部编版三年级下册习作《奇妙的想象》习作指导及范文

插上想象的翅膀，遨游童话王国——部编版三年级下册习作《奇妙的想象》指导与范文一、习作导语：世界因为想象而精彩亲爱的小朋友们，你们是不是常常会仰望星空，好奇月亮上到底有没有嫦娥和玉兔？是不是也曾对着玩具小熊喃喃自语，希望它能突然开口和你聊天？这就是想象！想象就像一对神奇的翅膀，能带着我们飞向广阔无垠的天空，潜入深邃神秘的海洋，甚至穿越到遥远的古代或未来。今天，就让我们一起挥动这对翅膀，走进奇妙的想象世界，把那些藏在我们脑海里的奇思妙想，变成一个个有趣的故事吧！二、习作指导：如何让想象“活”起来写想象作文，最重要的就是“敢想”和“会想”。1.多想一点点，平凡变神奇：不要觉得身边的事物都很普通。试着问自己：“如果……会怎么样？”比如，“如果我的书包会说话，它每天背着那么多书，会不会抱怨？”“如果天上的云朵是棉花糖做的，小动物们会不会偷偷去品尝？”从一个小小的“如果”出发，就能引出一连串有趣的故事。2.给事物“赋予”生命和情感：石头会唱歌吗？小草会跳舞吗？闹钟会偷懒吗？当然可以！在你的想象世界里，一切事物都可以拥有生命、思想和情感。你可以把自己当成它们，用它们的眼睛去看世界，用它们的心情去感受生活。3.来一场“变形记”：你有没有想过变成别的东西？比如，变成一只小鸟，自由飞翔；变成一条小鱼，探索海底；变成一棵大树，看四季变化。当你“变形”之后，会遇到什么？看到什么？想到什么？把这些经历写下来，一定很有趣。4.编织一个“小故事”：想象不是零散的片段，最好能串联成一个简单的小故事。故事里可以有起因（为什么会这样）、经过（发生了什么）、结果（后来怎么样了）。比如，一颗想旅行的小种子，它是怎么出发的？路上遇到了谁？最后到了哪里？写作小贴士：*大胆想，不怕错：想象没有对错之分，越大胆越新奇越好。*写清楚，说明白：把你想象的事物、发生的事情，用通顺的话写清楚，让别人能看明白你的奇妙世界。*加色彩，添声音：描写的时候，多想想颜色、形状、声音、气味，让你的故事更生动。*抒真情，打动人：即使是想象的故事，也可以表达你的喜怒哀乐，让读者感受到你的真诚。三、范文示例我是一颗想旅行的小种子我是一颗圆滚滚、黑乎乎的小种子，躺在松软的泥土里，周围一片黑暗。妈妈告诉我，我们种子的使命就是生根发芽，长成参天大树。可我总觉得，泥土外面的世界一定很精彩，我想去旅行！有一天，一阵大风“呼呼”地吹过，把泥土掀开了一条小缝。我赶紧探出头，哇！阳光暖洋洋地照在我身上，好舒服！远处有五颜六色的花儿，还有叽叽喳喳唱歌的小鸟。我对风伯伯说：“风伯伯，风伯伯，您能带我去旅行吗？”风伯伯笑着说：“小家伙，没问题！”他轻轻一吹，我就离开了妈妈的怀抱，像坐滑梯一样，“咕噜噜”滚到了草地上。一只小蚂蚁爬过来，好奇地看着我：“你是谁呀？怎么长得圆滚滚的？”“我是一颗想旅行的小种子！”我兴奋地说。“旅行？我知道一个好地方，有条小溪，溪水可清了，能看到好多小鱼！”小蚂蚁热情地指路。我谢过小蚂蚁，努力地向小溪边滚去。刚到溪边，一片调皮的小叶子落在了水面上，像一艘绿色的小船。我灵机一动，跳上了“小船”。小溪“叮咚叮咚”地唱着歌，带着我的“小船”向前漂。水面上，我看到了蓝天白云的倒影，还和一群快乐的小鱼打了招呼。漂着漂着，“小船”撞到了一块大石头，我被弹到了岸边的沙地上。这里阳光充足，还有细细的沙子。我想：“也许，这里就是我旅行的终点，也是我新的起点？”于是，我决定在这里安家。我努力地往下钻，吸收水分和营养。过了几天，我惊喜地发现，自己长出了嫩嫩的小芽！又过了很久很久，我也长成了一棵小树，虽然还不高大，但我的枝叶努力地伸向天空。我常常给树下乘凉的小蚂蚁、飞过的小鸟讲我曾经的旅行故事。它们听得津津有味，都说：“小种子，你的旅行真奇妙！”我也觉得，这次奇妙的想象之旅，让我的生命变得更加有意义了。四、范文小评这篇范文的小作者想象自己变成了一颗“想旅行的小种子”，这本身就是一个充满童趣的想法。*想象合理又奇妙：小种子想旅行，通过风伯伯、小蚂蚁、落叶小船的帮助，经历了一段有趣的旅程，最后生根发芽。整个过程既有孩子式的天真，又符合一定的逻辑。*“我”的体验丰富：文中运用了“探出头”、“暖洋洋”、“咕噜噜”、“叮咚叮咚”等词语，调动了视觉、听觉、触觉，让读者仿佛也跟着小种子一起旅行。*情节有起伏：从想旅行，到遇到风伯伯，再到和小蚂蚁对话，坐上“落叶小船”，最后在沙地安家，故事有起因、经过、结果，读起来很完整。*情感真实