子8．下列句子中不是写景的一项是（

）A．白露横江，水光接天 B．羽化而登仙C．极天云一线异色 D．下有红光动摇承之9．下列对两则文本内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两则文本都用了两种记录时间的方法，如壬戌、戊申是干支纪录法，壬戌为纪年，戊申为纪日；既望、晦为特殊名称纪日法。B．《赤壁赋》描写清爽开阔的泛舟之景，神情飞动，诗意盎然；《登泰山记》描写气势磅礴的日出之景，层次分明，宛然在目。C．两则文本句式各有特点，《赤壁赋》骈散结合，以对偶句为主，符合“赋”的文体特征；《登泰山记》长短错落，简洁明快。D．两则文本都选自写景抒情的名篇，选文都将写景、抒情、说理融为一体，字里行间蕴含作者对美景的喜爱，并流露出哲思。【答案】7．A8．B9．D【导语】这两则文本均展现了古代文人观景抒怀的雅致。《赤壁赋》以飘逸笔触勾勒月夜泛舟的澄澈意境，体现苏轼超然物外的哲思；《登泰山记》用简练白描记录泰山日出的壮丽奇观，彰显姚鼐严谨的考据风格。二者皆通过细腻的景物描写，将自然之美与人生感悟相融合，呈现出古典散文“情景理”交融的艺术特色。7．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.属：劝请，劝酒。句意：举起酒杯向同伴劝酒。B.句意：任凭一片苇叶似的小船随意漂浮。C.句意：日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫。D.句意：都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。故选A。8．本题考查学生分析理解句子的能力。A.描绘了白茫茫的雾气横贯江面、水光与天空相连的壮阔景象，聚焦江景与天色，属于写景句。B.是苏轼泛舟时的主观感受与想象，意为“仿佛脱离尘世、飞升成仙”，侧重表达精神上的超脱与愉悦，未描写任何自然景物，故不属于写景句。C.刻画了天边云层出现一线奇异色彩的画面，聚焦天空云层的视觉特征，属于写景句。D.描绘了太阳升起时，下方有晃动的红光托举的景象，捕捉日出时的光影变化，属于写景句。故选B。9．本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。D.“选文都将写景、抒情、说理融为一体”错，文本一《赤壁赋》选文既写清风、明月、江景等美景，又借景抒发超脱之情，暗含哲思，做到写景、抒情、说理融合；而文本二《登泰山记》选文仅聚焦日出前后的雪景、云色、日光等景物，细致刻画泰山日出奇观，仅流露对美景的喜爱，未涉及说理内容。故选D。参考译文：文本一：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。月光下，白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片。任凭一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的江面。浩浩淼淼（像长出羽翼一样）驾风凌空飞行，并不知道到哪里才会停栖，飘飘摇摇好像要离开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。文本二：戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线（呈现出）奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。（四）（25-26高一上·福建莆田·期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲文余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门，东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。……亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来，其远古刻尽漫失。僻不当道者，皆不及往。（节选自姚鼐《登泰山记》）乙文①黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光平挹江濑幽阒辽夐不可具状夏宜急雨有瀑布声冬宜密雪有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤氅衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。彼齐云、落星②，高则高矣；井干、丽谯，华则华矣；止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔；若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上，丙申，移广陵；丁酉又入西掖；戊戌岁除日，有齐安之命；己亥闰三月到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处，岂惧竹楼之易朽乎！幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！（节选自王禹偁《黄冈竹楼记》）【注】①本文是北宋文学家王禹偁被贬为黄州刺史时所作的一篇散文。②齐云、落星与下文井干、丽谯均为古代名楼。10．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．远吞山光/平挹江濑/幽阒辽夐/不可具状/夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声B．远吞山光/平挹江濑/幽阒辽/夐不可具状/夏宜急/雨有瀑布声/冬宜密/雪有碎玉声C．远吞山/光平挹/江濑幽/阒辽夐/不可具状/夏宜急雨/有瀑布声/冬宜密雪/有碎玉声D．远吞山/光平挹/江濑幽/阒辽夐/不可具状/夏宜急/雨有瀑布声/冬宜密/雪有碎玉声11．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．乾隆三十九年，为干支纪年法。干支纪年法和年号纪年法是最常见的两种纪年方法。B．行宫，皇帝外出巡行时居住的场所，可能由其它建筑改造而成。也指帝王出京后临时寓居的官署或住宅。C．《周易》与《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《春秋》等几部儒家经典著作一起合称为“六经”。D．十稔，谷物成熟叫做稔，庄稼通常一年一熟，人们把一年称为稔。十稔，谷物成熟十次，也就是十年。12．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）及既上，苍山负雪，明烛天南。（2）幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也！【答案】10．A11．A12．（1）等到已经登上山顶，只见青黑色的山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。（2）希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼就不会朽烂了！【导语】这两篇文言文均出自名家之手，风格迥异却各具韵味。甲文《登泰山记》以雄浑笔触描绘泰山雪景，通过“苍山负雪”“明烛天南”等意象展现壮美气象，体现姚鼐“义理、考据、辞章”的文学主张。乙文《黄冈竹楼记》则以清雅见长，通过竹楼四时景致与文人雅趣的细腻刻画，展现王禹偁谪居时的旷达胸襟。两文皆善用白描手法，甲文重地理考据与自然雄奇，乙文重生活情趣与人文意境，共同构成中国古代山水游记的典范之作。10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声。“远吞山光”中“山光”是偏正结构，意思是山色，中间不宜断开，排除CD。“夏宜急雨”是主谓宾结构，意思是夏天宜有急雨，中间不宜断开，排除B。故选A。11．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。A.“乾隆三十九年，为干支纪年法”错，乾隆，皇帝的年号，乾隆三十九年，是皇帝年号纪年法。故选A。12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“及”，等到；“既”，已经；“负”，覆盖；“烛”，照亮。（2）“幸”，希望；“同志”，志趣相同；“嗣”，继；“葺”，修缮。参考译文：甲文我在乾隆三十九年(1774年)十二月从京城里出发，冒着风雪启程，经过齐河县、长清县，穿过泰山西北面的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。这月28日，我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五里远，道路都是石板砌成的石级，那些台阶共有七千多级。泰山正南面有三条水道，(其中)中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元书中所说的环水。我起初顺着中谷进去。(沿着小路)走了不到一半，翻过中岭，再沿着西边的水道走，就到了泰山的巅顶。古时候登泰山，沿着东边的水道进入，道路中有座天门。这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的。现在(我)经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，(雪)光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的。……日观亭西面有一座东岳大帝庙，又有一座碧霞元君庙。皇帝的行宫就在碧霞元君庙的东面。这一天，(还)观看了路上的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的，那些更古老的石碑都已经模糊或缺失了。那些偏僻不对着道路的石刻，都赶不上去看了。乙文黄冈地方盛产竹子，大的粗如椽子。竹匠剖开它，削去竹节，用来代替陶瓦。家家房屋都是这样，因为竹瓦价格便宜而且又省工。子城的西北角上，矮墙毁坏，长着茂密的野草，一片荒秽，我于是就地建造小竹楼两间，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那清幽静谧、辽阔绵远的景象，实在无法一一描述出来。夏天宜有急雨，人在楼中如听到瀑布声；冬天遇到大雪飘零也很相宜，好像碎琼乱玉的敲击声。这里适宜弹琴，琴声清虚和畅；这里适宜吟诗，诗的韵味清雅绝妙；这里适宜下棋，棋子声丁丁动听，这里适宜投壶，箭声铮铮悦耳。这些都是竹楼所促成的。公务办完后的空闲时间，披着鹤氅，戴着华阳巾，手执一卷《周易》，焚香默坐于楼中，能排除世俗杂念。这里江山形胜之外，只见轻风扬帆，沙上禽鸟，云烟竹树一片而已。等到酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是谪居生活中的一大乐事。那齐云、落星两楼，高是算高的了；井干、丽谯两楼，华丽也算是非常华丽了，可惜只是用来蓄养妓女，安顿歌儿舞女，那就不是风雅之士的所作所为了，我是不赞成的。我听竹匠说：“竹制的瓦只能用十年，如果铺两层，能用二十年。”唉，我在至道元年，由翰林学士被贬到滁州，至道二年调到扬州，至道三年重返中书省，咸平元年除夕又接到贬往齐安的调令，今年闰三月来到齐安郡。四年当中，奔波不息，不知道明年又在何处，我难道还怕竹楼容易败坏吗？希望接任我的人与我志趣相同，继我爱楼之意而常常修缮它，那么这座竹楼就不会朽烂了。（五）（25-26高一下·黑龙江大庆·开学考试）阅读下面的课内文言文，完成小题。余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。《登泰山记》13．下列对材料中加点词语的翻译，不正确的一项是（

）A．余以乾隆三十九年十二月

以：在。B．自京师乘风雪

乘：趁着。C．越长城之限，至于泰安

限：界限。D．道皆砌石为磴

磴：石阶。14．下列对材料中加点词语的翻译，不正确的一项是（

）A．余始循以入

循：顺着。B．道少半，越中岭

道少半：路不到一半。C．崖限当道者

限：门槛，这里活用为“像门槛一样”。D．道中迷雾冰滑，磴几不可登

几：通“矶”，石矶。15．下列对材料中加点词语的翻译，不正确的一项是（

）A．苍山负雪，明烛天南

烛：照。B．望晚日照城郭

城郭：城市。C．而半山居雾若带然

居：停留。D．戊申晦，五鼓

晦：农历每月的第一天。16．下列对材料中加点词语的翻译，不正确的一项是（

）A．亭东自足下皆云漫

漫：弥漫。B．稍见云中白若樗蒱数十立者

稍：稍微。C．极天云一线异色

极天：天边。D．须臾成五采

采：同“彩”。【答案】13．B14．D15．D16．B【导语】这是桐城派古文《登泰山记》的核心片段，充分体现了姚鼐散文“雅洁清旷”的特点。文字凝练极简却层次分明：先叙登山路径的艰险，勾勒苍山负雪的静美，再铺陈泰山日出的绚烂变幻，疏朗笔墨间自带雄浑气象，将冬日泰山的冷峭风骨与作者游赏意趣相融，是古典山水游记的经典范本。13．本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。

A.句意：我在乾隆三十九年十二月。

B.“乘：趁着”错误。“乘”：动词，冒着、迎着。句意：从京城冒着风雪启程。C.句意：越过长城的界限，到达泰安。

D.句意：道路都是用石头砌成石阶。

故选B。14．本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。

A.句意：我起初顺着中谷进去。

B.句意：走了不到一半路。

C.句意：像门槛一样挡在路上的山崖。D.“几：通‘矶’，石矶”错误。“几”：副词，几乎、差点儿。句意：石阶几乎无法攀登。故选D。15．本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。

A.句意：青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。

B.句意：远望傍晚日照下的城市。

C.句意：半山腰停留的云雾像带子一样。

D.“晦：农历每月的第一天”错误。“晦”：农历每月的最后一天。句意：戊申这一天是月底，五更时分。故选D。16．本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。

A.句意：日观亭东面从脚下起都是云雾弥漫。

B.“稍：稍微”错误。“稍”：副词，逐渐、渐渐。句意：逐渐看见云中几十个白色的像骰子一样的东西，那是山峰。C.句意：天边云像一线呈现出奇异的颜色。

D.句意：一会儿变成五彩的颜色。

故选B。参考译文：我在乾隆三十九年十二月，从京城冒着风雪出发，经过齐河、长清两县，穿过泰山西北的山谷，越过长城的界限，到达泰安。这月丁未日，我和知府朱孝纯子颖从南面的山脚登山。走了四十五里路，道路都是用石头砌成的石阶，共有七千多级。泰山正南面有三个山谷。中谷的水环绕泰安城，这就是郦道元所说的“环水”。我起初顺着中谷进去，走了不到一半的路程，越过中岭，又顺着西谷走，终于到达山顶。古时候登山，是顺着东谷进去，道路上有个天门。东谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的地方。现在我经过的中岭和山顶，有像门槛一样挡在路上的山崖，世上人都称它为天门。一路上大雾弥漫，冰冻路滑，石阶几乎无法攀登。等到登上山顶，青山上覆盖着白雪，雪反射的光照亮了南面的天空。远望傍晚的夕阳照耀着城郭，汶水、徂徕山像一幅图画，而半山腰停留的云雾像一条飘带一样。戊申日是月底，五更的时候，我和子颖坐在日观亭里，等待日出。大风扬起积雪打在脸上。日观亭东面从脚下起都被云雾弥漫着。渐渐看见云雾中几十个白色的像骰子一样的东西站立着，那是山峰。天边的云彩出现一条奇异的颜色，一会儿就变成了五彩斑斓的样子。太阳升起来了，颜色纯红像朱砂，下面有红光晃动着托举着它。有人说，这就是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被太阳照着，有的没有被照着，红白相间，颜色错杂，全都像弯腰驼背的样子。（六）（25-26高一上·贵州安顺·期末）阅读下面的文言文，完成各题。材料一：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（节选自苏轼《赤壁赋》）材料二：戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。（节选自姚鼐《登泰山记》）材料三：四月初一日，早雨。抵松门岭，山峻路滑。……岭旁多短松老干屈曲根叶苍秀俱吾阊门盆中物也。……初三日，晨起，果日光烨烨，决策向顶。上数里，至华顶庵；又三里，将近顶，为太白堂，循路登绝顶。荒草靡靡，山高风冽，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树，玲珑弥望。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。……初六日凌晨出寺，六七里至寒岩。石壁直上如劈，仰视空中，洞穴甚多。循岩右行，从石隘仰登，岩坳有两石对耸，下分上连，为鹊桥，亦可与方广石梁争奇，但少飞瀑直下耳。还饭僧舍，觅筏渡一溪。循溪行山下，一带峭壁巉岩，草木盘垂其上。已至一山嘴，