统编版五年级语文上册第五单元第15课《太阳》暑假自学导学案+课后提升练习卷（含答案）

统编版五年级语文上册第五单元第15课《太阳》暑假自学导学案+课后提升练习卷《太阳》暑假自学导学案一、自学目标1.认读、规范书写本课全部生字新词，掌握易错字音、形近字、多音字、近反义词，积累说明文专用词语与重点语句，夯实字词基础。2.流利朗读课文，理清文章脉络，精准划分段落层次，完整概括课文主要内容，熟练掌握说明文基本行文结构。3.掌握太阳远、大、热三大核心特点，明晰太阳与地球、人类、动植物、自然气候的密切关联。4.熟练识别并掌握列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，体会每种说明方法的表达作用，落实单元说明文阅读核心要素。5.体会课文语言准确、严谨、平实的特点，培养科学认知能力，激发对自然科学的探索兴趣。二、自学重难点重点：掌握生字新词；梳理太阳远、大、热的特点；理清太阳与人类万物的密切关系；识别课文中的各类说明方法。难点：精准辨析不同说明方法并体会其作用；感悟说明文语言准确、严谨的特点；理解太阳对地球和人类的不可替代价值。三、课前预习自学（一）初读课文，扫清字词障碍1.默读课文3-4遍，做到不回读、不卡顿，读通长句、难句，圈画生字新词、重点语句，标注自然段序号，梳理课文写作思路。2.文体简介：本文是一篇平实性说明文，语言简洁准确、科学严谨。文章以通俗的语言、多样的说明方法，介绍太阳的特点及其与地球万物的密切联系，兼具知识性与科学性，是五年级说明文学习的核心篇目。3.核心易错字音过关（必记）摄（shè）氏度殖（zhí）民繁殖（zhí）煤炭（tàn）杀菌（jūn）治疗（liáo）庄稼（jia）野兽（shòu）蔬菜（shū）凝结（níng）漂浮（fú）干燥（zào）4.本课核心多音字（单元高频考点）差：chā（差别、差距）chà（差不多、差劲）chāi（出差）系：xì（关系、系统）jì（系鞋带）盛：shèng（茂盛、兴盛）chéng（盛水、盛饭）5.字形易错字精讲（五年级必考）（1）摄：左右结构，左边“扌”，右边注意笔画，不要少写撇捺，切勿写错偏旁。（2）殖：左边“歹”，不要写成“夕”，右边“直”，内部三横，不要少写笔画。（3）菌：上下结构，草字头，下部“囷”，不要多写一点，区分“茵”。（4）疗：病字头，内部“了”，不要多加笔画，区分“辽”。（5）燥：火字旁，表干燥，不要写成“躁”（急躁）。（6）蔬：草字头，下方“疏”，不要漏写笔画，是本课高频易错字。（二）核心词语释义与积累1.寸草不生：连一根小草都无法生长，形容土地极度干旱、环境恶劣。2.繁殖：生物产生新的个体，延续后代、繁衍生长。3.摄氏度：计量温度的标准单位。4.杀菌：用高温、药物等方式消灭细菌、微生物。5.治疗：医治疾病，缓解、消除病痛。6.漂浮：停留在液体或气体表面，随风、随水流移动。7.凝结：气体遇冷变成液体，或液体固化的过程。8.干燥：没有水分、缺少湿润的状态。课内优质词语积累：寸草不生、万物生长、日积月累、四季交替、杀菌防病、空气干燥、冰雪融化、繁衍生息（三）整体感知，梳理课文脉络1.课文写作顺序：全文采用总—分逻辑顺序，先介绍太阳的三大特点，再讲解太阳与地球、人类、自然的密切关系，逻辑清晰、层层递进。2.核心故事情节：课文以“羿射九日”的传说开篇，引出太阳，随后运用多种说明方法，具体介绍太阳距离远、体积大、温度高的特点，最后详细阐述太阳对动植物生长、自然气候变化、人类生存生活的重要作用，点明没有太阳就没有美丽可爱的世界。3.段落层次梳理第1自然段：引用神话传说开篇，增添趣味性，引出说明对象——太阳。第2-3自然段：具体介绍太阳的三大特点：距离地球远、体积巨大、温度极高。第4-8自然段：详细阐述太阳与地球万物的密切关系，涵盖动植物生长、气候变换、雨雪风霜、杀菌防病、人类生活等方面。4.全文核心主旨：本文运用列数字、作比较、举例子、打比方等多种说明方法，科学、准确地介绍了太阳的特点，阐明了太阳与地球、人类、自然万物密不可分的关系，告诉我们太阳是地球生命赖以生存的基础，启发我们热爱自然、探索科学。四、课文深度品读与精讲（一）核心内容与写作手法精讲1.太阳三大核心特点（考试必背）：距离远、体积大、温度高。2.本课四大核心说明方法及作用（单元重中之重）：列数字：用具体、准确的数据说明事物特点，让内容科学严谨、真实可信。作比较：把陌生事物与熟悉事物对比，突出事物特点，通俗易懂、印象深刻。举例子：列举具体事例，让说明内容具体生动、有说服力。打比方：用比喻的方式介绍事物，生动形象、通俗易懂。3.开篇神话作用：引用“羿射九日”的传说，打破说明文的枯燥感，激发阅读兴趣，自然引出太阳“距离极远”的特点。（二）重点句子赏析与考点精讲1.其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。赏析：运用列数字、举例子的说明方法，用精准的数据和步行、坐飞机两个生活实例，准确、直观地写出太阳距离地球极其遥远的特点，语言科学严谨。2.我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。赏析：运用作比较、列数字的说明方法，将地球与太阳对比，用具体数字突出太阳体积无比巨大的特点，颠覆视觉认知，说明效果鲜明。3.太阳会发光，会发热，是个大火球。赏析：运用打比方的说明方法，把太阳比作大火球，生动形象地写出太阳温度高、能发光发热的特点，简洁易懂。4.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。赏析：全文过渡句，承上启下。承接上文太阳距离遥远的特点，引出下文太阳与人类、自然的密切关系，让文章结构连贯、逻辑清晰。5.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。赏析：全文中心句，总结全文、点明主旨，高度概括太阳对地球、对人类的核心价值，强调太阳不可或缺的重要性。（三）单元语文要素落地1.阅读要素：初步掌握说明文基本阅读方法，能够辨别常见说明方法，体会其作用；感受说明文语言准确、严谨的特点。2.写作要素：学习运用列数字、作比较、举例子、打比方等说明方法，介绍身边事物，把事物特点写准确、写具体。五、自学小结本课是一篇经典的平实说明文，结构清晰、逻辑严谨。全文先借助神话引出太阳，再用多种说明方法精准介绍太阳远、大、热的三大特点，最后详细阐述太阳与自然、人类的密切关联。自学核心重点是掌握四类说明方法及作用、熟记太阳的特点、品味说明文准确严谨的语言，理解太阳对地球生命的重要意义，掌握说明文的基础阅读与写作方法。《太阳》课后提升练习卷一、字音字形专项训练1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。摄氏（shèsè）繁殖（zhízí）煤炭（tàndàn）杀菌（jūnjùn）治疗（liáoliǎo）庄稼（jiājia）蔬菜（shūsū）凝结（níngyí）干燥（zàozhào）差不多（chāchà）关系（xìjì）茂盛（shèngchéng）2.看拼音，规范书写词语。shèshìzhíwùfánzhíméitàn（）（）（）（）shājūnzhìliáozhuāngjiagānzào（）（）（）（）shūcàiníngjiépiāofúrìyì（）（）（）（）3.形近字辨析组词。摄（）殖（）菌（）疗（）慑（）值（）茵（）辽（）燥（）蔬（）炭（）繁（）躁（）疏（）碳（）敏（）4.选字填空。【燥躁】干（）急（）（）热【殖值】繁（）（）日价（）【菌茵】细（）绿（）（）类【疗辽】治（）（）阔医（）5.多音字组词。差chā（）chà（）chāi（）系xì（）jì（）盛shèng（）chéng（）二、词语基础积累与运用1.补充完整本课四字词语，并背诵。（）草（）生（）（）生长日（）月（）四（）交（）冰（）雪（）（）（）可亲2.写出下列词语的近义词。遥远—（）繁殖—（）温暖—（）干燥—（）密切—（）治疗—（）3.写出下列词语的反义词。遥远—（）干燥—（）温暖—（）密切—（）黑暗—（）渺小—（）4.照样子，写词语。例：日积月累（含近义词）________________________________________例：寸草不生（描写环境）________________________________________5.词语精准搭配填空。（）的太阳（）的距离（）的世界（）的温度（）的关系（）的环境（）细菌（）万物（）温度6.根据意思写本课词语。（1）土地贫瘠干旱，连一棵小草都无法生长。（）（2）生物繁衍后代、不断生长延续。（）（3）彼此关联、联系十分紧密。（）（4）消除、杀灭有害微生物。（）三、句子专项训练（说明方法必考）1.句式变换练习。（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）_____________________________________________________________________（2）太阳离我们有一亿五千万千米远。（缩句）_____________________________________________________________________（3）太阳温度很高。太阳可以杀菌、防病。（用关联词合并句子）_____________________________________________________________________（4）人类的生活离不开太阳。（改为反问句）_____________________________________________________________________2.用加点词语造句。（1）太阳虽然离我们很远，但是和我们关系密切。_____________________________________________________________________（2）如果没有太阳，地球上就不会有生命。_____________________________________________________________________3.判断句子使用的说明方法，填在括号里。（1）太阳离我们有一亿五千万千米远。（）（2）一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（）（）（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。（）（4）如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（）（）4.仿写句子（运用指定说明方法）。（1）打比方：__________是__________。（2）列数字：__________。（3）作比较：__________比__________。5.句子积累与填空。（1）太阳离我们有__________千米远。步行要走__________年，坐飞机也要飞__________。（2）__________万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（3）太阳__________，__________，是个大火球。表面温度有__________摄氏度。（4）太阳虽然离我们很远很远，但是__________。（5）没有太阳，就没有__________。四、课文内容填空1.《太阳》是一篇__________说明文，文章主要介绍了太阳__________、__________、__________三大特点。2.课文开头引用__________的神话传说，增添文章趣味性，自然引出太阳的特点。3.太阳的温度极高，__________碰到它也会变成气体，它可以__________、__________，保护人类健康。4.地球上的__________、__________、__________、__________的形成，都离不开太阳。5.动植物的__________、人类的__________、自然的__________，都和太阳息息相关。6.全文的中心句是：________________________。五、课内阅读理解精练（一）课内片段一（太阳特点节选）其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1.选段介绍了太阳的哪三个特点？_____________________________________________________________________2.选段运用了哪些说明方法？分别有什么作用？_____________________________________________________________________3.为什么太阳看起来只有盘子那么大？_____________________________________________________________________4.赏析“就是钢铁碰到它，也会变成气体”这句话的表达效果。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课内片段二（太阳与万物关系节选）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、丝、毛，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是远古时代的植物埋在地层底下变成的。1.找出本段的中心句，抄写下来。_____________________________________________________________________2.太阳与动植物有着怎样的关系？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.煤炭和太阳有什么关联？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.这段话的行文结构是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课内片段三（结尾主旨节选）地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。1.简要概括太阳对自然气候的作用。_____________________________________________________________________2.太阳光对人类健康有什么价值？_____________________________________________________________________3.结尾一句话在全文中有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读方法与综合感悟1.用简洁的语言概括本文主要内容。_____________________________________________________________________2.课文运用多种说明方法介绍太阳，这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.结合课文内容，说说太阳与人类生活密不可分的原因。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.读完全文，你体会到说明文语言有什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.学习本文后，你对太阳有了哪些新的科学认知？__________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读拓展赏析神奇的太阳太阳是太阳系的中心恒星，是地球生命的能量源泉。它体积庞大、温度极高，时刻向外释放光和热，为地球源源不断输送能量。太阳的能量滋养万物，让草木生长、生灵繁衍；它调节地球温度，催生风雨霜雪，维系自然生态循环；它自带杀菌功效，净化空气、守护生命健康。没有太阳，地球将是一片黑暗寒冷的死寂世界。太阳看似遥远，却与世间万物息息相关。它默默奉献、恒久不变，用光和热孕育生命、滋养大地，成就了生机勃勃的美丽地球。探索太阳的奥秘，能让我们感受自然的神奇，领略科学的魅力。1.短文从哪些方面介绍了太阳的作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合短文和课文，说说你对“太阳是生命源泉”的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.我们可以怎样利用太阳能造福生活？__________________________________________________________________________________________________________________________________________八、口语表达与小练笔1.口语表达：有条理地介绍太阳的三大特点，说说太阳对地球和人类的重要作用。2.小练笔：运用列数字、作比较、打比方至少两种说明方法，介绍一种熟悉的事物（文具、水果、家电均可），150字左右，语言准确严谨。参考答案一、字音字形专项训练1.正确读音：shè、zhí、tàn、jūn、liáo、jia、shū、níng、zào、chà、xì、shèng2.看拼音写词语：摄氏、植物、繁殖、煤炭、杀菌、治疗、庄稼、干燥、蔬菜、凝结、漂浮、日益3.形近字组词（示例）：摄影、震慑、繁殖、值日、细菌、绿茵、治疗、辽阔、干燥、急躁、蔬菜、疏远、煤炭、碳素、繁多、敏捷4.选字填空：燥、躁、燥、殖、值、值、菌、茵、菌、疗、辽、疗5.多音字组词（示例）：差别、差不多、出差、关系、系鞋带、茂盛、盛水二、词语基础积累与运用1.词语补充：寸、不、万、物、积、累、季、替、霜、雪、美、丽2.近义词：辽远、繁衍、温热、干旱、紧密、医治3.反义词：邻近、湿润、寒冷、疏远、光明、巨大4.仿写词语（示例）：左顾右盼、日积月累、察言观色、欢天喜地；荒无人烟、不毛之地、冰天雪地、寸草不生5.词语搭配（示例）：炽热、遥远、美丽、极高、密切、干燥、杀灭、滋养、调节6.根据意思写词语：（1）寸草不生（2）繁殖（3）密切（4）杀菌三、句子专项训练1.句式变换：（1）这么远，箭射不到。（2）太阳远。（3）因为太阳温度很高，所以可以杀菌、防病。（4）难道人类的生活能离开太阳吗？2.造句示例：（1）虽然天气十分炎热，但是环卫工人依然坚守岗位。（2）如果我们坚持努力，就一定能取得进步。3.说明方法：（1）列数字（2）列数字、作比较（3）打比方（4）列数字、举例子4.仿写示例：（1）月亮、挂在夜空的银盘（2）这棵大树高约十米，树冠宽五米（3）鲸鱼的体型、鲨鱼大得多5.句子填空：（1）一亿五千万、三千五百、二十几年（2）一百三十（3）会发光、会发热、五千多（4）它和我们的关系非常密切（5）我们这个美丽可爱的世界四、课文内容填空1.平实性、距离远、体积大、温度高2.羿射九日3.钢铁、预防疾病、杀灭细菌4.风、雪、雨、露5.繁衍生息、生产生活、气候变化6.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界五、课内阅读理解精练（一）1.距离地球远、体积巨大、温度极高。2.列数字：用精准数据科学准确说明太阳远、大、热的特点；作比较：用地球和太阳对比，突出太阳体积巨大；举例子：用步行、坐飞机、钢铁遇热变化，直观体现太阳距离远、温度高；打比方：把太阳比作大火球，生动写出太阳发热发光的特点。3.因为太阳距离地球极其遥远，视觉上看起来体积很小，只有盘子大小。4.运用举例子、列数字的说明方法，以耐高温的钢铁为参照，极致凸显太阳温度极高的特点，让说明真实具体、