2025年未成年人保护师考试真题（附答案）

2025年未成年人保护师考试练习题（附答案）一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人是指未满（）周岁的公民。A.14B.16C.18D.202.下列主体中，属于未成年人法定监护人第一顺位的是（）。A.祖父母、外祖父母B.父母C.兄、姐D.未成年人住所地的居民委员会3.某小学为提高升学率，将六年级成绩排名后10%的学生集中安排到后勤办公室写作业，不允许其参加正常的课堂教学，该学校的行为侵犯了未成年人的（）。A.生存权B.受教育权C.参与权D.发展权4.未成年人保护师在介入13岁留守儿童被监护人性侵案件时，首先应当采取的措施是（）。A.联系公安机关立案B.将未成年人带离危险环境，安置到临时庇护场所C.联系当地妇联寻求支持D.对监护人进行批评教育5.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于未成年人严重不良行为的是（）。A.多次旷课、逃学B.无故夜不归宿、离家出走C.吸食、注射毒品D.沉迷网络6.某培训机构在未经未成年人父母同意的情况下，将12岁学生的肖像印在招生宣传册上发放，该机构侵犯了未成年人的（）。A.姓名权B.肖像权C.名誉权D.隐私权7.针对遭受校园欺凌的14岁初中生，未成年人保护师在提供心理干预时，应当遵循的首要原则是（）。A.保密原则B.案主自决原则C.无害原则D.个别化原则8.不满（）周岁的未成年人不得脱离监护单独居住生活。A.14B.16C.17D.189.某短视频平台允许用户注册账号时未对未成年人身份进行核验，导致大量10周岁以下儿童注册并独立发布短视频，该平台违反了《未成年人网络保护条例》中的哪项规定（）。A.网络产品和服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能B.网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务C.网络产品和服务提供者应当建立未成年人身份核验机制，不得为未满十六周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务D.任何组织或者个人不得利用网络制作、复制、发布、传播含有危害未成年人身心健康内容的信息10.下列关于未成年人社会调查的说法，错误的是（）。A.社会调查的对象是涉罪未成年人和被害未成年人B.社会调查的内容包括未成年人的成长经历、犯罪原因、监护教育等情况C.社会调查报告可以作为司法机关办理未成年人案件的参考D.社会调查只能由公安机关委托开展11.某居委会发现辖区内1名10岁儿童长期遭受父母殴打，身上有多处新旧伤痕，根据《未成年人保护法》，居委会应当首先（）。A.向当地民政部门报告B.向当地公安机关报告C.对父母进行劝诫、制止D.为儿童申请临时监护12.未成年人保护师对15岁涉罪未成年人开展帮教服务时，下列做法正确的是（）。A.将其犯罪记录告知其所在班级的班主任和同学，方便共同监督B.要求其每周提交3000字的悔过书，否则向公安机关反映其态度不好C.结合其兴趣爱好制定帮教计划，协助其重返校园D.在帮教过程中全程录音，用于后续工作汇报13.根据《未成年人保护法》，临时监护的期限一般不超过（），情况特殊的经民政部门负责人批准可以适当延长。A.3个月B.6个月C.1年D.2年14.下列哪种情形下，民政部门应当对未成年人进行长期监护（）。A.监护人下落不明且无其他人可以担任监护人B.监护人拒不履行监护职责，导致未成年人流离失所C.监护人教唆、利用未成年人实施违法犯罪行为，未成年人需要被带离安置D.查找不到未成年人的父母或者其他监护人15.针对16岁外出务工的未成年人，下列用工单位的做法符合法律规定的是（）。A.安排其从事矿山井下、有毒有害的劳动B.要求其每天工作10小时，每周工作6天C.定期对其进行健康检查D.要求其签署“工伤自负”的承诺书16.未成年人保护师在处理12岁学生被老师体罚的案件时，下列做法不符合伦理规范的是（）。A.优先保护学生的人身安全，先带学生前往医院检查B.将案件细节告知学生的父母，征求其处理意见C.为了避免扩大影响，要求学生不要对外声张体罚事件D.协助学生向教育行政部门提出申诉，维护其合法权益17.根据《家庭教育促进法》，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人的（）时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。A.学习、休息、娱乐和体育锻炼B.学习、劳动、娱乐和社会实践C.学习、休息、劳动和体育锻炼D.学习、娱乐、社会实践和劳动18.某幼儿园在组织幼儿外出春游时，未做好安全防护工作，导致1名3岁幼儿走失，2小时后被警方找回，该幼儿园未尽到（）责任。A.监护B.临时照护C.安全保障D.教育管理19.下列关于未成年人个人信息保护的说法，正确的是（）。A.处理不满十四周岁未成年人个人信息的，应当取得未成年人本人的同意B.处理不满十四周岁未成年人个人信息的，应当取得其父母或者其他监护人的同意C.未成年人的个人信息属于敏感个人信息，任何组织和个人不得收集D.学校可以公开学生的考试成绩排名，不属于侵犯未成年人个人信息20.未成年人保护师在评估未成年人的监护环境时，下列不属于评估核心指标的是（）。A.监护人的经济收入水平B.监护人的身心健康状况C.未成年人与监护人的情感联结程度D.监护人是否存在家庭暴力、substanceabuse等不良行为二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.未成年人保护工作应当遵循的原则包括（）。A.给予未成年人特殊、优先保护B.尊重未成年人人格尊严C.保护未成年人隐私权和个人信息D.适应未成年人身心健康发展的规律和特点E.听取未成年人的所有意见2.下列属于未成年人学校保护范畴的有（）。A.学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训B.学校应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，对遭受性侵害、性骚扰的未成年人及时采取相关的保护措施C.学校应当与未成年人的父母或者其他监护人互相配合，合理安排未成年学生的学习时间，保障其休息、娱乐和体育锻炼的时间D.学校应当对尚未完成义务教育的辍学未成年学生进行登记并劝返复学；劝返无效的，应当及时向教育行政部门书面报告E.学校应当为所有未成年学生提供免费的营养午餐3.未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列哪些行为（）。A.虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力B.放任、教唆或者利用未成年人实施违法犯罪行为C.放任、唆使未成年人参与邪教、迷信活动或者接受恐怖主义、分裂主义、极端主义等侵害D.放任未成年人沉迷网络，接触危害或者可能影响其身心健康的图书、报刊、电影、广播电视节目、音像制品、电子出版物和网络信息等E.允许年满16周岁的未成年人独立外出务工4.针对遭受家庭暴力的未成年人，下列属于临时庇护场所可以提供的服务有（）。A.临时食宿B.心理疏导C.医疗救治D.法律援助转介E.长期监护5.根据《预防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任，应当（）。A.结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理关爱、生理调适和预防犯罪教育B.发现未成年人心理或者行为异常的，应当及时了解情况并进行教育、引导和劝诫C.不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责D.对有严重不良行为的未成年人，应当及时将其送至专门学校接受教育E.配合学校对有不良行为的未成年人进行个别教育和矫治6.未成年人网络保护中，任何组织和个人不得在网络空间发布、传播下列哪些可能影响未成年人身心健康的信息（）。A.诱导未成年人违法犯罪的信息B.渲染暴力、色情、赌博、毒品、恐怖主义、极端主义等内容的信息C.披露未成年人隐私的信息D.介绍医疗美容、节食减肥等内容的信息E.侮辱、诽谤未成年人的信息7.下列属于未成年人社会保护范畴的有（）。A.居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，协助政府有关部门宣传未成年人保护方面的法律法规B.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放C.任何组织或者个人不得招用未满十六周岁未成年人，国家另有规定的除外D.人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和受遗赠权E.新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督8.未成年人保护师在开展服务过程中，应当遵守的伦理规范包括（）。A.保护未成年人的隐私，不得泄露未成年人的个人信息B.尊重未成年人的意愿，不得代替未成年人作出所有决定C.坚持中立原则，不得对未成年人的家庭环境作出负面评价D.维护未成年人的最大利益，优先保障未成年人的人身安全E.不得利用服务关系谋取不正当利益，不得与未成年人建立服务以外的其他关系9.下列关于专门学校的说法，正确的有（）。A.专门学校是对有严重不良行为的未成年人进行专门教育的学校B.未成年人有严重不良行为，父母或者其他监护人、所在学校无力管教或者管教无效的，可以向教育行政部门提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由教育行政部门决定送入专门学校接受专门教育C.专门学校的学生在毕业升学、就业等方面与普通学校学生享有同等权利D.专门学校应当配备必要的心理辅导人员、法治教育人员，对学生开展道德、法治、文化教育和心理矫治E.专门学校的学习记录应当记入未成年人的学籍档案，升学时应当主动告知录取学校10.民政部门依法对未成年人进行临时监护的情形包括（）。A.未成年人流浪乞讨或者身份不明，暂时查找不到父母或者其他监护人B.监护人拒绝或者怠于履行监护职责，导致未成年人处于无人照料的状态C.监护人教唆、利用未成年人实施违法犯罪行为，未成年人需要被带离安置D.未成年人遭受监护人严重伤害或者面临人身安全威胁，需要被紧急安置E.监护人死亡且无其他人可以担任监护人三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.对于已满十六周岁不满十八周岁的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，可以视为完全民事行为能力人，因此不再属于未成年人保护的范畴。（）2.学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理。（）3.未成年人的父母或者其他监护人不得允许未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。（）4.为了提高未成年人的法律意识，人民法院可以公开审理未成年人犯罪案件，组织其他未成年人旁听。（）5.网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务。（）6.任何组织或者个人不得隐匿、毁弃、非法删除未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容，除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件或者其他网络通讯内容由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。（）7.涉未成年人案件中，被害未成年人作证时，应当采取同步录音录像、使用远程作证设备等方式，避免其受到二次伤害。（）8.未成年人保护师在服务过程中，如果发现未成年人有自杀倾向，应当严格遵守保密原则，不得告知其父母或者其他监护人，避免引起未成年人的抵触情绪。（）9.幼儿园、校外培训机构不得对学龄前未成年人进行小学课程教育。（）10.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视。（）四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例背景：13岁的小丽是某初中七年级学生，父母在她5岁时离婚，小丽跟随父亲共同生活，母亲长期在外地务工，很少与小丽联系。父亲再婚后生育了一个儿子，对小丽逐渐疏于照顾，经常因为小丽成绩不好或者做家务不仔细对其进行殴打，小丽身上多次出现淤青、抓伤等伤痕。最近一次父亲醉酒后将小丽的手臂打至骨折，邻居听到小丽的哭声后报警，公安机关出警后将小丽送往医院治疗，并联系了当地未成年人保护中心。请结合上述案例，回答以下问题：（1）小丽的哪些合法权益受到了侵害？（4分）（2）针对小丽的情况，未成年人保护师应当采取哪些介入措施？（7分）（3）如果小丽的父亲经教育后仍拒不履行监护职责，相关部门可以采取哪些监护干预措施？（4分）2.案例背景：15岁的小浩是某高中高一年级学生，父母常年在外做生意，平时由爷爷奶奶照顾，由于缺乏父母管教，小浩从上初中开始沉迷网络游戏，经常旷课去网吧玩游戏，结识了一批社会闲散人员，多次参与打架斗殴，最近一次因为与他人发生口角，将对方打成轻伤，被公安机关立案侦查。检察机关审查后认为小浩系初犯，认罪态度良好，且被害人已经出具谅解书，拟对小浩作出附条件不起诉决定，委托未成年人保护中心对小浩开展为期1年的帮教服务。请结合上述案例，回答以下问题：（1）小浩存在哪些风险点？（4分）（2）未成年人保护师在开展帮教服务时应当遵循哪些原则？（5分）（3）请为小浩设计一份针对性的帮教服务方案。（6分）五、论述题（共1题，20分）2024年新修订的《未成年人网络保护条例》正式实施，其中明确规定了网络产品和服务提供者的未成年人保护义务，以及家庭、学校、社会在未成年人网络保护中的职责。请结合实际，论述未成年人保护师在未成年人网络保护工作中可以发挥的作用，以及开展相关工作的核心要点。一、单项选择题1.【答案】C【解析】《未成年人保护法》第二条明确规定，未成年人是指未满十八周岁的公民。2.【答案】B【解析】《民法典》第二十七条规定，父母是未成年子女的监护人，属于第一顺位，只有父母已经死亡或者没有监护能力的，才由祖父母、外祖父母等其他主体按顺序担任监护人。3.【答案】B【解析】该学校剥夺了学生正常参加课堂教学的权利，直接侵犯了未成年人的受教育权，违反了《未成年人保护法》学校保护的相关规定。4.【答案】B【解析】未成年人遭受性侵时，首要原则是保障其人身安全，第一时间将其带离危险环境，避免再次受到伤害，后续再开展报案、干预等工作。5.【答案】C【解析】《预防未成年人犯罪法》第三十八条将吸食、注射毒品列为严重不良行为，A、B、D选项均属于不良行为。6.【答案】B【解析】未经肖像权人同意，以营利为目的使用他人肖像的行为，侵犯了未成年人的肖像权。7.【答案】C【解析】无害原则是未成年人服务的首要原则，心理干预不得对未成年人造成二次伤害，保密、案主自决、个别化原则均需建立在无害的基础上。8.【答案】B【解析】《预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人不得使未满十六周岁的未成年人脱离监护单独生活。9.【答案】A【解析】《未成年人网络保护条例》第二十二条规定，网络产品和服务提供者应当针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能，未进行身份核验导致未成年人无限制使用服务，违反了该条款。C选项针对的是网络直播发布者账号注册，题干未涉及直播场景，因此不选。10.【答案】D【解析】未成年人社会调查可以由公安机关、人民检察院、人民法院委托开展，也可以由社区矫正机构、未成年人保护组织等主体接受委托开展，并非只能由公安机关委托。11.【答案】B【解析】《未成年人保护法》第十一条规定，任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。发现未成年人遭受家庭暴力时，应当首先向公安机关报告，由公安机关依法处置。12.【答案】C【解析】结合未成年人兴趣制定帮教计划、协助其重返校园符合未成年人最大利益原则；A选项泄露未成年人犯罪记录，违反保密要求；B选项的要求超出帮教合理范围，且存在胁迫性质；D选项未经未成年人同意全程录音，侵犯其隐私权。13.【答案】C【解析】《未成年人保护法》第九十三条规定，临时监护期限一般不超过一年，情况特殊的经民政部门负责人批准可以适当延长。14.【答案】D【解析】《未成年人保护法》第九十四条规定，查找不到未成年人的父母或者其他监护人的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护；A、B、C选项属于临时监护的情形。15.【答案】C【解析】《劳动法》规定，用人单位应当对未成年工定期进行健康检查，不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害等禁忌劳动，不得违反工时制度要求其超时工作，“工伤自负”的承诺书违反法律规定，属于无效条款。16.【答案】C【解析】要求学生不要对外声张体罚事件，属于掩盖侵犯未成年人合法权益的行为，不符合未成年人保护的伦理要求，不利于后续权益维护和类似事件的预防。17.【答案】A【解析】《家庭教育促进法》第十六条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。18.【答案】C【解析】幼儿园组织外出活动时，负有保障未成年人人身安全的义务，未尽到安全保障责任导致幼儿走失，应当承担相应的法律责任。幼儿园不属于监护人，因此不选A；临时照护、教育管理不属于该场景下的核心责任，因此B、D不选。19.【答案】B【解析】《个人信息保护法》第二十八条规定，不满十四周岁未成年人的个人信息属于敏感个人信息，处理该类信息应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意，因此A错误，B正确；敏感个人信息并非不得收集，而是需要符合法定条件，因此C错误；公开学生考试成绩排名属于侵犯未成年人隐私权和个人信息的行为，因此D错误。20.【答案】A【解析】监护环境评估的核心是监护能力和监护适宜性，监护人的经济收入水平只是参考因素，并非核心指标，B、C、D均属于核心评估内容。二、多项选择题1.【答案】ABCD【解析】《未成年人保护法》第四条规定的未成年人保护原则包括：给予未成年人特殊、优先保护；尊重未成年人人格尊严；保护未成年人隐私权和个人信息；适应未成年人身心健康发展的规律和特点；听取未成年人的意见；保护与教育相结合。E选项“听取所有意见”表述错误，应当听取与未成年人权益相关的合理意见。2.【答案】ABCD【解析】E选项“为所有未成年学生提供免费营养午餐”不属于法律规定的学校保护义务，仅针对部分经济困难地区的学生有相关政策，因此不选。3.【答案】ABCD【解析】《未成年人保护法》第十七条明确规定了监护人不得实施的行为，A、B、C、D均属于禁止情形；E选项中，年满16周岁的未成年人可以从事符合法律规定的劳动，不属于被禁止的行为。4.【答案】ABCD【解析】临时庇护场所提供的是短期紧急服务，长期监护属于民政部门的职责，因此E不选。5.【答案】ABCE【解析】对有严重不良行为的未成年人，是否送入专门学校需要经专门教育指导委员会评估同意，由教育行政部门决定，监护人不能自行决定，因此D错误。6.【答案】ABCE【解析】介绍合规的医疗美容、健康节食减肥的信息不属于危害未成年人身心健康的内容，因此D不选。7.【答案】ABCE【解析】D选项属于司法保护的范畴，不属于社会保护，因此不选。8.【答案】ABDE【解析】C选项“不得对未成年人的家庭环境作出负面评价”表述错误，未成年人保护师应当客观评估家庭环境，对于存在的问题应当如实指出并提出改进建议，而非回避负面评价。9.【答案】ABCD【解析】《预防未成年人犯罪法》第四十八条规定，专门学校的未成年学生的学籍保留在原学校，符合毕业条件的，原学校应当颁发毕业证书，其专门教育的记录不得对外披露，升学时不得歧视，因此E错误。10.【答案】ABCD【解析】E选项中监护人死亡且无其他人可以担任监护人的，属于长期监护的情形，因此不选。三、判断题1.【答案】×【解析】即使已满十六周岁不满十八周岁的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源，仍属于未满十八周岁的公民，依然属于未成年人保护的范畴。2.【答案】√【解析】符合《未成年人保护法》第三十九条关于学生欺凌防控的规定。3.【答案】√【解析】符合《预防未成年人犯罪法》第十九条的规定。4.【答案】×【解析】《刑事诉讼法》第二百八十五条规定，审判的时候被告人不满十八周岁的案件，不公开审理，不得组织其他未成年人旁听。5.【答案】√【解析】符合《未成年人网络保护条例》第二十三条的规定。6.【答案】√【解析】符合《未成年人保护法》第六十三条的规定。7.【答案】√【解析】符合未成年人司法保护中避免二次伤害的原则，相关法律和司法解释均有明确要求。8.【答案】×【解析】当未成年人有自杀倾向，人身安全面临重大威胁时，保密原则可以突破，应当及时告知其监护人，采取干预措施保障未成年人生命安全。9.【答案】√【解析】符合《未成年人保护法》第三十三条的规定。10.【答案】√【解析】符合《预防未成年人犯罪法》第四条的规定。四、案例分析题第1题参考答案（1）小丽被侵害的权益：①生命健康权：父亲长期殴打小丽，甚至导致其手臂骨折，直接侵犯了小丽的生命健康权；②受照顾权：父亲疏于履行监护职责，再婚后对小丽照顾不足，未保障小丽的基本生活和成长需求；③人格尊严权：父亲因成绩和家务问题对小丽进行打骂，侮辱了小丽的人格尊严；④受教育权：父亲疏于照顾可能影响小丽正常上学，暴力行为也会导致小丽无法安心学习，间接侵犯其受教育权。（2）介入措施：①紧急安置：首先对接医院了解小丽的伤情恢复情况，协调民政部门将小丽安置到未成年人救助保护机构或者合适的寄养家庭，避免其回到原生家庭再次遭受伤害；②医疗保障：协调相关部门为小丽提供免费的医疗救治，确保其伤情得到及时治疗，同时安排专业的心理医生对小丽进行心理创伤干预，缓解家暴带来的心理阴影；③家庭干预：联合公安机关对小丽的父亲进行训诫，出具家庭暴力告诫书，要求其配合接受家庭教育指导，改正暴力行为；联系小丽的母亲，告知其小丽的现状，要求其履行监护义务，定期探望小丽；④学校衔接：对接小丽所在的学校，告知小丽的情况，请学校老师多关注小丽的学习和心理状态，为小丽返校学习提供支持，避免学校师生知道小丽的家暴经历后对其歧视；⑤法律支持：协助小丽向人民法院申请人身安全保护令，禁止父亲对小丽实施暴力、接触小丽；如果父亲后续仍不改正，协助民政部门向法院申请撤销其监护人资格；⑥长期跟进：建立小丽的服务档案，定期跟进小丽的生活、学习和心理状态，持续提供支持，直到小丽的监护环境稳定、身心状态恢复正常。（3）监护干预措施：①由民政部门对小丽进行临时监护，安排小丽在临时庇护场所或者寄养家庭生活；②公安机关对小丽父亲的家暴行为依法作出行政处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任；③民政部门、未成年人保护中心对小丽的父亲开展强制性家庭教育指导，要求其定期参加监护能力培训；④如果小丽的父亲经多次教育仍拒不履行监护职责，严重危害小丽的身心健康，民政部门可以向人民法院申请撤销小丽父亲的监护人资格，另行指定监护人，同时要求小丽的父亲继续承担抚养费等义务。第2题参考答案（1）小浩的风险点：①行为风险：小浩有多次打架斗殴的经历，已经构成故意伤害行为，若不及时干预，可能再次参与违法犯罪活动；②网络沉迷风险：小浩长期沉迷网络游戏，影响正常的学习和生活，容易受到网络不良信息的诱导；③社会交往风险：小浩结识了社会闲散人员，容易受其教唆参与更多违法活动；④家庭支持缺失风险：父母长期在外，爷爷奶奶缺乏管教能力，家庭支持系统薄弱，不利于小浩行为矫正；⑤学业中断风险：小浩经常旷课，学习成绩落后，可能出现辍学的情况。（2）帮教原则：①教育、感化、挽救原则：坚持教育为主、惩罚为辅，尊重小浩的人格尊严，避免对其标签化，帮助其认识到自身行为的错误，重新回归正轨；②个别化原则：结合小浩的年龄、性格、成长背景、兴趣爱好制定针对性的帮教方案，避免一刀切；③非歧视原则：平等对待小浩，不得因他有违法犯罪经历就对其歧视，保障其正常的学习、生活权利；④多方联动原则：联合检察机关、学校、家庭、社区等多方主体共同开展帮教，形成工作合力；⑤保密原则：对小浩的涉罪信息严格保密，不得泄露给无关人员，避免影响其后续升学、就业。（3）帮教方案：①行为矫正：每周与小浩进行1次面对面访谈，了解他的日常动态和心理状态，通过法治教育课、案例讲解等方式，帮助他认识到打架斗殴等行为的法律后果，树立法治意识；制定行为奖惩机制，鼓励他改正不良行为，对于出现的不当行为及时进行纠正；②网络沉迷干预：和小浩共同制定上网时间计划，限制他去网吧的次数，引导他合理使用网络，发掘他在计算机方面的兴趣，鼓励他学习编程、视频剪辑等技能，将网络兴趣转化为学习动力；③社会交往引导：了解小浩的社交圈，向他说明与社会闲散人员交往的风险，引导他减少与不良人员的接触，鼓励他参加学校的社团活动、社区的志愿服务活动，结识积极向上的同伴；④家庭支持构建：定期与小浩的父母沟通，告知他们小浩的帮教进展，要求他们多回家陪伴小浩，或者将小浩带到务工地上学，加强对小浩的管教，同时对小浩的父母开展家庭教育指导，帮助他们掌握正确的沟通和教育方式；⑤学业支持：对接小浩所在的学校，与老师共同制定学习帮扶计划，安排老师为小浩补习落下的课程，鼓励他跟上学习进度，避免辍学；⑥定期评估：每3个月对小浩的帮教效果进行一次评估，根据评估结果调整帮教方案，直到1年帮教期满，确保小浩的行为得到有效矫正，不再出现违法犯罪风险。五、论述题参考答案未成年人网络保护是当前未成年人保护工作的重点领域，未成年人保护师作为专业的未成年人服务人员，在未成年人网络保护工作中可以发挥多方面的作用，具体如下：一、未成年人保护师的核心作用1.风险排查与干预作用：未成年人保护师可以通过入户走访、学校对接、社区排查等方式，及时发现未成年人存在的网络沉迷、网络欺凌、网络诈骗受害、接触不良网络信息等风险，第一时间介入干预，避免风险扩大。比如针对沉迷网络的未成年人，及时开展心理疏导和行为干预，帮助其摆脱沉迷状态；针对遭受网络欺凌的未成年人，协助其固定证据、联系平台删除不良信息，同时提供心理支持，避免出现自杀、自残等极端行为。2.宣传教育作用：未成年人保护师可以面向未成年人、家长、学校开展网络保护宣传教育工作：面向未成年人，通过法治课、情景模拟、案例分享等方式，讲解网络信息甄别、个人信息保护、网络诈骗防范、理性追星等知识，提升未成年人的网络素养和自我保护能力；面向家长，开展家庭教育指导，帮助家长掌握引导未成年人合理上网的方法，了解未成年人沉迷网络的早期信号，提升家庭网络保护能力；面向学校，协助学校建立网络保护工作机制，培训教职员工识别未成年人网络风险的方法，共同营造健康的校园网络环境。3.多方联动协调作用：未成年人网络保护涉及网信、教育、公安、文旅、市场监管等多个部门，以及网络平台、学校、家庭、社区等多个主体，未成年人保护师可以作为联动枢纽，整合各方资源。比如发现网络平台存在未落实未成年人身份核验、向未成年人提供不良信息等问题时，协助未成年人及其监护人向网信、文旅等部门投诉举报；针对未成年人参与网络直播打赏、网络游戏大额消费的情况，协助监护人联系平台退款，对接法律援助机构